Открытый урок русского языка по теме: «Предложения»

учитель начальных классов, Сошенко Л.Н.

школа-интернат № 36 город Белово

Тема: «Предложения»

Цель:

Закрепление знаний полученных по данной теме;

Закреплять умения правильно оформлять предложения в устной и письменной речи;

Развивать и корригировать звуковой анализ и синтез, общую и мелкую моторику, через корригирующие упражнения.

Воспитывать интерес к уроку, через занимательные задания, проблемно поискового характера.

Совершенствование системы контроля и оценивание знаний учащихся.

Ход урока.

Организационный момент. Организация внимания учащихся.

У.: -Посмотрите, какая хорошая погода. Нас приветствует солнышко и дарит нам лучики добра, счастья, здоровья. Давайте мы улыбнемся и подарим друг другу прекрасное настроение.

Актуализация раннее изученного.

У.: - К какому уроку приготовились?

- По какой теме работаем?

- Сегодня на уроке мы продолжим тему предложение, будем упражненные в правильном оформлении предложения на письме.

- Получать в течении всего урока оценки, а в конце урока отметку на доску Почета.

Дедушка читает внукам сказку

Дедушка читать внуки сказка

У.: - Ребята, прочитайте 2 строчки слов, в какой строчке слова дружат? (вслух)

-Почему?

- Что я забыла написать?

У.: Вспомним, что мы знаем о предложении?

Д.: - Начало, в конце точка, из слов, законченная мысль.

III. Физминутка для рук (кулак, ребро, ладонь)

IV. Работа в тетрадях.

У.: - Какое время года? «Весна»

- С какого звука начинается слово ВЕСНА

- Какой это звук.

Число, показ, предложение.

Дедушка читает внукам сказку

Л Ли Ло (индивидуально)

V. Словарная работа.

с комментированием

2. У.: - На столе карточки, возьмите карандаш. Найдите какое слово написано с ошибкой (исправить)

- Кто затрудняется?

- Помощь

3

фломастере

4. Записать в тетрадь, с ударением.

Итог оценим

VII. У.: По какой теме работаем?

глаза физминутка (открыть, закрыть, смотреть не поворачивай голову, направо, налево) смотреть в окно, вдаль.

У.: Предложение с комментированием.

С неба падает мокрый снег.

VIII. У.: У вас на партах карточки, прочитайте задания.

Замени картинки словами, так, чтобы получились предложения.

Как вы это понимаете?

С колько предложений вы прочитали?

У.: -Записали предложения

Маша поставила

Мурзик съел (индивидуальная работа)

Работа в парах. У вас проси помощи

Взаимопроверка.

Физминутка.

IX.Интересное задание!

У.: Прочитай. Пронумеруй предложение по порядку, чтобы получился текст.

I гр. Самостоятельно.

II гр. Списать 3 предложения.

I II гр. Карточки. Проверим у доски.

-Кто вам понравился в этом тексте?

У.: Итак, за это упражнение получают оценку.

X. Итог. Как уютно в нашем классе

Нет печали и тревог

Потрудились славно дети

Завершается урок.

У.: Интересно ли было работать на уроке?

- Мы весь урок получали оценки за свои ответы, а теперь вам отметка

- У кого на парте 5 4 поставим на верхнюю лестницу (лестница на доске)

-У кого 3 на нижнюю лестницу

- Кто будет на доске почета (фото детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361582-otkrytyj-urok-russkogo-jazyka-po-teme-predloz