- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рождественские колядки
Музыкальный руководитель Нестеренкова Л. А.
Цель: Прививать любовь и интерес к русскому народному творчеству: обрядам, обрядовым песням.
Задачи: 1. Учить исполнять святочные колядки, сопровождая пение подигрыванием музыкальных инстументов.
2.Увлечь ребят народными песнями и музыкой.
3. Воспитывать любовь и интерес к народному творчеству.
Из истории праздника. На Руси Святки начиналисъ за неделю до Рождества и длились две недели. Первая неделя Святок называлась Святые, а вторая - Страшные вечера. На святки гадали, колядовали, пели подблюдные песни, одевалисъряжеными. Наибольшее внимание в обрядах этого праздника уделялось хлебу (обряд «посевания» зерна на новый урожай). Посевалъщики с зернами ржи, пшеницы, семечек и др. обходили дворы и разбрасывали (посевали) зерна по избе, двору. Эти действия сопровождались словами: Сею-вею, посеваяо, с Новым годом поздравляю. На телят, на жеребят, на маленьких ребят, Чтоб здоровы были, много лет жили». Подростки и молодежь на Святки ходили колядовать. Под окошками они пели песни-калядки. Хозяева одаривали калядовщиков деньгами или угощением. За это калядовщики желали хозяевам счастья, богатства, хорошего урожая. Если хозяева скупились на угощение, их подвергали насмешкам. Со временем в этот обряд стала включаться и деревенская детвора. А вот обычай славления Христа был только детским. Один из детей нес в руках звезду, которая символизировала Вифлеемскую звезду, а само шествие воспринималось как шествие волхвов. Войдя в дом, дети пели Рождественский тропаръ, духовные стихи и величальные хозяевам. Ребятишек щедро одаривали.
Материал и оборудование. Два маленьких домика, центральная стена оформлена в стиле интерьера русской избы (печь, стол, деревянная посуда, самотканые половики, деревянные скамьи), Вифлеемская звезда, сумочки-лакомки на каждого ребенка, сладости, старушка-завидушка (воздушный шарик с нарисованным на нем лицом и повязанный платочком). В празднике участвуют дети, одетые в русские народные костюмы, взрослые (Ведущий, Хозяйка, Медведь, Коза, Цыганка).
Старшая и подготовительная к школе группы
Ход праздника
Ведущий встречает детей.
Ведущий. Доброе утро, щедрое утро. Сегодня мы отмечаем праздник Рождества Христова. Рождество - веселый праздник. В этот день родился Иисус. А дни от Рождества до Крещения в народе назвали Святыми или Святками. В эти дни ходят друг к другу в гости, дарят подарки, поют колядки. Давайте же и мы с вами будем петь да плясать, Христа Рожденье прославлять. Давайте-ка пойдем колядовать.
Дети поют колядку и идут колядовать к первому домику.
Колядка1.
Коляда-маляда, прикатила молода.
Мы искали коляду во Ивановом двору
Как на улице мороз подмораживает нос,
Не велит долго стоять, велит скоро подавать:
Или тепленький пирог, или маслице-творог,
Или денежку копьем, или рубль серебром.
Колядовщиков встречает хозяин домика (ребенок).
1-й хозяин.
Вот вам, гости дорогие, пряники да леденцы,
Фольклорное развлечение «Гуляют ребятки в зимние Святки»
Музыкальный руководитель Нестеренкова Л. А.
Цель: Прививать любовь и интерес к русскому народному творчеству: обрядам, обрядовым песням.
Задачи: 1. Учить исполнять святочные колядки, сопровождая пение подигрыванием музыкальных инстументов.
2.Увлечь ребят народными песнями и музыкой.
3. Воспитывать любовь и интерес к народному творчеству.
Из истории праздника. На Руси Святки начиналисъ за неделю до Рождества и длились две недели. Первая неделя Святок называлась Святые, а вторая - Страшные вечера. На святки гадали, колядовали, пели подблюдные песни, одевалисъряжеными. Наибольшее внимание в обрядах этого праздника уделялось хлебу (обряд «посевания» зерна на новый урожай). Посевалъщики с зернами ржи, пшеницы, семечек и др. обходили дворы и разбрасывали (посевали) зерна по избе, двору. Эти действия сопровождались словами: Сею-вею, посеваяо, с Новым годом поздравляю. На телят, на жеребят, на маленьких ребят, Чтоб здоровы были, много лет жили». Подростки и молодежь на Святки ходили колядовать. Под окошками они пели песни-калядки. Хозяева одаривали калядовщиков деньгами или угощением. За это калядовщики желали хозяевам счастья, богатства, хорошего урожая. Если хозяева скупились на угощение, их подвергали насмешкам. Со временем в этот обряд стала включаться и деревенская детвора. А вот обычай славления Христа был только детским. Один из детей нес в руках звезду, которая символизировала Вифлеемскую звезду, а само шествие воспринималось как шествие волхвов. Войдя в дом, дети пели Рождественский тропаръ, духовные стихи и величальные хозяевам. Ребятишек щедро одаривали.
Материал и оборудование. Два маленьких домика, центральная стена оформлена в стиле интерьера русской избы (печь, стол, деревянная посуда, самотканые половики, деревянные скамьи), Вифлеемская звезда, сумочки-лакомки на каждого ребенка, сладости, старушка-завидушка (воздушный шарик с нарисованным на нем лицом и повязанный платочком). В празднике участвуют дети, одетые в русские народные костюмы, взрослые (Ведущий, Хозяйка, Медведь, Коза, Цыганка).
Старшая и подготовительная к школе группы
Ход праздника
Ведущий встречает детей.
Ведущий. Доброе утро, щедрое утро. Сегодня мы отмечаем праздник Рождества Христова. Рождество - веселый праздник. В этот день родился Иисус. А дни от Рождества до Крещения в народе назвали Святыми или Святками. В эти дни ходят друг к другу в гости, дарят подарки, поют колядки. Давайте же и мы с вами будем петь да плясать, Христа Рожденье прославлять. Давайте-ка пойдем колядовать.
Дети поют колядку и идут колядовать к первому домику.
Колядка1.
Коляда-маляда, прикатила молода.
Мы искали коляду во Ивановом двору
Как на улице мороз подмораживает нос,
Не велит долго стоять, велит скоро подавать:
Или тепленький пирог, или маслице-творог,
Или денежку копьем, или рубль серебром.
Колядовщиков встречает хозяин домика (ребенок).
1-й хозяин.
Вот вам, гости дорогие, пряники да леденцы,
Да тепленький пирог, да маслице, творог.
Дети. У хозяина в дому чтоб водились ребятки, утятки да поросятки. Счастье да любовь, да совет на долгий век.
Ведущий. Спасибо этому дому, пойдем к другому!
Дети идут ко второму домику, исполняя колядку.
Колядка 2
Уродилась коляда
Накануне Рождества.
Припев: Ой, коляда, Колядица моя!
Открывайте окно,
Запускайте Рождество!
Припев.
Открывайте двери,
Подымай с постели.
Припев.
2-й хозяин (ребенок) отвечает им из домика.
Уходите, ничего я вам не дам!
Дети. Овсень, коляда, суконная борода! Кто не даст ножку - рсколю окошко! Кто не даст хлеба - уведу деда! Кто не даст ветчины - расколю чугуны!
2-й хозяин. Хватит, хватит просить, уходите к другому двору!
Ведущий. Какой жадный хозяин, как старушка-завидушка!
Проводится игра со старушкой-завидушкой. Дети перебрасывают воздушный шарик из рук в руки, затем один из взрослых незаметно прокалывает его иголкой.
Ведущий. Вот что с жадными бывает. А пойдемте-ка ко Иванову двору колядовать.
Дети поют колядку 3 и идут к избе в зале.
Колядка3
Коляда, коляда, подай пирога!
Не подашь пирога, то корову за рога.
А подашь пирога-целый двор живота.
Окол вашего двора растет шелкова трава.
На каждой на тропинке-по жемчужинке.
Ваши детушки-как пчелушки.
А хозяюшка в дому-как оладейка в меду.
Вы подайте пирога-заговенышка.
Хозяйка.( ребенок) Здравствуйте, люди добрые! Вот вам угощение: сыр да печенье, пряники, конфетки,
Кушайте, детки!
Хозяйка угощает детей
Дети. Сколько в лесу осинок - столько вам и свинок.
Сколько в лесу пеньков - столько вам светлых деньков.
Хозяйка благодарит детей и приглашает их в избу Дети садятся на лавки.
Ведущий. Давайте-ка в «Углы» поиграем.
Проводится игра «Углы». Четверо играющих стоят по углам, а пятый - в центре. По сигналу: «Угол на угол! Ку-каре-ку!» все перебегают из угла в угол, а центральный играющий старается занять любой из углов. Тот, кто остался в центре -проигравший. Выбрав себе замену, он выбывает из игры.
С колядкой 4 входят ряженые.
Колядка 4
Ой, коляда, коляда,
Посконная борода.
Таусень! Таусень!
. Открывай ворота,
Выноси-ка пирога!
Таусень! Таусень!
Кто подаст лепешки –
золоты окошки!
Таусень! Таусень!
Уж ты, бабушка, подай,
Ты, Варварушка, подай!
Таусень! Таусень!
Подавай, не ломай,
Неси целый каравай.
Таусень! Таусень!
Ряженые. Как зашли мы, зашли, да в чужую хату.
Здравствуйте, ребята!
Щедрый день, добрый день!
Не браните коляду, не журите коляду,
Мы не сами идем, мы Козу ведем!
Дети исполняют песню «Го-го-го, коза».
1. Го-го-го, коза, го-го, серая. Ой, люли, люли, го-го, серая.
2. А наша коза недавно с Москвы. Ой, люли, люли, недавно с Москвы.
3. Недавно с Москвы, с рыжими косьми. Ой, люли, люли, с рыжими косьми.
4. С рыжими косьми, с козенятами. Ой, люли, люли, с козенятами.
5. Не ходи, коза, под Орехово. Ой, люли, люли, под Орехово
6. А в Орехово все жильцы - стрельцы. Ой, люли, люли, все жильцы - стрельцы.
7. Стрельнули козу в правое ушко. Ой, люли, люли, в правое ушко.
8. Из права ушка потекла юшка. Ой, люли, люли, потекла юшка.
9. Ой ты, мехонос, дуй козе под хвост. Ой, люли, люли, дуй козе под хвост.
10. Тут коза наша встала, весело поскакала.
Выходят ряженые Медведь и Коза.
Медведь. Где ты, Козочка, ходила?
Коза. Ходила я по темным лесам, по широким борам.
Медведь. Как тебя, Козочка, волки не съели, стрельцы не вбили?
Коза. А не боюсь я ни волков, ни стрельцов. А боюсь я деда старого. У того деда борода седа, он меня исколе, испоре сквозь полотенце в ретивое сердце
Медведь. Коза пропала, на ноги упала! Коза, не ярись-ка ты, поклонись-ка ты хозяину с хозяюшкой, малым детушкам и соседушкам.
Коза кланяется.
Ряженые. А сорить у вас можно? Ряженые исполняют святочную «Сею-вею», «посевая» зерна.
Сею-вею.
Сею-вею, посеваю,
С Новым годом поздравляю!
Сею-вею, повеваю,
Счастья, радости желаю!
Чтобы в поле уродило.
Чтобы в хлеву удвоило,
Чтобы детки подрастали,
Чтобы девок замуж взяли!
Сею-вею, повеваю,
С Новым годом поздравляю!
Ведущий. Что-то мы засиделись. Давайте в игры играть.
Проводится игра Пошла коза по лесу.
Пошла коза по лесу
Пошла коза по лесу, по лесу, по лесу,
Искать себе принцессу, принцессу, принцессу.
Дети водят хоровод. Коза ходит внутри круга.
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
(Хоровод останавливается, и все его участники прыгают на месте.)
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(Дети повторяют движения, исполняемые козой.)
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(Все участники игры хлопают в ладоши.)
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
(Играющие притопывают в такт музыке)
После окончания первого тура игры коза выбирает нового водящего, и игра продолжается.
Проводится игра «К нам коза пришла».
К нам коза пришла
Двое детей образуют воротики. Через эти воротики дети цепочкой, взявшись за руки, проходят с песней. На слова «А самого маленького оставила» воротики закрываются. Пойманные дети присоединяются к водящим.
К нам коза пришла, коляду привела.
Сама прошла, всех детей провела,
(говорком) А самого маленького оставила.
Входит цыганка.
Цыганка. Без гаданий что за Святки, погадаем-ка, ребятки?
Цыганка гадает детям на будущую профессию.
Хозяйка. Спасибо вам, гости дорогие, что пришли нас поздравить.
Ведущий. Спасибо и тебе, хозяюшка, за угощение. Всем добрым людям желаем добра, золота, серебра!
Ряженые. Пышных пирогов, мягоньких блинов, доброго здоровья, маслица коровья.
Все. С Новым годом!
Хозяйка. Ну что же, не красна изба углами, а красна пирогами. Прошу всех гостей к русскому самовару. Кто-то колядовал, да мешок забыл. Вместе и гостинцев откушаем. И вы свое угощение доставайте.
Хозяйка приглашает детей к столу. Праздник заканчивается чаепитием.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362031-rozhdestvenskie-koljadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Технология проектного обучения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Образовательная робототехника»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.