Комнатные цветы

Тема: «Комнатные цветы»

Тип: сюжетно – игровой.

Цель: Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях, формировать творческое воображение посредством  передачей художественного образа различными техниками.

 Задачи:

Развивающая:

Развивать фантазию и творчество, познавательный интерес, мелкую моторику  рук.

Образовательные:

Углубить знания о приёмах по уходу за растениями. Учить  детей осваивать коммуникативные, языковые, интеллектуальные и художественные способности в процессе рисования.  Учить при выполнении рисунка в технике «рисование ватными палочками».

   3. Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к растениям. Воспитывать самостоятельность.

Формы и методы: игровой (практический), словесный, наглядно-зрительный .

Материал и оборудование:  музыкальное сопровождение, комнатные цветы, краски, ватные палочки, влажные салфетки, баночки с водой,  акварельные листы.

Планируемые результаты: Закрепить знания детей о комнатных растениях: их названиях и приёмах ухода за ними. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений. Нарисовать комнатное растение (кактус)  при помощи различных техник.

Ход урока.

Доброе утро, ребята! Посмотрите сколько у нас гостей, давайте поздороваемся.

Наш урок называется рисование, и сегодня на уроке мы с вами закрепим знания о комнатных растениях, выполним задания и порисуем.

А теперь отгадайте мою загадку.

Воздух очищают

Создают уют

На окнах зеленеют

И зимой цветут.  ( Ответы детей)

Это комнатные растения. Тема нашего урока: «Комнатные растения». (Вывешиваются картинки).

Ребята, а зачем людям нужны комнатные растения?  (Ответы детей)

Для украшения помещения, растения создают уют,  очищают и увлажняют воздух, положительно влияют на настроение людей. А в нашем классе есть цветы? (Ответы детей)

Трудно представить нашу жизнь без цветов.

У меня для вас есть задание. Вам нужно будет посадить цветок в горшочек. На горшке есть кружки, их нужно посчитать и найти цветок с той цифрой, которая соответствует количеству кружков на горшке.

Молодцы, справились.

Посмотрите, я принесла нам в класс цветы. А что это за цветы? (Фиалка, герань и кактус).

Молодцы, у меня для вас есть еще одно задание. Задание называется «найди тень».

Справились? Молодцы. А сейчас я вам предлагаю отдохнуть.

Физминутка "Цветок"

Руки тянем в потолок,

Будто к солнышку цветок. (Потягивания, руки вверх.)
Руки в стороны раздвинем,
Будто листики раскинем, (Потягивания, руки в стороны.)

Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают.
И по-прежнему цветут.

Ребята, а давайте выполним еще одно задание, соберем с вами пазлы, и узнаем, что же мы будем с вами рисовать.

(Раздаются пазлы). Что же мы с вами будем рисовать? (Ответы детей)

Правильно, это кактус.

Но прежде чем мы с вами приступим к рисованию, скажите, что нам нужно будет для этого? ( Краски, ватные палочки, вода и рисунок).

Прежде чем приступить к рисованию, давайте сделаем с вами пальчиковую гимнастику.

КАКТУС

Я с виду колючий, но добрый внутри,          

(Растопырить пальцы, затем сжать кисти рук )

Не бойся, дружок, на меня посмотри.          

(Погрозить пальцем)

Хоть я и погладить себя не даю,                  

(Поочередное соединение всех пальцев сбольшим, начиная с указательного)

Зато всех на свете я очень люблю.              

(То же, начиная с мизинца).

Молодцы. Теперь давайте порисуем.

Ребята, давайте поместим  наши работы на выставку рядом с живыми цветами. Посмотрите, какие красивые цветы получились у ребят.

Расскажите, как называются ваши цветы?

А я хочу подарить вам семена комнатных цветов. Посадите их дома с родителями и не забывайте ухаживать за ними.

А теперь звенит звонок на перемену.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361294-komnatnye-cvety