- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Отделы царства растения»
1541
0
Самостоятельная работа по теме: "Основные отделы царства растений"
Вариант 1
1. Двойные или бинарные названия растений ввёл в 1753 году:
1) Ж. Б. Ламарк; 2) Б. К. Линней; 3) В. Ч. Дарвин;
4) Н. И. Вавилов.
2. К высшим споровым относят растения:
1) Голосеменные; 2) Покрытосеменные; 3) Папоротниковидные;
4) Водоросли.
3. Выберите семейство, которое относится к классу однодольные:
1) Крестоцветные; 2) Сложноцветные; 3) Бобовые; 4) Лилейные.
4. «Морская капуста» - это бытовое название водоросли:
1) Хлореллы; 2) Кладофоры; 3) Фукуса; 4) Ламинарии.
5. Какие растения называют «живыми ископаемыми»:
1) Папоротниковидные; 2) Мхи; 3) Водоросли; 4) Цветковые растения.
6. Из предложенного списка выпишите виды и роды растений:
А – виды, Б – роды.
1) Рябина; 2) Сосна обыкновенная; 3) Колокольчик; 4) Береза; 5) Ель европейская; 6) Пузырница физалисовая; 7) Лилия; 8) Малина; 9) Красоднев малый; 10) Кедр ливанский.
7. Расставьте систематические единицы растений, начиная с наименьшей:
1) Семейство; 2) Отдел; 3) Класс; 4) Род; 5) Вид; 6) Царство;
7) Порядок.
8. Установите соответствие:
А. Водоросли; Б. Моховидные; В. Плауновидные; Г. Хвощевидные; Д. Папоротниковидные; Е. Голосеменные; Ж. Покрытосеменные. | 1.Самая древняя группа среди высших споровых; 2.Тело не расчленено на органы; 3.Невысокие жесткие травы, с мутовчатым расположением листьев; 4.Молодые листья закручены как улитки, в "завиток"; 5.Спорофит - коробочка со спорами; 6.Есть цветок; 7.Семена располагаются открыто. |
9.Какими признаками отличаются растения класса Однодольные?
Самостоятельная работа по теме: "Основные отделы царства растений"
Вариант 2
1. Основная структурная единица систематики растений:
1) Царство; 2) Вид; 3) Род; 4) Особь.
2. К семенным растениям относят:
1) Хвойные; 2) Папоротниковидные; 3) Моховидные;
4) Водоросли.
3. Выберите семейство, которое относится к классу двудольные:
1) Сложноцветные; 2) Лилейные; 3) Луковые; 4) Злаки.
4. Какое растение относят к листопадным:
1) Сосна; 2) Кедр; 3) Береза; 4) Ель.
5. Из представителей каких растений образовался каменный уголь более 350 млн. лет назад:
1) Мхи; 2) Злаки; 3) Хвойные растения; 4) Папоротники.
6. Из предложенного списка выпишите виды и роды растений:
А – виды, Б – роды.
1) Хвощ полевой; 2) Черника; 3) Лапчатка; 4) Лилия саранка; 5) Ель; 6) Кровохлебка; 7) Орляк обыкновенный; 8) Паслен черный; 9) Осот полевой; 10) Сосна.
7. Расставьте систематические единицы растений, начиная с наибольшей:
1) Семейство; 2) Отдел; 3) Класс; 4) Род; 5) Вид; 6) Царство;
7) Порядок.
8. Установите соответствие:
А. Водоросли; Б. Моховидные; В. Плауновидные; Г. Хвощевидные; Д. Папоротниковидные; Е. Голосеменные; Ж. Покрытосеменные. | 1.Развивается цветок; 2.Относятся к низшим растениям; 3.Прикрепляются к почве с помощью ризоидов; 4.Самая древняя группа среди высших споровых; 5.Невысокие жесткие травы, стебли которых пропитаны кремнеземом; 6.Есть большие перистые листья - вайи; 7.Образуют шишки, в которых созревают семена. |
9. Какими признаками отличаются растения класса Двудольные?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362157-samostojatelnaja-rabota-po-teme-otdely-carstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.