- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационный час «Истоки славянской письменности» для обучающихся старших классов и СПО
Методическая разработка Информационный час «Истоки славянской письменности» для обучающихся старших классов и СПО.
Составила: Хмуренко Ольга Викторовна, воспитатель ГБ ПОУ НГТК г. Новокузнецк.
Цель: ознакомление обучающихся с культурным наследием русского народа, историей русского алфавита.
Задачи:
- показать роль святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия в соединении всех славян единой письменностью, верой и культурой;
- познакомить с кратким жизнеописанием святых братьев;
- дать представление о «кириллице», «глаголице»
- развивать внимание, память, мышление, речь обучающихся;
- воспитывать любовь к родной стране, познавательный интерес, внимание к слову, культуру речи.
Оформление: Презентация, таблица букв кириллицы и глаголицы, отдельные буквы, таблицы с новым алфавитом, карточка с пословицей.
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости, 24 мая - День славянской письменности и культуры.
- Что вы знаете об этом празднике?
- Кто такие Кирилл и Мефодий?
Праздник День славянской письменности и культуры приурочен ко дню памяти святых равноапостольных братьев Мефодия и Кирилла из города Солуни (сейчас Салоники), именно они являются создателями старославянской азбуки и языка.
В России празднование этого дня было установлено 24 мая 1863 года. Однако с приходом советской власти праздник перестал существовать. Он был возрожден только в 1986 году, а с 1991 года День славянской письменности стал государственным праздником. В настоящее время этому празднику посвящаются научные форумы, проводятся фестивали, выставки, книжные ярмарки, поэтические чтения, смотры художественной самодеятельности, концерты и другие разнообразные культурные мероприятия.
Кирилл и Мефодий были почитаемыми христианскими проповедниками. Нужно отметить, что они канонизированы (то есть причислены к лику святых), почитаются как святые на Востоке и Западе. Интересно, что в научных и научно-популярных текстах сначала упоминается Кирилл, а потом Мефодий. В то время как в церковных писаниях — в обратном порядке. Такая традиция сложилась из-за того, что Мефодий имел более высокий сан, нежели его младший брат Кирилл.Впервые празднование дня их памяти было совершено 11 мая 1858 года в Пловдиве (Болгария).
Многочисленные рукописи, найденные исследователями славянской филологии, позволили установить, что древние славяне использовали две азбуки.
Одну из них называют кириллицей (по имени ее создателя – Кирилла), другую – глаголицей (от старославянского «глаголать» – говорить). Обе эти азбуки по начертанию букв и по характеру письма непохожи друг на друга.
Распространению письменности на Руси способствовало принятие христианства. При монастырях и церквях переводили и переписывали священные книги, открывали первые школы.
Уровень грамотности на Руси в XI – XII века был довольно высок. Причем грамотны были даже простые люди. Об уровне грамотности того времени можно судить по берестяным грамотам, найденным археологами в Новгороде. Это были личные переписки, договора и письма господ своим слугам. А раз господа писали письма слугам, значит, слуги умели читать! Это удивительно!
Кириллица и глаголица
А теперь давайте закрепим полученные знания, ответим на вопросы и немного поиграем.
Кто был старшим из братьев: Кирилл или Мефодий? (Мефодий)
С какого языка братья переводили церковные книги на славянский язык? (с греческого)
Какой год считается годом возникновения славянского письма и книжного дела? (863)
Как называлась старославянская азбука и почему именно так?
Сколько букв стало в современной азбуке после революции? (33)
Ведущий: Молодцы! А теперь я вам скажу пословицу, используя буквы глаголицы, вы должны ее перевести на современный лад - «Терпенье и труд все перетрут».
Ведущий: Кирилл и Мефодий жизнь свою посвятили соединению всех славян единой письменностью, верой и культурой. Во многих городах, разных странах святым братьям построен памятник. С праздником вас! С Днём славянской письменности! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360791-informacionnyj-chas-istoki-slavjanskoj-pismen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.