Превратить магнетизм в электричество

Урок в незнакомом классе на городском этапе конкурса
«Учитель Года 2007»
Г. Новосибирск.

Конспект урока


« Превратить магнетизм в электричество».

Ход урока:

1. Организационный момент. (Слайд)

2. Мотивация, постановка целей.- 1 мин

Здравствуйте, меня зовут Елена Александровна. Я учитель физики средней школы №81 Калининского района. В ближайшие 30 минут нам предстоит с вами вместе погрузиться в мир физики. И мы продолжаем с Вами изучать магнитное поле.
(слайд)«Истекал двухсотый год новой эры… В продолжение последних тридцати лет много тысяч техников, инженеров, астрономов, математиков, архитекторов и других учёных, специалистов самоотверженно работали над осуществлением самой вдохновенной, самой героической идеи 20 века. Они решили обратить земной шар в гигантскую электромагнитную катушку и для этого обмотали его с севера до юга спиралью из стального, одетого в гуттаперчу троса, длиной около четырёх миллиардов километров. На обоих полюсах они воздвигли электроприёмники необычаемой мощности, наконец, соединили между собой все уголки Земли бесчисленным множеством проводов… Неистощимая магнитная сила Земли привела в движение все фабрики, заводы, земледельческие машины, железные дороги и пароходы. Она осветила все улицы и все дома и обогрела все жилые помещения.
Она стёрла с лица земли безобразные дымовые трубы, отравляющие воздух.»
А. Куприн, «Тост»
Возможен ли, на ваш взгляд, подобный проект?
2.1. Фронтально:
• Что такое магнитное поле?
• Каково условие возникновения магнитного поля?
Электрический ток порождает магнитное поле.
А может ли магнитное поле породить электрический ток?
(Слайд)
Сегодня на уроке обобщим знания о магнитном поле, будем совершенствовать умения объяснять магнитные явления. Продолжим формирование умений наблюдать, обобщать, синтезировать изученное. И, конечно, обязательно постараемся дать обоснованный ответ на вопрос: может ли магнитное поле породить электрическое?
3. Актуализация знаний. -5 мин

3.1. Фронтально:
• Какая физическая величина характеризует магнитное поле?
• А что называют потоком вектора магнитной индукции?
• От чего зависит поток вектора магнитной индукции?
3.2. Перед вами пара рисунков. Рассмотрите их, проанализируйте и составьте краткий рассказ о магнитном потоке.

1 пара рисунков


2 пара рисунков


3.3. Упражнение 38, стр. 160

• Переместить катушку К2 в область более сильного или более слабого поля;
• Изменить силу тока в цепи;
• Поменять ориентацию катушки К2 относительно катушки К1.

А теперь проверим на практике, что будет происходить при изменении магнитного потока.

4. Объяснение нового материала.- 12 мин

4.1. Работа в группах. (Краткий инструктаж по ТБ) -3 мин

1 группа. 1. Соберите схему согласно рисунку.

2. Внесите в катушку магнит так, как показано на рисунке

3. Заметьте, что при этом происходит.
4.