- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Забавные животные
311
0
Тема урока: Забавные животные.
Цели урока: Познакомить учащихся с новой лексикой по теме, практиковать произношение и употребление ЛЕ в речи учащихся. Учить описывать вымышленное животное. Организовать чтение сюжетного диалога. Развивать навыки аудирования, говорения, чтения и письма.
Ход урока:
1 Приветствие.
2 Организационный момент.
3 Фонетическая разминка.
4 Проверка домашнего задания.
5 Постановка целей урока.
6 Введение новой лексики (упр 1 стр74). Работа со словарём. Приложение 1.
7 Практика устной речи (упр 2 стр74).
8 Физкультминутка.
9 Практика чтения (упр 5 стр 75).
10 Подведение итогов.
11 Домашнее задание. Инструктаж по выполнению домашнего задания.
12 Выставление оценок.
13 Окончание урока.
Приложение 1
Smallnose
Bigears
Smallhead
Big eyes
Thin legs
Fat body
Short tail
Long tail
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361433-zabavnye-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.