- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Анкета. Мои данные»
Цель урока:
Систематизация знаний, умений и навыков учащихся в составлении анкеты.
Задачи:
- Научить учащихся составлять анкету.
- Учить систематизировать лексику по теме «Знакомство».
- Практиковать в устной речи изученный лексический материал.
- Учить чтению с пониманием полного содержания прочитанного, извлекать из прочитанного необходимую информацию, составлять опорные вопросы.
Урок по теме «Анкета «Мои данные». Повторение»
(Round-up lessons)
авторы учебника: И.Н.Верещагина, О.В.Афанасьева
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цель:
Систематизация знаний, умений и навыков учащихся в составлении анкеты.
Задачи:
- Научить учащихся составлять анкету.
- Учить систематизировать лексику по теме «Знакомство».
- Практиковать в устной речи изученный лексический материал.
- Учить чтению с пониманием полного содержания прочитанного, извлекать из прочитанного необходимую информацию, составлять опорные вопросы.
Ход урока
1. Орг. момент. Приветствие.
2. Фонетическая зарядка
3. Речевая разминка.
4. Проверка домашнего задания. And now check up your homework. ex. 2 p. 4-5
5. Этап мотивации к учебной деятельности.
6. Определение темы урока. Целеполагание.
7. Повторение изученной лексики.
- Today we revise English words потеме «Application form»: name, surname, age, date of birth, place of birth, address, telephone, occupation, likes, dislikes.
Отработка изученного материала слова по теме «Applicationform».
Talkaboutyourselves. 3 p.5 (количественные и порядковые числительные, артикль the с географическими названиями, нулевой артикль с географическими названиями).
8. Динамическая пауза.
9. Этап самостоятельной работы(задать к каждому пункту анкеты Бориса подходящий вопрос.ex. 3 p.5
10. Озвучивание и оценивание вопросов.
11. Этап рефлексии деятельности на уроке.
Домашнеезадание: form about your friend.
12. Выставление оценок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360963-konspekt-uroka-anketa-moi-dannye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.