Реферат по истории «Научные исследования в российских университетах XIX века»

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Волгоградский государственный

социально-педагогический университет»

Реферат по дисциплине:

История

Тема: «Научные исследования в российских университетах XIX века»

Волгоград 2018

Содержание

Введение.

В XIX веке Россия была поделена на 6 образовательных округов, в каждом из которых имелись учебные заведения всех типов. Для организации и управления учебными заведениями было создано Министерство народного просвещения - центральное государственное учреждение в Российской империи,  руководившее учреждениями народного просвещения и науки. Существовало в 1802 - 1817 г.г. и 1824 – 1917 г.г.  В 1824 – 1917 г.г. входило в форме департамента в состав Министерства духовных дел и народного просвещения.  [1] Кроме Московского университета были открыты университеты в Казани, С.-Петербурге, Харькове, Вильно, Дерпте. Близкими к университетам по учебным планам были лицеи – Царскосельский под Петербургом, Демидовский в Ярославле, Ришельевский в Одессе. Это были в основном дворянские учебные заведения. В университеты же с каждым десятилетием все больше поступали разночинцы. Таким образом, в начале XIX века количество университетов в России увеличилось. Однако в них обучалось всего лишь 4 тысячи студентов. Российские университеты стали заявлять о своих научных изысканиях. [2] «Университет имел огромное значение. Он впервые дал свободный выход той огромной внутренней жизни, какая кипела  и не могла проявляться в затхлых рамках гимназии... Менделеев, Меншуткин, Бекетов, Докучаев, Фаминцын, Богдагов, Вагнер, Сеченов, Овсянников, Костычев, Иностранцев, Воейков, Петрушевский, Бутлеров, Коновалов оставили глубокий след в истории естествознания в России. На лекциях ... открылся новый мир, и все бросились страстно и энергично в научную работу, к которой были так несистематично и неполно подготовлены прошлой жизнью» [6].

1. Всероссийские съезды ученых и первые научные общества – как фактор развития университетской науки.

Важнейшим фактором развития университетской науки во второй половине столетия стали съезды. Первый всероссийский съезд естествоиспытателей и медиков состоялся в 1867г. Своим открытием он был обязан стараниям ректора Петербургского университета К.Ф. Кесслера.  Второй съезд состоялся в 1869г. в Москве, третий в 1871г. в Киеве. И если в первом принимали участие лишь 465 человек, то на съезде 1890 года только Петербург представил 1200 специалистов. Важно и то, что русские ученые начали участвовать в международных съездах.  На первом всероссийском съезде естествоиспытателей и врачей (декабрь 1867 –январь 1868) было принято решение о создании обществ естествоиспытателей [7]. Значение этих обществ должно было состоять в распространении естественнонаучных знаний в России, а также в геологических, зоологических и ботанических исследованиях российских территорий. После официального разрешения, общества естествоиспытателей стали открываться (в январе–мае) при Петербургском университете, университете св. Владимира в Киеве, а также в Харьковском и Новороссийском университетах. В конце 80-х подобные общества были созданы в Варшаве и Дерпте. Благодаря деятельности обществ и при финансовой поддержке государства организовывались экспедиции, пополнившие коллекции университетских музеев и кабинетов. С помощью этих обществ были изучены Крым, Урал, берега Волги и Камы, Туркестан, Хива, Арало-Каспийская область, Белое море, Алтай и др. В экспедициях принимали активное участие студенты. Стали создаваться научно-исследовательские станции. Так, Петербургское общество естествоиспытателей открыло первую Северную биологическую станцию (1882) на территории Соловецкого монастыря, а в 1895 г. пресноводную биостанцию на Бологовском озере. Общества также стали играть ведущую роль в связях российских ученых с иностранными коллегами. Поскольку университеты имели право на беспошлинный ввоз научной литературы без внешней цензуры, они могли обмениваться трудами и поддерживать связь с другими обществами. Так, общество естествоиспытателей при Московском университете в 1887 г. обменивалось трудами и поддерживало связь с 97 обществами в России и 512 научными учреждениями 17 европейских стран. К концу столетия процесс специализации науки несколько снизил роль университетов. Существование и развитие специализированных высших учебных заведений рассматривалось еще в 60-е годы как альтернатива университетскому образованию. Министр народного просвещения А.В.Головнин сказал в 1865г.: «Для удовлетворения современным потребностям высшего технического и реального образования ...желательно учредить в разных местах Империи несколько училищ сего рода, подобно тому, как в царствование Государя Александра Павловича было учреждено почти одновременно несколько университетов. ...У нас же, при предстоящей необходимости в ученых механиках для железных дорог, для внутреннего и морского пароходства, заведения эти совершенно необходимы»[7].

В 1898 г. 46% (1130 человек) профессорско-преподавательского корпуса высших учебных заведений России преподавали в университетах.

Раздумывая о развитии российской науки во второй половине XIX века, невольно приходишь к несколько парадоксальному выводу. Внутриполитические кризисы Российской империи не только не противодействовали научному прогрессу, но напротив, они порой ему способствовали,поскольку государство,желая отвлечь молодежь от политики, способствовало развитию университетской науки, финансируя лаборатории, кабинеты, обсерватории, институты, научные общества и т.д. Общественное мнение также повернулось к науке, сделав ученого почти культовой фигурой. Все это дало возможность русской науке к началу ХХ столетия занять лидирующее положение по многим направлениям [7]. .

2. Величайшие открытия российских ученых в XIX веке

В XIX веке Россия дала миру целую плеяду великих ученых. Перечень одних только величайших открытий выглядит весьма внушительно.

2.1. Математика.

Вобласти математики: Н.И. Лобачевский создал теорию неевклидовой геометрии , совершив переворот в представлениях о природе пространства, в основе которого более двух тысяч лет лежало учение Евклида. Геометрия Лобачевского не была понята современниками. Только к 100-летию (1893 г.) со дня его рождения пришло широкое признание его трудов, была учреждена международная премия его имени. Почти 19 лет Лобачевский возглавлял Казанский университет, много внимания уделял формированию университетской библиотеки.А.А. Марков, М.В. Остроградский – занимались теорией вероятности [2].

2.2. Астрономия.

Достижения астрономии были во многом связаны с основанием Пулковской обсерватории, ставшей одной из лучших в мире. В астрономии мировое признание получили труды В.Я. Струве. Работы по астрометрии и изучению двойных звезд   получили мировую известность. Он установил наличие поглощения света в межзвездном пространстве.

Струве и его ученики, применяя новейшие математические и физические методы, добились высокой точности в определении межзвездных расстояний.

Первым профессором астрономии Казанского университета был И.И. Литтров, который построил небольшую обсерваторию. Более известен в астрономии его ученик И.М. Симонов, участник путешествия к Антарктиде. Большинство его трудов посвящено изучению земного магнетизма.  В течение ряда лет Симонов был ректором Казанского университета [2].

2.3. Физика.

В центре внимания русских физиков в первой половине XIX в. было изучение свойств электричества и физических явлений природы. В изучение электричества огромный вклад внесВ.В. Петров русский физик-экспериментатор, электротехник - самоучка, академик Петербургской академии наук с 1809 года, член-корреспондент с 1802 года. Он создал ряд физических приборов и открыл электрическую дугу, нашедшую широкое практическое применение.  Э.Х. Ленц - русский физик немецкого происхождения, профессор и ректор Императорского Санкт-Петербургского университета, академик - является одним из основоположников электротехники. С его именем связано открытие закона, определяющего тепловые действия тока, и закона, определяющего направление индукционного тока [2].Б.С. Якобироссийский физик и изобретатель в области электротехники, академик Петербургской АН (1847; член-корр. 1838). В период 1837-55 Якоби выполнил свои важнейшие работы по электрическим машинам, электрической телеграфии, минной электротехнике, электрохимии и электрическим измерениям. Якоби считается одним из основоположников гальванотехники (он впервые доложил об этом на заседании Петербургской АН в 1838, опубликовал полное описание процессов в 1840). Он много занимался работами в области телеграфии. Ему принадлежат конструкции более 10 типов телеграфных аппаратов, в том числе первый буквопечатающий (1850). Он руководил прокладкой первой в России телеграфной кабельной линии между Петербургом и Царским Селом (1841-43). Для русской армии он разрабатывал самовоспламеняющиеся мины (гальваноударные), мины с запалом от индукционного аппарата. В 1850 он опубликовал статью "О теории электромагнитных машин" - это первая попытка научного анализа работы электродвигателя. Совместно с Э. Ленцем предложил методику расчета электромагнитов (1838-44). Его открытия и изобретения принесли ему материальное благополучие и славу. Имя его стало известно всей Европе. Он совершил зарубежную поездку, побывал в Глазго на съезде Британской ассоциации, где выступил с докладом. В особой папке у Якоби до конца жизни хранились ответы на его письма знаменитых ученых - А. Гумбольдта, Х. Эрстеда, М. Фарадея [3]. ИнженерП.Д. Шиллинг раньше американского изобретателя С. Морзе создал записывающий электромагнитный телеграф, действовавший по линии Петербург – Царское село; инженеры – механики, крепостные промышленников Демидовых на Урале, отец и сын Е.А. и М.Е. Черепановы в 1833-1834 гг. построили первую в России железную дорогу на паровой тяге; инженер-металлургП.П. Аносов на Златоустовском заводе первым в мире использовал микроскоп для изучения структуры металла и на основе длительного эксперимента разработал способ получения булатной стали [2].

2.4. Химия.

Д.И. Менделеев установил Периодический закон химических элементов. В Казанском университете в первой половине столетия стала складываться сильная химическая школа. Ее создание стимулировалось особой заботой правительства о преодолении технологического отставания страны. В конце 1830-х гг. профессора Казанского университета П.П. Зинин и К.К. Клаус основали химическую и технологическую лаборатории. В них уже в 1842 г. Зинин сделал свое знаменитое открытие способа искусственного получения анилина  и др. Его открытия стали основой для развития в стране производства синтетических красителей, лекарственных препаратов. А в 1844 г. профессор Клаус открыл новый химический элемент – рутений. Чуть позже, во второй половине 1840-х гг., сформировался второй российский центр химической науки – в Петербургском университете. Он дал таких известных химиков как профессор Н.Н.Бекетов, открытия которого в области химии металлов усовершенствовали российское металлургическое производство [2].

2.5. Медицина.

Становление медицинской науки связано с открытием петербургской медико-хирургической академии (1799) и медицинских факультетов при университетах. Профессором академии был знаменитый русский хирург Н.И. Пирогов, основоположник военно-полевой хирургии. Он первым применил эфирный наркоз в военно-полевых условиях (1847), ввел неподвижную гипсовую повязку, предложил ряд новых хирургических операций.Н.В. Склифосовский начал применять антисептический метод при операциях [2].

2.6. История.

Особое внимание уделялось изучению Отечественной истории. Н.М. Карамзин получил сначала домашнее образование, затем – в Москве в частном пансионе профессора Шадена. В мае 1789 г. предпринял путешествие по Западной Европе, вернувшись из которого записал свои впечатления и издал «Письма русского путешественника» (1797–1801).

Карамзин начал думать о написании истории России с 1790 г. В 1803 г. Карамзин обратился к Александру I с просьбой о назначении его историографом с соответствующим жалованьем и правом на получение необходимых исторических источников. Просьба была удовлетворена. С этих пор Карамзин погрузился в напряженную работу писания «Истории государства Российского» [4].С.М. Соловьевокончил Московский университет. В 1845 г. защитил магистерскую диссертацию «Об отношениях Новгорода к русским великим князьям», в 1847 – докторскую диссертацию «История отношений между князьями Рюрикова дома». Обе работы окончательно установили за ним репутацию первоклассного ученого. Он стал профессором русской истории, деканом исторического факультета, наконец, ректором Московского университета. Им написана «История России с древнейших времен» в 29 томах [4]. Весной1859 г. Н.И.Костомаров приглашен Петербургским университетом на кафедру русской истории. Началась самая творческая пора его жизни и период наибольшей его популярности. Костомаров читал курс по древней русской истории. Лекции Костомарова в университете пользовались неслыханным успе­хом, привлекая массу студентов и посторонних слушателей. В эту же пору Костомаров был избран членом археографической комиссии и предпринял издание актов по истории Малороссии XVII века.В том числе он выпустил девять томов «Актов, относящихся к истории Южной и Западной России» [4].В.О. Ключевский написал «Курс русской истории».

2.7. Языкознание.

Значительных достижений добилось языкознание. В.И. Даль после нескольких лет службы на флоте20 января 1826 года поступил в Дерптский университет  на медицинский факультет. С марта 1832 года он служит ординатором в столичном военно-сухопутном госпитале и вскоре становится медицинскою знаменитостью Петербурга. В 1832 году Даль публикует «Русские сказки из предания народного изустного на грамоту гражданскую переложенные, к быту житейскому приноровленные и поговорками ходячими разукрашенные Казаком Владимиром Луганским. Пяток первый». Это сочинение принесло ему известность в литературных кругах русской столицы.

Ознакомившись с книгой Даля, ректор Дерптского университета решил пригласить своего бывшего студента на кафедру русской словесности. При этом книга была принята в качестве диссертации на соискание учёной степени доктора филологии. В течение 50 лет трудился над составлением «толкового словаря живого великорусского языка» [5].

2.8. Философия.

XIX век стал временем становления русской философии как самостоятельной науки. В ней складывается богатый спектр самобытных школ и течений. Крупные фигуры: П.Я. Чаадаев, окончивший Московский университет, И.В. Киреевский, бравший вместе с братом домашние уроки у лучших профессоров Московского университета. А.И. Герцен, русский публицист, писатель, философ, педагог, принадлежащий к числу наиболее видных критиков официальной идеологии и политики Российской империи в XIX веке, сторонник революционных буржуазно-демократических преобразований. В 1829 г. - студент Московского университета (физико-математическое отделение) [8].Н.Г. Чернышевский,окончивший Петербургский университет, Владимир Соловьев, окончивший Московский университет в 1873, получивший звание штатного доцента философии и один семестр читавший лекции в Московском университете [2].

2.9. География.

Включение в состав Российской империи новых территорий способствовало интересу к географическим и этнографическим исследованиям. Их маршруты в первой половине XIX в. пролегали в просторы Урала, Сибири, Дальнего Востока и Аляски. Другим направлением русских путешествий были южные степи и Среднеазиатские страны. Одновременно изучались и описывались моря и внутренние водные бассейны российской империи. В результате были составлены карты, описание территории, собраны этнографические и статистические материалы.

Был совершен целый ряд кругосветных экспедиций.

Первая русская кругосветная экспедиция на двух кораблях «Надежда» и «Нева»под командованием И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского (1803-1806 гг.) прошла от Кронштадта до Камчатки и Аляски. Были изучены и сделаны съемки островов Тихого океана, побережья Китая, о.Сахалин, полуострова Камчатка.Ф.Ф. Белинсгаузен и М.П. Лазарев возглавили кругосветную экспедицию (1819-1821 гг.), открывшую Антарктиду (шестую часть света) и многочисленные острова. В 1845 г. было учреждено Русское географическое общество (по изучению территории и морей России). После первой кругосветной экспедиции было совершено еще около 40 кругосветных путешествий [2].

3. Центры культурной жизни образованного общества.

В XIX веке продолжается развитие просвещения.До начала XIX века личные библиотеки в России были достоянием титулованной аристократии. Постепенно чтение стало не просто модой, а насущной потребностью.

В XIX веке центрами культурной жизни образованного общества стали салоны. Некоторые дворянские дома стали превращаться в литературные салоны, привлекавшие видных писателей, журналистов, ученых, художников. В Петербурге широкую известность имели салоныА.П. Хвостовой иА.О. Смирновой, в Москве –А.П. Елагиной, в Казани –А. Фукс.

Средством распространения просвещения среди населения стали публичные лекции университетских преподавателей. Они были разнообразны по тематике. Инициатива в организации публичных лекций принадлежала Московскому университету. В 40-е годы XIX века широкое общественное звучание приобрели лекцииТ.Н. Грановского по всеобщей истории.

В целом развитие образования, просвещения и науки в первой половине XIX века достигло впечатляющих результатов [2].

Заключение.

В целом российскими учеными были совершены прорывы во многих областях знания, которые сделали Россию передовой в научном отношении страной. Но задержка экономических и политических преобразований способствовала тому, что наука развивалась в значительной степени в отрыве от общественных потребностей, как бы опережала их. Научные исследования редко субсидировались российскими предпринимателями, как в Европе.

Материальным и моральным вознаграждением труда наиболее талантливых русских ученых было присуждение Петербургской Академией наук Демидовской премии (с 1831 г.) за опубликованные труды по науке, технике, искусству [2].

К концу XIX века состав университетов  пополнился Варшавским, Киевским, Одесским и Томским. В России появились школы выдающихся математиков: Н.И. Лобачевского, П.Л. Чебышева, А.А. Маркова, М.В. Остроградского,физиков:А.Г. Столетова и  А.С.Попова, химиков:  А.М. Бутлерова, В.В. Марковникова, Н.Н. Зинина, Ф.Ф. Бейльштейна, врачей: С.П. Боткина, Н.И. Пирогова, историков: Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского.Д.И. Менделеев открыл в 1869 году один из фундаментальных законов природы - периодический закон химических элементов.

Литература

https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_народного_просвещения_Российской_империи

http://studopedia.ru/1_41120_nauki-v-rossii-v-pervoy-polovine-XIX-veka.html

http://www.piplz.ru/page.php?id=469 (Якоби)

://infopedia.su/11x835c.html (Соловьев, Карамзин, Костомаров)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Даль,_Владимир_Иванович

Вернадский В.И. Из прошлого. Февраль 1916 // Очерки и речи. Ч.2. – Пг., 1922. –С.104

Чумакова Т. Наука в российских университетах (вторая половина XIX века) //Высшее образование в России. – 2005. – №. 2.

http://www.wisdoms.ru/avt/b54.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361426-referat-po-istorii-nauchnye-issledovanija-v-r