- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку
1. Спиши, переведи и объясни. Наш класс радос..но сме..тся. Вошёл гор..чо л..бимый учитель. 2. Отгадай загадку. Зашумела, загремела, всё промыла и ушла. Напиши, что ты знаешь о грозе. Словарь: летом часто, чёрные тучи, страшный гром, яркая молния, сильный дождь, боюсь (не боюсь) грозы. | 1. Спиши, переведи и запомни. Гри..ов было много. Маша стала сл..дить за белкой. Маше стало стра..но. 2. Отгадай загадку. Ответь на вопросы. Качается стрелка туда и сюда, И север, и юг укажет без труда. Где ты видел компас? Какой он? Как компас помогает человеку? Есть ли у тебя компас? | ||
1. Спиши, дописывая окончание. Гайда была весёл.. девочка. Она сделала больш.. букет. 2. Отгадай загадку. Ответь на вопросы. Вдруг из чёрной темноты в небе выросли кусты. Распустились в них ... небывалой красоты. Какие цветы ты знаешь? Какие цветы любишь? Сажаешь ли ты летом цветы? | 1. Спиши и переведи. Со..нце спряталось за тучами. Лист..я п..ют воду. 2. Отгадай загадку. Пушистая вата плывёт куда-то, Вот вата ниже, и дождик ближе. Напиши о летнем дожде. Словарь: дождь сильный - тихий, долго - быстро проходит, тепло - холодно. | ||
1. Составь словосочетания и запиши. Лена - подошёл к кому? Объяснил кому? Клюнет у кого? Ведёрко у кого? 2. Отгадай загадку. Ответь на вопросы. У родителей и деток Вся одежда из монеток. Есть ли у тебя удочка? Умеешь ли ты удить рыбу? Когда ты удил рыбу? С кем? | 1. Составь словосочетания, запиши и переведи. Голубой, синий, зелёный - небо, река, лес. 2. Отгадай загадку. Не конь, а бежит, не лес, а шумит. Напиши о речке. Видел ли ты речку? Какая бывает речка летом? Что делают ребята на речке летом? | ||
1. Спиши пословицу и запомни. Тру.. человека кормит, а лень - портит. 2. Составь рассказ на тему "У каждого своё дело". Кем работают близкие тебе люди, как они работают? Чем полезен их труд? | 1. Спиши, вставляя предлоги. Самолёт летит ... пашней. ... самолётом тянется пушистый хвост. 2. Отгадай загадку. Я не бабочка, не птица, но лечу - куда хочу. Расскажи о самолёте. | ||
1. Составь по вопросам словосочетания и запиши. Какой сад? Какая страна? Какие ребята? 2. Назови, какие деревья ты знаешь? Расскажи о них: какие они, где растут? Какие деревья растут в саду? | 1. Переведи и запиши. Биир кус, икки хаас, үс уол, түөрт булчут. 2. Отгадай загадку. В воде купался, а сухим остался. Напиши о гусе. Словарь: дикие и домашние, крупная птица, ноги, крылья, ходит, летает. | ||
1. Спиши, прочитай и переведи. Пу..истый сне.. кружится в во..духе и ло..ится на землю. Вот при..ли моро..ы. 2. Прочитай и спиши стихи. Первый зимний снежок белым пухом летит, Первый зимний мороз веселит и бодрит. | 1. Спиши, подчеркни стечение согласных. В тёмный лес дремучий заглянула осень, Сколько свежих шишек у зелёных сосен! 2. Ответь на вопросы. Расскажи о птицах. Какие птицы улетают на юг? Видел ли ты стаю птиц? |
1. Спиши. Найди слова с разделительным Ь. Падают, падают листья, В нашем саду листопад... Жёлтые, красные листья По ветру вьются, летят. 2. Напиши о том, как ты ходил осенью в лес. Какой был день? | 1. Спиши. Найди слово с разделительным Ь. Птицы на юг улетают: Гуси, грачи, журавли. Вот последняя стая Крыльями машет вдали. 2. Напиши об осени. Чем отличается осень от весны? | ||
1.Спиши. Поставь в выделенных словосочетаниях вопрос от главного слова. Маленькое дело лучше бол..шого безделья. Кто много говорит, тот мало делает. 2.Составь рассказ на тему "Маленькое дело лучше большого безделья": как можно помочь маме, учительнице. | 1. Запиши слова с противоположным значением: Новый - ... , левый - ... , белый - ... . 2. Прочитай пословицу. Ответь на вопросы. Не имей сто рублей, а имей сто рублей. Есть ли у тебя друзья? Как ты дружишь с ними, что вы вместе делаете? Как надо относиться к друзьям? | ||
1. Составь по вопросам словосочетания и запиши. Какая книга? Какие герои? Какой подарок? Какое слово? 2. Отгадай загадку. Расскажи о книгах. Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Словарь: разные, толстые - тонкие, сказки. | 1. Запиши слова с противоположным значением. Хорошо - ... , лучше - ... , запомнила - ... . 2. Отгадай загадку. Ответь на вопросы. В школьном домике живу, Как ты учишься - скажу. Что нужно для того, чтобы учиться хорошо? Как ты учишься? Почему? | ||
1. Составь по вопросам словосочетания и запиши. Какой лес? Какая малина? Какие корзины? 2. Расскажи, какие ягоды растут у нас, какие они, когда поспевают, что из них делают. Словарь: крупная, мелкая, красная, вкусная, в июле, в августе. | 1. Спиши, дописывая окончание. Река замёрзл.. . Рыбаки поехал.. на санях к реке. Они наловил.. много рыбы. 2. Ответь на вопросы. Каких рыб ты знаешь? Где они водятся? Как их ловят? Какую рыбу ты сам видел? Какую рыбу ловил? | ||
1. Составь словосочетания и придумай предложения. Нет чего? - огурец, помидор, лук, чеснок, картошка, капуста, репа, редиска, морковь. 2. Отгадай загадку. По огороду ходит Федот, Из длинного носа вода течёт. Расскажи, как работают на огороде? | 1. Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Килограмм чего? - капуста, картошка, репа, редиска, помидор. 2. Составь рассказ на тему "Откуда что берётся?". Откуда берутся мясо, молоко, масло? Что для этого нужно? Откуда берутся варенье, печенье, колбаса? | ||
1. Спиши. Пропусти слово, которое не подходит по содержанию. Глухарь, куропатка, ворон, суслик, синица, воробей, клёст. 2. Отгадай загадку. Сторожем не служит, а всех рано будит. Расскажи каких птиц ты знаешь? | 1. Запиши слова без суффикса. Составь предложения. Дождик, снегирёк, уголок, шарики, фонарики, рыбаки, водяной. 2.Напиши. Когда у вас можно кататься на санках и коньках? Почему? Как играют у нас дети во время зимних каникулах? |
Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Гора - стоит где?, растёт где?, подошли к чему?, ходил по чему?, живу около чего?, доехали до чего? | Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Не боится кого? чего?- мороз, собака, мышка, гроза. Много кого? чего? - олень, конь, день, ночь | ||
Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Переносит что? - жара, холод. Ест что? - трава, кустарники. Вяжут что? - варежки, носки, шарф, фуфайка. | Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Идёт по чему? - лес, покатил по чему? - земля, поднял куда? - горка, покатил куда? - горка, была где? - горка. | ||
Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Жили где? - жаркая страна, густой лес. Залезла куда? - верхушка. Кинулся куда? - обезьянка. Уцепилась за что? - ветка. Таскали за что? - хвост. | Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Схватил чем?, связал чем?, махал чем?, топтал чем? Словарь: рука, хобот, верёвка, канат, лапы, нога. | ||
Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Вымой что?, береги что?, чисти что?, стриги что? Словарь: руки, ноги, лицо, шея, уши, зубы, глаза, ногти, волосы. | Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Стирает что?, гладит что?, чистит что?, пришивает что? Словарь: платок, воротничок, носки, майка, рубашка, пуговица, ботинки. | ||
Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Кресло чего? - космический корабль. Берег чего? - широкая река. Вершина чего? - высокая гора. Поля чего? - наш край. | Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Ходил куда? - разведка, ночевал где? - деревня, посадили куда? - изба, отправили куда? - деревня, вышел куда? - крыльцо, отвезли куда? - город. | ||
\ Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Пахнет чем? - весна, трава, земля, цветы, листья. | Составь словосочетания и запиши. Придумай предложения. Стать кем? - лётчик, моряк, геолог, врач, инженер, повар, продавец, агроном. | ||
Образуй по вопросам новые слова и запиши. север - какой? холод - какой? юг - какой? жара - какая? лес - какой? степь - какой? | Образуй по вопросам новые слова и запиши. камень - какой? железо - какое? Якутия - какая? море - какое? река - какая? океан - какой? | ||
Образуй по вопросам новые слова и запиши. ручка - какая? дом - какой? урок - какой? небо - какое? заяц - какой? дым - какой? | Образуй по вопросам новые слова и запиши. весна - какая? трава - какая? солнце - какое? луч - какой? волк - какой? герой - какой? | ||
Образуй по вопросам новые слова и запиши. луна - какая? лиса - какая? мороз - какой? цветы - какие? пар - какой? класс - какой? | Образуй по вопросам новые слова и запиши. одеяло - какое? майка - какая? буря - какая? пёс - какой? свет - какой? помидор - какой? |
Образуй по вопросам новые слова и запиши. тучка - какая? луч - какой? ведро - какое? сани - какие? мел - какой? слово - какое? | Образуй по вопросам новые слова и запиши. мышка - какая? сон- какой? ручка - какая? ребёнок - какой? лев - какой? берёза - какая? | ||
Переведи и запиши. Уруучука суох, харандаас суох, кинигэ суох, тэтэрээт суох, учебник суох, дневник суох, линейка суох, суумка суох, үөрэнээччи суох. | Переведи и запиши. А5ам көстүүмэ, ийэм былааччыйата, эбэм былаата, эhэм бэргэhэтэ, быраатым бачыыӊката, балтым түүппүлэтэ, уол соно, кыыс үтүлүгэ, о5о оонньуура | ||
Переведи и запиши. А5атын кытта үлэлиир, ийэтин кытта барар, быраатын кытта оонньуур, балтын кытта до5ордоhор, эбэтин кытта кэпсэтэр, эhэтин кытта телевизор көрөр. | Переведи и запиши. Үүттээх чэй, саахардаах чэй, кэмпиэттээх чэй, арыылаах килиэп, халбаhыылаах килиэп, барыанньалаах килиэп, хортуоскалаах миин. | ||
Переведи и запиши. Уокка умайбат, ууга тимирбэт. Ойуурга төрөөбүт, ууга олорор. | Переведи и запиши. Быраат, биригэдьиир, кинигэ, куурусса, ыстакаан, испиискэ, сибиинньэ, турба. | ||
Переведи и запиши. Кылаас сурунаала. Нуучча тыла. Үчүгэй кэпсээн. Мас дьиэ. Таас сибэкки. Уhун быа. Сааскы халлаан. Күhүӊӊү ойуур. | Переведи и запиши. Күн тыгар. Үөрүүлээх күн. Сайыӊӊы бырааhынньык. Дьоллоох о5олор. Сүрэх үөрэр. Хойут бүппүтэ. | ||
Переведи и запиши. Мин сайын сынньаммытым. Мин куруук үчүгэйдик сынньанабын. Мин кэлин сынньаныа5ым. | Переведи и запиши. Эн сааhын хаhый? А5аӊ ханна барбытай? Кини хаhан кэлэрий? Эhиги дьиэ5ит ханна турарый? | ||
Расскажи о дружбе народов нашей страны. Словарь: много разных народов, на разных языках, по - русски, дружат. | Расскажи о себе: как тебя зовут, где ты родился, где работают твои родители, где ты учишься, где живешь. | ||
Расскажи, что где находится в твоей комнате или в вашем доме: в чём? (туох иhигэр?) и на чём? (туох үрдүгэр?) | Расскажи о своей семье, кто с кем что делает. | ||
Расскажи, где (по чему?) и на чём люди ездят, летают, плавают. Словарь: земля, улица, вода, озеро, река, воздух. | Расскажи, чего (каких учебных принадлежностей, игрушек, какой одежды) у тебя нет. | ||
Расскажи, кто в вашей семье ходит в магазин за продуктами, какие продукты он покупает. | Расскажи о белке: белка какая, где она живёт, что умеет, что ест белка. | ||
РРасскажи об еже: ёж какой, где он живёт, как он проводит зиму. Словарь: колючий, у него, медленно, днём, ночью, выходит на охоту, мышей, из сухих листьев, спит. | Составь текст на тему "На уроке физкультуры". Расскажи, когда у вас бывают уроки физкультуры, что вы там делаете, где занимаетесь осенью, зимой. Любите ли вы урок физкультуры? |
Расскажи об орле: какая это птица, где он живёт, чем питается. Почему орла называют царём птиц. | Расскажи о лосе: какое это животное, на кого он похож. Где живёт лось, чем питается? | ||
Расскажи, как человек заботится о домашних животных. Каких домашних животных ты знаешь? Где они живут, что едят? Какую пользу приносят они? | Расскажи об олене и о коне: какие они, где они живут, что едят, какую пользу приносят людям. Словарь: рога, хвост, тундра, тайга, мох, трава. | ||
Расскажи о нашей зиме: назови зимние месяцы, как изменяется природа зимой, чем хороша и чем плоха якутская зима. | Расскажи, когда у нас можно кататься на коньках и санках? Почему? Как играют у нас дети во время зимних каникул? | ||
Расскажи, каким инструментом ты умеешь пользоваться? Словарь: пилой, топором, рубанком, молотком, иголкой, ножницами. | Расскажи об огурцах. Словарь: зелёный, длинный, вкусный, много семечек, на грядке, в теплице, тепло, свет, много воды. | ||
Расскажи, какую пользу приносит олень людям.Словарь: ездят, возят, едят, из молока делают, из шкуря шьют, из лапок делают. | Расскажи о белке и о волке: какие они, где живут, что едят, как они проводят зиму. Что они приносят (пользу или вред)? | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Семеро одного не ждут. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Напиши. Новых друзей наживай, а старых не теряй. Как ты понимаешь эту пословицу. | Прочитай пословицу. Ученье - свет, а не ученье - тьма. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. |
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | ||
Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. | Прочитай пословицу. Сам погибай, а товарища выручай. Как ты понимаешь эту пословицу. Напиши. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36055-kartochki-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.