Перспективное планирование в средней группе по региональному компоненту

Месяц

Форма работы

Цели

Сентябрь

1.Беседа на тему: «Что такое детский сад?»

Чтение сказки Т.А. Шорыгиной «Вредная ворона», «Общительные сказки»

2.Беседа на тему: «Улица города»

3.Прослушивание песен о родном крае.

4 Аппликация «Моя улица»

1.Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться и дружить.

2.Дать детям понятие о том, что каждая улица города имеет свое название; закрепить значение слова «адрес».

3.Воспитывать любовь к родному краю, месту, где ты родился.

4.Побуждать интерес к аппликации, знакомить с названиями

улиц города. Воспитывать аккуратность в работе.

Октябрь

1.Рассматривание иллюстраций на тему: «Осень золотая»

2.Прогулка-экскурсия «Приметы осени»

3.Рисование «Осенние деревья»

4.Чтение рассказа Р.Зернова «Как Антон любил ходить в детский сад»

1.Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.

2.Сформировать у детей представление об осени как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы; учить узнавать разные породы деревьев по листьям.

3.Продолжать учить рисовать деревья; учить различать пропорции разных частей предмета; передавать оттенки цвета, регулируя нажим на карандаш.

4.Формировать у детей осознанное, положительное отношение к детскому саду.

Ноябрь

1.Чтение сказки Д. Мамина - Сибирика "Сказка про Комора Комаровича - длинный нос"

2.Беседа на тему: «Мой любимый городок»

Рассматривание иллюстраций на тему "Золотая осень".Прогулка - экскурсия "Осень в лесу"

3.Заучивание потешки: «Наш козёл»

4.Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?»

1.Учить слушать сказку, понимать его смысл.

2.Учить называть поселок, в котором живут дети, название улицы.

3.Знакомить с народным фольклором.

4.Рассказать о профессиях людей в родном городе, месте их работы.

Декабрь

1. Виртуальная экскурсия в заповедник «Роев ручей» г.Красноярска.

Беседа «Звери и птицы нашего края»

Чтение стихотворения С.Маршака «Где обедал воробей?».

Акция с родителями "Добрая зима для птиц".

Фотогазета "Друзья птиц".

2.Знакомство с русскими костюмами.

3.Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей»

Новогодний утренник "Что такое Новый год?"

4.Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест родного города.

1.Знакомить с парком фауны в Красноярске, расширять знания о животных.

2.Познакомить детей с народной культурой.

3.Знакомить детей с народными сказками, прививать бережное отношение к книге.

4.Знакомить детей с достопримечательностями нашего города.

Январь

1.Народная игрушка – матрёшка.

2.«Пришла коляда, отворяй ворота…»

3.Прослушивание русской народной мелодии «Скачет, скачет воробей»

4.Кукольный театр «Зимовье» русская народная сказка.

Беседа "Звери Сибири"

1.Познакомить с русской народной игрушкой- матрёшкой как символом русского народного искусства. Продолжать знакомить детей с культурой людей живущих в Марксе.

2.Познакомитьс праздниками народного календаря: Рождество, Коляда; развивать активный словарь на основе полученных знаний о народных праздниках.

3.Приучать детей к слушанию народных мелодий.

4.Продолжать знакомить детей с народными сказками.

Февраль

1.Рассматривание фотографий с изображением мест поселка и его окрестностей.

Коллаж  «Наша улица».

2.Составление творческих рассказов «Где я люблю отдыхать».

3.Целевая прогулка с родителями по близлежащим улицам поселка

4.Рассматривание картины И.Сурикова "Взятие снежного городка"

5.Беседа на тему «Зима в Кедровом»

6.Фотогазета «Горжусь папой, горжусь дедом!»

Групповое спортивное развлечение:

«А ты - баты шли солдаты».

1.Закреплять знания детей о поселке и его достопримечательностях.

2.Развивать монологическую речь, память.

3.Приобщать родителей к жизни сада, проводить время интересно с пользой.

4.Познакомить детей со знаменитым красноярским художником И.Суриковым.

5. Закреплять знания детей о зиме и ее признаках и приметах.

6. Побуждать детей гордиться своими родными и близкими людьми, стараться быть на них похожими

Март

1.«Зимующие птицы»(подкормка птиц)

2.Выставка народной посуды "Золотая хохлома"

3.Праздники «Масленица», «Пасха»

4.Сбор атрибутов с символикой универсиады

Оформление уголка "Юлайка 2019"

Знакомство с русской народной игрой «Гори, гори ясно..."

1.Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

2.Знакомить с народными промыслами.

3.Продолжать знакомить с народными праздниками

4.Приобщать родителей к сбору атрибутов. участвовать с детьми в жизни сада.

Апрель

1.Чтение стихотворений о весне

Прослушивание русских народных песенок - закличек о весне

2.Утренник «Весна, весна, поди сюда!»

Целевая прогулка по территории детского сада. (рассмотреть первоцветы мать - и -мачеха)

3.Рисование "Цветы"

Беседа "Какие цветы растут только в Сибири?"

4.Познавательное путешествие в мини музей детского сада «Русская изба».

Знакомство с народными инструментами.

1.Знакомить детей с художественной литературой, понимать красоту рифмы.

2.Доставить детям радость.

Знакомить с растениями растущие на территории поселка, беречь их.

3.Закреплять умение детей рисовать цветными карандашами, расширять знание о первоцветах.

4.Приобщать к народной культуре, знакомить с бытом и традициями русского народа.

Май

1.Прогулка – экскурсия «Приметы весны»

Народная игра "Золотые ворота...»

2.Участие в акции «Поздравь ветерана с Победой».

Экскурсия по городку до памятника

Проект "День Победы - 9 мая"

3. Рассматривание альбома "Красная книга Сибири.

Январь

1.Закреплять и расширять знания детей о весенних признаках, особенностях сибирской природы.

2.Прививать нравственно - патриотические качества, чувство гордости и уважение к старшему поколению.

3.Познакомить с красной книгой. знакомить с редкими растениями .