- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Список книг для чтения летом при переходе в 4 класс
2947
0
Список книг на лето при переходе в 4 класс
Отечественная литература
А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде»,
Д. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
А. П. Чехов «Каштанка»
А. П. Гайдар «Голубая чашка», «Военная тайна», «Честное слово»
К. Паустовский «Тёплый хлеб»
Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»
Б. И. Житков «Что я видел»
В. Губарев «Королевство кривых зеркал»
К. Паустовский «Чёрная курица или подземные жители»
Кассиль Л.А. «Огнеопасный груз», «У классной доски»
Верейская Е.Н. «Три девочки»; «Белая шубка», «Бабушкин колобок»
Д.В. Григорович «Гуттаперчивый мальчик»
Лагин Л.И. «Старик Хоттабыч»;
Д. Хармс «Во-первых и во-вторых»
Н. Носов. «Приключения Толи Клюквина»
Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова»
М. Зощенко «Карусель»
А. И. Куприн «Белый пудель»
М. М. Пришвин «Кладовая солнца»
Софья Прокофьева «Удивительные приключения мальчика без тени и тени без мальчика»
Зарубежная литература
Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»
Р. Киплинг «Маугли»
Сказки братьев Гримм (на выбор)
С.Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»
А .Линдгрен «Приключения Кале Блюмквиста»
Эно Рауд "Муфта, Полботинка и Моховая Борода"
В. Гауф «Маленький Мук»
Сетон-Томпсон Рассказы о животных (любые три)
Джонатан Свифт «Гулливер в стране лилипутов»
Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Д.Дефо «Жизнь и увлекательные приключения Робинзона Крузо»
М.Твен «Приключение Тома Сойера»
Э. Распэ. Приключения Мюнхгаузена (некоторые)
ПРОДОЛЖАЕМ ВЕСТИ ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК!!!
Читать летом каждый день хотя бы по 30-40 минут.
Техника чтения 4 класс: 1 четверть - 90 слов; 2 четверть - 100 слов;
3 четверть - 110 слов; 4 четверть - 120 слов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361961-spisok-knig-dlja-chtenija-letom-pri-perehode-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.