- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»
1067
0
Самостоятельная работа по теме "Процессы жизнедеятельности растений"
Вариант 1
(1-2) Дополните предложения:
1. Качественное изменение в строении и жизнедеятельности живого организма и его частей называется ...
2. Пересадку вегетативных частей одного растения на другое и их сращивание друг с другом называют ...
(3) Вставьте в текст пропущенные слова:
Процесс переноса пыльцы на рыльце пестика называют (1). Попав на рыльце пестика, пыльца прорастает, образуя (2). Она растёт в сторону (3). По ней перемещаются (4). Один из них сливается с (5), образуя зиготу, а второй с (6), образуя (7).
а) центральная клетка; д) яйцеклетка;
б) оплодотворение; е) спермии;
в) опыление; ж) пыльцевая трубка;
г) эндосперм; з) зародышевый мешок.
(4) Установите соответствие между типом размножения и их особенностями:
Тип размножения | Особенность размножения |
1. Половое | А. Происходит с помощью черенков; |
2. Бесполое | Б. Происходит путем слияния гамет; |
В. Происходит без участия гамет; | |
Г. Происходит образование зиготы; | |
Д. Происходит с помощью вегетативных частей тела; | |
Е. Происходит образование эндосперма. |
(5) Дайте развернутый ответ на вопрос:
В чем биологическое значение полового и бесполого размножения?
Самостоятельная работа по теме "Процессы жизнедеятельности растений"
Вариант 2
(1-2) Дополните предложения:
1. Преобразование организма от зарождения до конца его жизни называется ...
2. Способ размножения, при котором для выращивания нового растения кусочки живой ткани пересаживают на питательную среду, называется ...
(3) Установите правильную последовательность оплодотворения у цветковых растений:
А. Пыльцевая трубка проникает внутрь семязачатка а зародышевый мешок;
Б. Формируется плод с семенами;
В. Пыльцевое зерно прорастает в пыльцевую трубку;
Г. Спермий оплодотворяет центральную клетку;
Д. Пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика;
Е. Спермий оплодотворяет яйцеклетку, образуя зиготу.
(4) Установите соответствие между типом размножения и их особенностями:
Тип размножения | Особенность размножения |
1. Половое | А. Происходит образование зародыша; |
2. Бесполое | Б. Этому процессу предшествует опыление; |
В. Дочерний организм обладает теми же свойствами, что и материнский организм; | |
Г. Происходит при участии двух родителей; | |
Д. Происходит с помощью культуры ткани; | |
Е. Происходит с помощью спор. |
(5) Дайте развернутый ответ на вопрос:
Как периодичность влияет на рост и развитие растений? Типы периодичности?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362162-samostojatelnaja-rabota-po-teme-osnovnye-proc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.