- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Будем в армии служить»
23 февраля, наша страна будет отмечать День защитника Отечества, День Рождения Российской армии. Нет в нашей стране семьи, в которой в этот день не отмечался бы мужской праздник. И нет такого дошкольного учреждения, где не проводились бы торжественные мероприятия в честь этого красного дня календаря.
Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.
В преддверии праздника в ГБОУ Школа№1394 дошкольном корпусе 2101 в подготовительной группе «Ромашка»прошёл утренник, посвящённый Дню защитника Отечества. Радость, веселье, торжество разделили с детьми и гости праздника - родители воспитанников, дедушки и бабушки.
Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее! Детский сад «Золотая рыбка» поздравляет всех мужчин с Днем защитника Отечества! И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет только голубым!
Будем в армии служить
Программные задачи:
1.Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине. Воспитывать уважение и любовь к войнам – защитникам Отечества.
2. Формировать интерес к различным видам войск. дать знания детям о Российской армии.
3. Расширять словарный запас слов, обозначающих названия предметов, действий.
4. Развивать монологическую и диалогическую речь.
Образовательная деятельность
Воспитатель:
Скоро особый день, праздник, для мальчиков и мужчин.
Скоро день защитников Отечества.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, кто такие защитники отечества?
Дети:
Это солдаты.
Воспитатель:
Да, правильно, ребята, это военные, солдаты. Они защищают охраняют и оберегают всех нас, нашу Родину от врагов.
Воспитатель:
Наши защитники Родины служат в армии: на границе, на военных кораблях и охраняют наш покой. Как вы думаете, какая наша армия?
Дети:
Сильная и крепкая воспитатель:
Воспитатель:
Правильно, ребята, наша армия сильная, крепкая, дружная родная, непобедимая, российская …
А почему наша армия называется российской?
Дети:
Наша страна – Россия. И наша армия российская.
Воспитатель:
А почему говорят наша армия родная
Дети:
В российской армии служили и служат наши родные: деды, отцы и братья, чьи-то сыновья, дяди.
Воспитатель:
Наши мальчики вырастут, станут взрослыми и тоже пойдут служить в российскую армию. ваши папы, дедушки, родственники уже отслужили в армии и сейчас считаются в запасе, т.е. военные запаса. А если потребуется защищать нашу Родину от врагов, то все вернутся в армию. Кто-то будет солдатом, а кто-то офицером российской армии.
Солдаты служат в разных войсках. Ребята, а какие вы знаете рода войск?
Дети:
Пограничные, танковые, ракетные.
Воспитатель:
Ребята, а кто служит в пограничных войсках?
Дети:
Пограничники
Воспитатель:
А в танковых?
Дети:
Танкисты
Воспитатель:
В ракетных?
Дети:
Ракетчики
Воспитатель:
В артиллерийских?
Дети:
Артиллеристы
Показ иллюстраций
Воспитатель:
Обращаюсь к нашим мальчикам. Мальчики, когда вырастете?
в каких войсках вы бы хотели служить в армии?
Ответы детей
Воспитатель:
Какие войска самые важные, главные и нужные в Российской армии?
Дети:
Все войска самые важные и нужные. Все они стоят на защите нашей Родины.
Воспитатель:
Все войска отвечают за безопасность нашей страны.
Нелёгкий труд - быть защитником нашей родины. Надо много знать и уметь, чтобы освоить современное вооружение и управлять военной техникой ещё надо иметь крепкое здоровье. Ребята, что надо делать, чтобы быть крепким и здоровым?
Дети:
Делать зарядку и заниматься спортом.
Воспитатель:
Правильно, делать зарядку по утрам, заниматься спортом, а ещё надо закаляться, соблюдать режим и хорошо питаться.
Наши мальчики -будущие защитники нашей родины. Сила, отвага, мужество – всегда отличали русского воина.
Если солдат имеет силу, то он какой?
Дети:
Сильный
Воспитатель:
Если солдат проявляет мужество в бою, то он какой?
Дети:
Мужественный
Воспитатель:
Мужество - это храбрость, присутствие духа в опасности. Если солдат проявил отвагу, то он какой?
Дети:
Отважный
Воспитатель:
Отвага -это смелость, бесстрашие, храбрость. Пройдут годы, и каждый из наших мальчишек будет солдатом.
Наши мальчишки подрастут –
И в армию пойдут!
Они должны быть сильными. Какими должны они ещё должны быть?
Дети:
Отважными, здоровыми, ловкими, умными. Наши мальчишки подрастут и станут достойными защитниками нашей Родины.
Звучит песня «Бравые мальчишки»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361534-konspektbudem-v-armii-sluzhit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.