Классный час: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Классный час: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: Дать понять какие привычки у нас бывают хорошие, а какие плохие

Задачи: 1. Научить детей видеть хорошее и плохое.

2. Развивать навыки связной речи, умение доказывать свою точку зрения.

3. Воспитывать: Чувство долга, товарищества, уважения.

Ход занятия

I. Орг. момент.

Сегодня наше занятие я хочу начать словами из стихотворения В.В. Маяковского

Крошка сын к отцу пришел

и спросила кроха

что такое хорошо и что такое плохо?

У меня секретов нет

Слушайте детишки

Физкультура - хорошо

И об этом знает каждый

II.Сообщение темы занятия

Как вы уже наверное догадались, тема нашего занятия, «Что такое хорошо, и что такое плохо?» Сегодня разговор у нас пойдет о том, что у нас, у людей, есть хорошие привычки и вредные привычки.

Но прежде чем говорить о хороших и вредных привычках, давайте подумаем, что же такое привычка? ( неосознанное повторение одного и того же действия)

Как мы уже говорили, привычки бывают хорошие и плохие. Давайте подумаем, какие хорошие привычки вы знаете?

а почему вы считаете, что это хорошие привычки?

III. Работа по теме занятия

1. Игровой момент.

Я сейчас вам задам вопросы, а вы быстро и дружно все вместе на них отвечайте:

Таких, что с физкультурой

Не дружат никогда,

Не прыгают, не бегают,

А только спят всегда.

Не любят лыжи и коньки,

И на футбол их не зови,

Раскройте мне секрет

Таких из вас здесь нет?

Дети: НЕТ!

Кто с работой дружен

Нам сегодня нужен?

Дети: НУЖЕН!

Таким ребятам хвала и честь

Такие ребята здесь сегодня есть?

Дети: ЕСТЬ!

2. Беседа «Что такое гиподинамия».

Гиподинамия... Слыхали такое слово?

Обратимся к толковому словарю Ожегова. Гиподинамия- это

Понижение артериального давления или тонуса тканей

Болезнь XX века. Когда люди ведут малоподвижный образ жизни: мало ходят пешком, не занимаются физкультурой, спортом. Все больше времени проводят перед телевизором, компьютером. Такие люди тем самым ослабляют свой организм и начинают чаще болеть. У таких людей продолжительность жизни резко сокращается.

Скажите, малоподвижный образ жизни полезная привычка?

Как вы думаете, сколько лет должен прожить человек, что­бы получить почетное звание долгожитель? В нашей стране много людей, чей возраст перевалил за сто лет.

Долгожители считают, что есть секреты долголетия. Первый секрет - закаленное тело. Второй секрет - хороший характер. Третий сек­рет — правильное питание и режим дня. Четвертый секрет — еже­дневный физический труд.

Шесть признаков здорового и закаленного человека.

А как вы думаете, о каком человеке можно сказать, что он здоровый, закалённый?

Давайте с вами назовём основные признаки здорового и закалённого человека

1. Очень редко болеет.

2. Имеет чистую кожу, блестящие глаза и волосы.

3. Имеет хороший сон.

4. Живет не менее 80 лет.

5. Может без одышки пробежать пять километров.

6. Если заболел, то быстро поправляется

- Как вы думаете, трудно ли выполнять все это и стать долгожителем?

3. Динамическая пауза

Вы хорошо поработали, подумали. А теперь пора размяться и заодно показать, какие вы ловкие, какие вы сильные, какие вы быстрые. Сначала давайте поучимся и запомним движения. 
Команды выходят и становятся так, чтобы друг другу не мешать. 
Вначале учитель говорит и показывает движения, а дети повторяют: 
«зайчик» - руки на пояс, присели и попрыгали; 
«кошка» -выгнули спину и потянулись; 
«сова» - стоим ровно, руки прижаты к бокам, поворот головы влево-вправо; 
«мишка» - ноги расставили шире, руки на пояс, потопали ногами; 
Учитель: Запомнили? А теперь я буду называть животных, а вы будете показывать, как они двигаются. Будьте внимательны, не ошибайтесь. 
(Ведущий говорит названия животных в разной последовательности. Дети выполняют движения. Темп ускоряется)
3. Игра «Доскажи словечко»

Молодцы, ребята!

А вы знаете, что о здоровье народ сочинил много пословиц и поговорок? Сейчас я буду зачитывать начало пословицы, а вам нужно будет ее продолжить.

Кто спортом занимается, тот силы (набирается)

Солнце, воздух и вода наши - верные (друзья)

Холода не бойся, сам по пояс (мойся)

Пешком ходить, долго (жить)

В здоровом теле – здоровый (дух)

Если хочешь быть здоров - ……..(закаляйся)

Здоровье в порядке – спасибо (зарядке)

Каждый человек должен заботиться о своём здоровье, ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.

Спортсмен преодолел себя,

А это значит очень много.

И главное здесь даже не рекорд

И не блестящие поверхности медали.

Здоровье - главное.

Его приносит спорт!

Как вы думаете, спорт – полезная привычка?

4.Это интересно!

А знаете ли вы, что: Пифагор?! Учёный. Великий математик. А был олимпийским чемпионом в кулачном бою.

А Платон? Великий философ. Всю жизнь занимался гимнастикой. И до глубокой старости сохранил юношескую силу.

5.Теперь давайте отгадаем загадки о спорте!

1. Кто по снегу быстро мчится

Провалиться не боится? (лыжник)

2. 10 плюс один кого-то

мяч хотят загнать в ворота,

а 11 других

не пустить стремятся их. (футбол)

3. Двухметровая детина

Мяч к мячу, за ним второй,

Ведь корзина-то с дырой! (баскетбол)

4. Зеленый луг,

100 скамеек лишь вокруг,

от ворот до ворот

бойко бегает народ

на воротах этих

рыбацкие сети (стадион)

5. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «Мимо!», «бей!»-
Значит там игра- … (хоккей)

6. Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка (спортзал)

В спорте во все времена

Воля стальной быть должна.

Воля куёт характер,

И только она!

К некоторым ребятам в гости иногда приходит лень. Им не хочется делать зарядку, заниматься физкультурой, ходить пешком. Есть у нас такие ребята в классе? А лень это хороша привычка?

Быть лентяями нельзя.

Сила –Воли

Вот наш выбор

С Силой Воли жить не просто.

А все ли имеют силу Воли

Есть, кто делает зарядку

И приучен кто к порядку?

Есть ли здесь её друзья?

Силы воли мы друзья,

Физминутка

Давайте проведем физкультминутку!

Я читаю стихотворение, и мы с вами выполняем то, что там говорится!

Давно доказано на деле:

Здоровый дух в здоровом теле,

Об этом забывать нельзя.

Зарядка всем нужна, друзья!

Ну-ка, проведем разминку.

Смотрим вверх, прогнули спинку,

Покачали головой,

Руки вкрест перед собой.

Покажите радость встречи,

Руки положив на плечи.

Покачались, как качели,

Ах! – и встали.

Ох! – и сели.

Снова встали, сели, встали,

Пальцы сжали и разжали.

Не устали?

IV. Сделайте рисунок для классной выставки «Мы дружим с физ­культурой и спортом».

V. Подведение итогов:

Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда,

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться,

Каждый раз перед едой,

Прежде, чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам,

И конечно, закаляйтесь.

Это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Какие выводы можно сделать о своём здоровье?

Задание «Дай характеристику здоровому человеку».

Выберите слова для характеристики здорового человека:
красивый ловкий статный крепкий
сутулый бледный стройный неуклюжий
сильный румяный толстый подтянутый

Здоровье – неоценимое богатство в жизни каждого человека. Надеюсь, сегодняшняя беседане прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Недаром говорят: «Здоров будешь – все добудешь!». Так будьте все здоровы, до свиданья! 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361922-klassnyj-chas-chto-takoe-horosho-chto-takoe-p