- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа в 5 классе по теме «Рабочий день пятиклассника»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
Рабочий день пятиклассника
1 вариант
Деятельность человека по овладению знаниями, умениями и навыками:
1) хобби 2) учеба 3) общество 4) творчество
Что не является одним из прав ученика
1) по желанию посещать школу 3) уважение человеческого достоинства
2) бесплатное пользование материалами библиотеки 4) каникулы
Человек, который горячо любит свою страну, называется
1) гражданин 2) патриот 3) личность
Что бы успешно выполнить домашние задание, его надо делать:
1) во время еды 3) с перерывом на отдых
2) поздним вечером 4) с включенным телевизором или радио.
Лев Толстой в совершенстве владел английским, немецким и французским языками, свободно читал на итальянском, польском, чешском, сербском. Знал греческий, латынь, церковнославянский, украинский, татарский, изучал древнееврейский, голландский, болгарский, турецкий и другие языки. Стать полиглотом (человеком, владеющим многими языками) писателю удалось благодаря:
1) творчеству 2) воспитанию 3) самообразованию 4) трудовой деятельности
В повести-сказке А.Н. Толстого: «Золотой ключик, или приключение Буратино» главный герой Буратино, чтобы защитить Мальвину и Пьеро, вместе с пуделем Артемоном вступает в бой с Карабасом-Барабасом и бульдогами. «Надо спасти товарищей – вот и все», думал Буратино. Этот эпизод из книги является примером:
1) образованности 3) случайного знакомства
2) настоящей дружбы 4) приятельских отношений.
Какая пословица лучше всего отражает понятие «дружба»:
1) «Была бы охота, а выучиться можно»;
2) «Без труда не вытащишь рыбку из пруда»;
3) «Семья сильна, когда над ней крыша окна»;
4) «Доброе братство дороже всякого богатства».
Дружеские отношения обязательно предполагают:
1) общение между людьми; 2) совместное проживание; 3) схожесть интересов; 4) одинаковый возраст.
Найдите в приведенном списке три человеческих качества, которые являются наиболее важными для дружбы:
1) развязность 2) агрессивность 3) постоянства и верность 4) внимательность к другому 5) уважение к чужому мнению.
Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого обозначено соответствующей буквой.
(А) Закон «Об образовании» был принят в нашей стране в начале 90-х годов. (Б) Предусмотренное им многообразие типов школ способствует более полному учету интересов учащихся. (В) Вместе с тем разрешенное обучение на дому не всегда обеспечивает полноценное образование.
Определите, какие положения текста:
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
А | Б | В | ||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||||
Рабочий день пятиклассника
2 вариант
Целенаправленный процесс передачи опыта от одного человека другому называется
1) воспитанием 2) образованием 3) культурой
Документ, определяющий порядок работы организации, называется
1) Закон 2) Положение 3) Устав
Что не является одной из обязанностей ученика
1) добросовестно посещать школу 3) приносить опасные для окружающих вещества
2) бережно относится к имуществу школы 4) выполнять домашние задания
Что не является главными чертами дружбы
1) взаимопонимание 2) взаимоуважение 3) взаимопомощь 4) взаимовыгода
Чтобы успешно выполнить домашние задание, его надо делать:
1) после небольшой прогулки 3) сразу в рабочей тетради
2) после девяти часов 4) под громкую музыку
Генрих Шлиман, немецкий предприниматель и археолог-любитель, прославившийся находкой в Малой Азии Трои, занимаясь самостоятельно, меньше чем за три года смог освоить голландский, английский, французский, итальянский и португальский языки. Всего через полтора месяца после начала изучения русского языка 24-летний Шлиман уже писал в России деловые письма. Этих успехов Шлиман смог достигнуть в процессе:
1) творчества; 2) воспитания; 3) самообразования; 4) трудовой деятельности.
Какая половица лучше всего отражает понятие «дружба»:
1) «Жизнь прожить – не поле перейти»;
2) «Мудрым некто не родился, научился»;
3) «Книга поможет в труде, выручит и в беде»;
4) «Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости».
Дружеские отношения разрушает:
1) зависть; 2) терпение; 3) ответственность; 4) рассудительность.
Найдите в приведенном списке три человеческих качества, которые являются наиболее важными для дружбы:
1) капризность 3) доброжелательность
2) обидчивость 4) умение выслушать другого человека;
5) готовность прийти на помощь в трудную минуту.
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) В современном обществе образование играет одну из важнейших ролей. (Б) Учёные считают целью образования приобщение человека к достижениям цивилизации, сохранение её культурного достояния. (В) Во многих странах ликвидирована неграмотность, массовое распространение получили среднее и высшее образование, образование стало доступным для широких слоёв населения.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
А | Б | В |
Ответы
Рабочий день пятиклассника
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | 345 | 1 | 2 | 2 |
2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | 1 | 345 | 2 | 1 | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362025-kontrolnaja-rabota-v-5-klasse-po-teme-rabochi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.