Программа летнего пришкольного лагеря

Программа
«Большое космическое путешествие»

зимнего пришкольного лагеря 2011/2012

«АЛЬТАИР»

при Старохмелевском филиале МОУ Новоникольской СОШ

Программа деятельности зимнего пришкольного лагеря при

Старохмелевском филиале МОУ Новоникольской СОШ.

Пояснительная записка.

Обычно со словами детский лагерь у нас ассоциируется летний отдых. Но разве отдыхать на природе можно только летом? Ведь зимние детские каникулы — это отличное время для того, чтобы набраться сил перед самой длинной третьей четвертью, укрепить здоровье. О пользе летнего отдыха сказано немало. Он закаляет, поправляет здоровье, несет психологическую разгрузку. А как же зимние каникулы? Неужели на них остаётся лишь запереться в четырех стенах? Конечно нет, ребенок и зимой должен дышать и активно двигаться на свежем воздухе. И зря многие родители думают, что зимние и осенние каникулы для детского отдыха — не лучшее время. Что в лагере первым делом до ребенка доберется грипп, а уже дома его настигнут осложнения. Это неверно. Ведь даже начинающий медик знает, что отдых зимой вдвойне полезней, чем летом! В программе детского отдыха каждой зимой предусмотрены разнообразные мероприятия, которые позволяют развить творческие способности детей, улучшить их физическую форму, раскрепостить психологически.

Программа «Большое космическое путешествие» предлагает комплекс мероприятий, который включает всех детей в различные виды деятельности, направленной на творческое развитие детей, на развитие сотрудничества и взаимопонимание детей и взрослых воспитателей.

Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших годов показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. Даная программа успешно была опробована в летнем пришкольном лагере. Эта программа полностью отвечала требованиям и задачам, поставленным перед педагогами, работающими в летнее время с детьми. Ребята с удовольствием создавали свои спортивные команды, принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу, вели летопись спортивных достижений своего отряда.

Все это стало возможным благодаря продуманной работе взрослых и активной позиции детей. Проанализировав прошлогоднюю работу, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что такую работу следует продолжить.

Однотипный ритм жизни ребят здесь сменяется разными видами деятельности, обогащается новыми впечатлениями. Лагерь – это клапан для спуска излишков детской энергии и вместе с тем – всегда зарядка новой энергией, настроением, приобретение новых сил. Это продолжение освоения мира, его познания, время воспитания и самовоспитания. Наконец, лагерь – это место реализации человеческой фантазии.

Программа, по которой мы работаем, по своей направленности является комплексной, то есть, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
С целью организации зимнего отдыха детей на базе Старохмелевского филиала МОУ Новоникольской СОШ организуется детская оздоровительная площадка с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену принять порядка 50 учащихся. Возраст детей от 7 до 15 лет. Продолжительность смены 7 дней.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

Продолжение учебного процесса в условиях зимних каникул;

Проблема занятости детей;

Укрепление здоровья учащимися.

При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

Принцип творческого отношения к делу;

Принцип добровольности участия в делах;

Принцип учета возрастных особенностей детей;

Принцип доступности выбранных форм работы.

Содержание и формы реализации

программы.

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Большое космическое путешествие». Все учащиеся делятся на две возрастные группы. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общелагерного плана. Центром всего является космический корабль «Альтаир».
В течение смены планируется реализация программы по блокам:

Организационный;

Интеллектуальный;

Спортивно-оздоровительный;

Творческий;

Экологический.

Символики и атрибутики: оформление кабинета и уголка (см. ниже)

Символы и атрибуты: флаг, эмблемы, значки (см. описание ниже)

Сроки и условия пребывания: По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены (июнь). Финансирование лагеря осуществляется из родительских средств, фонда социального страхования, из бюджетного финансирования.

Цели программы:

1. Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.

2. Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.

3. Развитие индивидуальных способностей каждого ребёнка.

4. Развитие навыков коллективного общения, лидерских качеств.

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи.

Задачи смены:

- организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.

- создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.

- организация совместной деятельности детей и взрослых.

- оказание методической и практической помощи в организации и проведении мероприятий.
- формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.

- совершенствование системы организации внеурочной деятельности детей.

- создание условий для развития интеллектуальных, коммуникативных, физических способностей участников программы;

- создание комфортной социально-психологической атмосферы для психологического и физического оздоровления;
– способствовать укреплению здоровья, закаливанию организма детей;

Условия реализации программы:

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
1.Чёткое представление целей и постановка задач.
2.Конкретное планирование деятельности.
3.Кадровое обеспечение программы.
4.Методическое обеспечение программы.
5.Педагогические условия.
6.Материально-техническое обеспечение.

Методическое обеспечение.

Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.

Должностные инструкции всех участников процесса.

Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.

Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

Проведение ежедневных планёрок.

Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов

Предполагаемые результаты программы.

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.
Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.
При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.
Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.
Предполагается, что зимняя занятость детей в условиях неполного контроля со стороны родителей способствует профилактики правонарушений несовершеннолетними.
Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Каждый день смены будет посвящен путешествию на одну из семи планет, каждая из которых имеет свое название:

● Родная планета
● Планета сказок «Лукоморье»
● Планета здоровья «Неболейка!
●Планета юных экологов
● Планета кино «Анимашка»
● Планета игр и развлечений «Поиграйка!
● Планета нужных советов «Узнавайка!
● Планета спорта «Догоняйка»

Структура управления.

Экипаж корабля:

Капитан – начальник лагерной смены.
Бортпроводники – воспитатели.
Штурман - старший вожатый
Диспетчеры – вожатые
Космонавты – дети.

Задача капитана, бортпроводников, штурмана и диспетчеров – организация плановой работы лагерной смены. Каждый день на планёрки анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает вахтовый журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс вахтовых журналов.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнил в виде звездного неба (вселенной), где центром является космический корабль «Альтаир». Путешествуя в космическом пространстве, космонавты (дети) открывают новые, неизведанные планеты.
Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.
Экипажем космонавтов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый космонавт может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. Если в экипаже набирается 10 «звездочек», то их можно обменять на одну большую звезду. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем космонавтов, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.

В реализации программы участвуют:

Педагог-организатор;

Педагог-психолог;

Педагог-организатор по ОБЖ;

Педагоги дополнительного образования;

Учителя Старохмелевской школы;

Вожатые (учащиеся старших классов);

Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией школы. Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). На каждом отряде работает один учитель и два вожатых. Все остальные участники воспитательного процесса проводят работу по плану. Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно-воспитательного плана, проведение отрядных (экипажных) и общелагерных дел. Вожатые участвуют в работеэкипажа-космонавтов, а также занимаются организацией отрядной (экипажной) жизни.

Педагогические условия.

Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

Организация различных видов деятельности.

Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

Создание ситуации успеха.

Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение.

Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

Материалы для оформления и творчества детей.

Наличие канцелярских принадлежностей.

Аудиоматериалы и видеотехника.

Призы и награды для стимулирования.

Критерии эффективности программы.

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;

Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Режим дня.

8.30 – 9.00 – Сбор космонавтов.
Мы рады приветствовать вас на борту нашего «Альтаира»!

9.00 – 9.15 – Утренняя зарядка «Встреча с гуманоидом».
Чтобы день твой был в порядке, ты начни его с зарядки!

9.00 – 9.15 – Сбор экипажа корабля (организационная линейка).
Пора – пора на линейку, детвора!

9.15 - 10.00 – Завтрак землянина.
Даже пасмурное утро не испортит завтрак нам,
Любим мы молочный супчик, и «спасибо» поварам!
Спасибо за кашу,
Спасибо за чай,
К обеду нас кухня,
Снова встречай!

10.00 – 12.00 – «Экипаж одна семья» (общелагерное дело).

Вместе всем нам весело,
Правда, детвора?

Настроенье бодрое,
Крикнем мы «УРА»!

12.00 – 13.00 Космостарты (Спортивно-оздоровительный час)
Лишь заслышим зов игры,
Быстро на улицу выбежим мы!
Ждет нас здесь много забав интересных,
Соревнований, прогулок чудесных!

13.00 – 13.30 –«Предстартовые хлопоты» (внутри командное дело).

Лучше отряда нет на свете,
Знают воспитатели, знают дети.
Если ты час посвятишь сей отряду,
Будет всем весело, будет все рады.

13.30 – 14.00 – Обед марсианина.

Раз, два - три, четыре!

Три, четыре - раз, два!

Подкрепиться всем нам нужно!

На обед идем мы дружно!

Открывайтесь шире двери,

Мы голодные, как звери,

Нас покормят, повара,

Прокричим мы им: «Ура!»

Нам еда полезна будет:

Силы новые разбудит.

Станем все мы силачами,

Настоящими орлами!

14.00 – 14.30 – Час в экипаже (в отряде).

Вместе с отрядом сил не жалей, пой, танцуй, рисуй и клей!

14.30 – Уход домой

Вот и кончилась игра,
Расставаться нам пора!
Дома мы поспим чуть-чуть,
Утром снова в лагерь! В путь!

Гимн лагеря «Альтаир».
С неба лиловые падают звезды,
Даже желанья придумать непросто,
На небосклоне привычный квартир,
Пусть загорится звезда Альтаир!
Припев:
Звездопад, звездопад,….
Это к счастью друзья говорят…
Мы оставим на память в отрядах,
Эту песню для новых ребят.

Что пожелать вам сегодня хотим?
Встретиться снова, мы все победим!
Будет и солнце, и яркий рассвет,
Только вот смены такой больше нет!
Припев
Пусть перед нами дороги земные,
Слышим мы дальних миров позывные.
Юность и песню, и крылья дала,
Тем, кто поверил в созвездье Орла!

Девиз лагеря:
К звездам вместе полетим,
все на свете знать хотим!

Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.
В лагере законы есть,
Исполнять их долг и честь,
С ними в ногу ты пойдешь,
И друзей себе найдешь!
Ждут нас игры, танцы, смех,
Вдохновенье и успех!

Законы:

Закон точного времени.

Закон доброты.

Закон порядочности.

Закон дружбы.

Закон безопасности.

Закон взаимовыручки.

Заповеди:

Экипаж – одна семья.

Один за всех и все за одного.

Порядок, прежде всего.

Каждое дело вместе

Все делай творчески, а иначе зачем?

Даже если трудно, доведи дело до конца.

Чистота – залог здоровья.

Символы и атрибуты:

“Лунтики”: изображение сказочного героя Лунтика.
Винтики и шпунтики,
Фантики и фунтики,
Все - привсе нам интересно,
Мы в отряде «Лунтики!

«Звездочка»: Светить всегда, светить везде,
И помогать друзьям в беде!

Кричалка:
Раз,два, три, четыре,
Эй, ребята, шире шаг!
Нет, наверно, в целом мире
Веселей, дружней ребят!
Не грустят в семействе нашем,
Мы поем, танцуем, пляшем,
Все занятья хороши,
Веселимся от души!
Эй, дружок, не унывай!
Нашу песню запевай!

Права космонавтов:

Права безопасности жизни. Право свободного общения

Права уважения личности. Право на информацию

Право творческого созидания. Право на инициативу

Право познания. Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности. Право на ошибку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7285-programma-letnego-prishkolnogo-lagerja