Игра по станциям «Лесная тропа»

Экологическая игра по станциям для младших школьников

"Лесная тропа"

Автор - Владимирова Лариса Григорьевна,

соавтор - Щеглова Наталья Петровна

Цель: Воспитание бережного и уважительного отношения к природе.

Задачи:

1. Углубить и обобщить знания детей о лесе и его обитателях.

2. Воспитание экологической культуры подрастающего поколения.

Оборудование:

1. Музыкальное сопровождение:

- В. Шаинский " Вместе весело шагать"

- М. Львовский " У похода нет начала"

- аудиозаписи голосов лесных птиц.

2. Картинки с изображением лесных животных и их следов, лесных птиц, грибов и ягод, гербарий.

3. Картинки, иллюстрирующие правила поведения в лесу.

4. Медикаменты, необходимые для оказания первой мед.помощи в лесу.

5. Зеленые флажки - указатели станций.

Предварительная работа:

Команды выбирают капитана и название команды.

На каждой станции детей встречают инструкторы(их роль могут выполнять старшеклассники)

Ход игры:

Ведущий: Дорогие друзья, мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии "Лесная тропа".

В исполнении учеников звучит стихотворение С. Погорельского «Здравствуй, лес..»

1 ученик: Здравствуй, лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

2 ученик: Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь — мы свои!

Ведущий: Лес - это сказочный мир доброго царя Берендея. Присмотритесь и прислушайтесь... он полон загадок и тайн. В лесу нашли приют звери и птицы, ящерицы и лягушки, жуки и бабочки. А сколько в нем разнообразных ягод и грибов! Крупные и мелкие цветы смотрят на нас из травы. Они приглашают всех полюбоваться, порадоваться красоте, вдохнуть чистый и добрый лесной воздух. Чтобы понять, как живет лес, нужно разбираться в многообразии растительного мира, хорошо знать повадки его обитателей. Вижу, вам не терпится поделиться своими знаниями о лесе. Хорошо, проведем турнир знатоков природы. В нем будут участвовать 8 команд.

Команды представьтесь! (каждый класс представляет свою команду)….

Ведущий: Приглашаем капитанов для получения маршрутных листов…

Ребята 1х классов исполняют песню «Вместе весело шагать»...

Ведущий: В соответствии с маршрутом вы отправляетсь в путешествие по станциям, которые расположены вокруг школы. Желаем удачи!!!

Станция  «В гостях у леса»

Ведущая: Дорогие ребята, добро пожаловать на станцию «В гостях у леса» . Давайте, вспомним, какие правила поведения в лесу вы знаете. Я буду показывать картинки, а вы будете рассказывать, о каких правилах они рассказывают. За каждое правильное и подробное объяснение, команда получает 1балл.

Ведущая: Молодцы, ребята. Ваш результат __ баллов . Успехов в дальнейшей игре!!

Станция  «Деревья – наши друзья»

Ведущая: Дорогие ребята, добро пожаловать на станцию «Деревья – наши друзья» . А проверить ваши знания нам помогут загадки. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Прямо в небо рвутся, ввысь;           Осень тихая настанет,

Ты внимательно всмотрись:             Дивным дерево то станет:      

Не березы, не осинки,                      Листья-звезды яркие,

Нет листочков, есть хвоинки (ели)  Золотые, жаркие. (клен)

Не береза, не сосна                        Летом цветёт, зимой греет,

В тишине стоит она.                         Настанет весна – потечёт слеза.

Но лишь ветер пробежит                                                            (берёза) 

Вся листва на ней дрожит. (осина)            

Весной зеленела, летом загорела,                 Он качает пышной кроной,

Осенью красные кораллы надела.                  Шелестит листвой зелёной.

(рябина)                                                           Погляди, среди ветвей,

                                                                           Сколько спеет желудей (дуб)

 Ведущая: А теперь, ребята,  я предлагаю вам поиграть в игру. 

«С какого дерева листочек?» . За правильный ответ – 1 балл.

Ведущая: Молодцы, ребята. Ваш результат ______ баллов . Дальнейших успехов!!

Станция«Грибы-ягоды»

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Приветствую вас на станции

«Грибы-Ягоды».

Для начала я покажу вам картинки с изображением ягод, а вы постараетесь вспомнить их названия (черника, голубика, морошка, вороний глаз и др).

За правильный ответ вы получаете 1 балл.

Следующие 2 вопроса будут касаться грибов… Вы все знаете, что грибы бывают съедобные и несъедобные… Какие несъедобные грибы вы знаете? (поганка, ложные опята, мухомор и др)

А сейчас попробуйте узнать по описанию съедобные грибы…

1.Эти грибы любят сухие места. Часто растут на пригорках среди хвойных деревьев. Растут целой семейкой. Поэтому, а еще из-за цвета: желтого или оранжевого, их называют …….. (лисичками)

2.Эти грибы часто встречаются поодиночке. У них красные или ярко оранжевые шляпки и прямые стройные ножки, которые синеют на месте среза. Любят расти в осиннике. (Подосиновики)

3.Эти грибы растут большими семьями на пнях. (Опята)

4.Это самый благородный среди грибов. Царь грибов. У него черная шляпка и белая толстая ножка. (Белый гриб – боровик)

5.Несмотря на название, эти грибы лучше сырыми не есть! Обычно их солят или маринуют. (сыроежки)

Станция -  « Птичье царство »

Ведущая:   Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев? (Ответы детей)

        На этой станции мы поговорим о птицах. Много птиц живёт в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще   всего мы слышим их пение. Послушайте голоса лесных птиц и попробуйте отгадать, какая  птица поёт. За правильный ответ команда получает 1балл.

Прослушивание  записи  пения птиц. Ответы детей (кукушка, дятел, соловей, филин и др.) и показ соответствующей картинки.

Ведущая: Подведем итоги… На этой станции вы заработали ______ баллов. Молодцы! Успехов в игре!

Станция -  « Обитатели леса »

Ведущая: Добро пожаловать на станцию «Обитатели леса»… Кто же прячется от нас  в лесной глуши, узнать нам поможет игра «Чьи следы?»

Дети рассматривают   карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат.  (Ответы детей: волк, медведь, лиса, белка, лось). Правильный ответ – 1 балл.

Ведущая:  а теперь предлагаю поиграть в игру «Шарады».  Суть игры в том, что один человек из вашей команды должен объяснить остальным игрокам название животного, изображенного на картинке (лось, ёж, волк, медведь, лиса, заяц, мышь, змея, бобёр и др.)

Сложность в том, что ведущий должен показать слово только жестами, молча, а его команда должна это слово отгадать. За каждый верный ответ, команда получает 1 балл. Кроме того дополнительные баллы можно заработать за артистичность…

Итак, выбираем первого ведущего и пробуем отгадать, кто живет в лесу?… Первый отгадавший показывает следующего животного и т.д.

Ведущая:Ребята, вы показали, что отлично знаете обитателей наших лесов, а также смогли проявить творческие способности… Вы получаете ______ баллов. Спасибо за игру!!!

Станция  «Компас»

Ведущий: Дорогие друзья, я рада приветствовать на станции «Компас». Мы поговорим об ориентировании в лесу. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Ориентирование – это умение определить стороны света, представить себе направление дорог и расположение населенных пунктов по отношению к тому месту, в котором вы находитесь. Дорогу всегда можно найти, зная расположение сторон света. Их всего четыре: север (N), восток (E), юг (S) и запад (W).

С помощью чего можно ориентироваться в лесу? (ответы детей)

Верно, ориентироваться в лесу можно: по карте, компасу, солнцу, часам, звездам, природным признакам и явлениям и разным подсказкам.

Ведущий: Предлагаю сейчас вам поиграть в игру Компас» .

Подготовка. На земле рисуют круг диаметром 2—3 м. На расстоянии примерно 3 м от круга пишут согласно направлению буквы «С» (север), «Ю» (юг), «3» (запад), «В» (восток). Дети становятся спиной к центру круга и слушают команду руководителя: «Юг!», «Север!», «Запад!», «Восток!»

Содержание игры. По команде руководителя «Юг!» все должны повернуться в одну сторону. Игрок, стоящий лицом к северу, поворачивается на 180°. Другим в это время достаточно сделать пол-оборота направо или налево, чтобы выполнить команду руководителя. Это зависит от того, в каком положении находится тот или иной игрок. Руководитель подает различные команды, и дети принимают соответствующие положения. За безошибочное выполнение команда получит дополнительные баллы.

Ведущий: Итак, на этой станции ваша команда зарабатывает _______ баллов. Всем спасибо! Надеюсь, вы получили новые знания и будете умело ими

пользоваться.

Станция  «Переправа»

Ведущая:Дорогие ребята, добро пожаловать на станцию «Переправа». Здесь вы сможете проверить своё умение помогать друг с другу, взаимодействовать в команде… Вам будут предложены упражнения… Если вы будете дружны, внимательны , все вместе справитесь  с упражнениями без ошибок, то получаете за это баллы..

1 упражнение«Цепь». Разминка.

ИП: игроки садятся в круг, при этом касаются рядом сидящих ступнями и держатся за руки.

Задание: всем синхронно встать, сохраняя положение ступней и рук. Упражнение начинается сначала, если подъем был не синхронный или кто-либо расцепил руки.

2 упражнение «Квадрат».

ИП: на земле нарисован квадрат. Длина сторон – 1 метр.

Задание: уместиться внутри фигуры всей группой. Продержаться в данном положении не меньше 10 секунд. Нельзя заступать за стороны квадрата!

3 упражнение «Бревно».

ИП: Вся участники встают на бревно или скамью (ширина 20 см, длина 7-8 метров).

Задание: всем поменяться местами, то есть первый с одного конца должен стать первым с другого, второй – вторым и т.д. Касаться земли нельзя, иначе упражнение начинается сначала.

Ведущая подводит итог, благодарит за игру.

Станция «Скорая помощь».

Медработник: Вы прибыли на станцию «Скорая помощь». В лесу бывают разные ситуации, иногда очень опасные, и возникает необходимость оказать пострадавшему первую помощь. Давайте посмотрим, сможете ли вы это сделать…

Я буду задавать вам вопросы, а постараетесь на них ответить. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл

Протокол

Медработник: Ребята, вы заработали на этой станции ______ баллов. Вы большие молодцы! Надеюсь, вы не растеряетесь и сможете помочь пострадавшему, если будет такая необходимость..

Завершение игры:

После того, как все команды прибудут на исходное место и сдадут свои маршрутные листы, объявляется муз. пауза.

В исполнении ребят 3х классов звучит песня «У похода нет начала..»

В это время подводятся итоги игры. Затем команды-победители награждаются дипломами и призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362149-igra-po-stancijam-lesnaja-tropa