- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация к уроку по теме: «Праздники.!100- летие образования БАССР»
МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
КУГАРЧИНСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 С. ЮМАГУЗИНО
План-конспект
открытого урока английского языка
в 5 классе по учебнику Spotlight-5
посвященный 100 летию образования БАССР.
Тема урока: «Праздники»
Преподователь: Губайдуллина А.А.
ЮМАГУЗИНО 2019
Тема урока - “Celebrations”.Праздники.
Цели:
1) практические:
- развитие лексических навыков по теме «Праздники»;
- практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании;
2) общеобразовательные:
- расширение общего кругозора учащихся
- расширение словарного запаса;
3) воспитательные:
- воспитывать любовь к родине
4) развивающие:
- развитие языковой догадки;
- развитие навыков чтения и аудирования
Языковой и речевой материал:
Л.Е: dress up, have street parades, light bonfires, decorate the house, exchange gifts, have a family dinner, cook cpecial food, - текстдлячтенияиаудированияупр.3стр.97
- стихотворение для физкультминутки
Оснащение урока: компьютер, презентация, аудиоприложение, карточки с вопросами.
Ход урока
I. Организационный момент
1. Приветствие
Т: Good morning, boys and girls.
Ch: Good morning !
Т: I’m glad to see you today.
Ch:We are too!
2.Речеваяразминка
Т: Thank you!Sit down please!How are you? How is your mood? What date is it today, I wonder? What day of the week is it? And do you remember what season is now? What do you usually wear in this season? What’s the weather like today? Whatareyouwearing?
3.Сообщение задач урока.
(слайд №1 с темой урока)
Today we’ll have a really interesting lesson “Сelebrations”. We’ll listen, read and talk about celebrations all over the world, learn new words .
II. Основной этап
1.Введение новых лексических едениц.
T:Look at the board. What can you see?
(слайд №1 с темой урока)
Сh: party/celebrations/new year/
T: Let`s read the new words, repeat them after me !
Сh: повторяют слова за учителем, переводят.
T: Rewrite this words into your vocabularies
Сh: записывают слова в словарь
2. Аудирование
T: Now we`ll listen to the text. But, first of all, look at the title of the text and the first sentence of each paragraph. What do you expect to read? Your task is to understand this text and fill in the missed words.
Сh: отвечают на вопрос учителя (используя подсказки и наводящие вопросы), слушают текст вставляют пропущенные слова
3.Чтение
T: Well, lets read and check the missed words
Сh: читают и проверяют правильность пропущенных слов
T:My dears, look through some unknown words. Do you know what does they mean?..Well, read these words after me , they are on the blackboard.
(слайд №2)
Harvest-урожай
Cranberry sauce-клюквенныйсоус
Wheat- пшеница
Runfree- свободно бегать
Varieties- виды, сорта
Cookerycompetitions- соревнования по приготовлению какой либо пищи
3.Физкультминуткадляглаз.
T:Our eyes want some rest.
Now let’s do exercises.
Look left, right
Look up, look down
Look around.
Look at your nose
Close your eyes
Open, wink and smile.
Your eyes are happy again.
4.Введение регионального компонента: 100- летие образования БАССР
T: Children, what celebrations do we have in our country?
Сh: Mothers` Day, New Year`s Day, Saint Valentine`s Day…
Т: Good! And nowadays we have another celebration- The 100th Year of formation BASSR. Do you know, what is it?
Ch: 100 – летиеобразованияБАССР
T:OK! Look some information about it.
(слайд №2)
Ch:слушают текст об образовании БАССР
The Bashkir Autonomous Soviet Socialist Republic also known as Soviet Bashkiria formed as an Autonomous Soviet Socialist Republic within the Russian SFSR in 1919 of March. Today it is known as Bashkortostan.
Bashkir ASSR was the first Autonomous Soviet Repubic in RSFSR.
As you know from the history, the Bashkirs had a nomadic lifestile and they finally give up nomadic life in the 19th century. They occupied the area of 143,600 km2 in the far south-eastern corner of European Russia, bounded on the east by the Ural Mountains and within seventy kilometers of the Kazakhstan, adopting the agricultural lifestyle.
A major battleground of the Russian Civil War, in 1919 Bashkiria was the first ethnic region to be designated an autonomous republic of Russia under the new communist government with their own state- city Ufa, emblem and flag.
The republic declared its sovereignty within the Soviet Union on 11 October 1990 as Bashkir Soviet Socialist Republic, and in 1992 it declared full independence. Nowadays we celebrate the 11th of October and people don`t work at that day.
The republic has rich mineral resources, especially petroleum, natural gas, iron ore, manganese, copper, salt. The Soviet government built a variety of heavy industries on that resource base.
State-cityUfa- город- столица Уфа
Bashkir Autonomous Soviet Socialist Republic- БАССР
Nomads- Кочевники
Occupy- занимать территорию
Battleground- сражение
Russian Civil War- гражданскаявойна
Petroleum-нефть
natural gas- прироодный газ
iron ore- железная руда
manganese- марганец
copper- медь
salt- соль
T: Do you understand the text? What about it?
Ch : Дети отвечают на вопросы учителя (примерные ответы:Yes!ItisaboutBASSR )
T:NowI` ll give you some cards with questions and you must answer them.But first, make small groups.
Ch: (деляться на микрогруппы из 4-х учеников) Отвечают на вопросы
T: Are you ready? Rise your hands
What does it mean BASSR?
When did it form? In what year?
What kind of lifestile did Bashkirs have earlier in 18th century?
What was the area they occyppied?
When did it declare its Sovereignty?
Which mineral resources Bashkortostan reach for?
What does it mean BASSR? | What was the area they occyppied? |
When did it form? In what year? | When did it declare its Sovereignty? |
What kind of lifestile did Bashkirs have earlier in 18th century? | Which mineral resources Bashkortostan reach for? |
V.Заключительный этап
1. Подведение итогов урока, запись домашнего задания
T: Our lesson is ending. Let’s make a conclusion. We have learned new words on new topic «Celebrations».We speak about BASSR. Thanks a lot. I’m proud of you. A perfect job!
Now write down your homework:ex 9 p. 97. The task is to think of a celebration in our republic and write a short paragraph about it. Вам надо написать краткое сообщение о каком либо празднике, которая отмечается в нашей республикеputyourthingsawayandgo.Goodbye! Have a good day!
2. Оценивание
T: Your marks for the lesson…
Использованная литература:
ThisisBashkortostan. G.M.Nuriakhmetov, E.A.Bobkova. Macmillan 2006
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362081-prezentacija-k-uroku-po-temeprazdniki100let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.