- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Знай и соблюдай!» (создание книжки-малышки о ПДД)
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Подарил слонёнку дед скоростной велосипед И сказал: «Запоминай - со двора не выезжай! Улица не для ребят!» - Знаю! Все так говорят! Буду ездить осторожно. Только там, где ездить можно! Кататься на велосипеде можно только во дворе или отведённых для этого местах. 10 На велосипеде друг повернул налево вдруг! Я кричу ему: « Постой! Ты ведь едешь к мостовой!» Друг скорей свернул на право. Я кричу: «Отлично! Браво!» | Нельзя детям кататься на проезжей части дороги. 7 |
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» 2019г. На улице будьте внимательны, дети! Твёрдо запомните правила эти. Правила эти помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда!
| Дорога ●Ребенок● Безопасность Правила Дорожного Движения |
На шоссе идём по краю – это правильно, я знаю. А машины – нам навстречу тоже правильно, замечу. Мы по правилам с тобой принесём грибы домой! Вдоль шоссе, если нет пешеходной дорожки, следует идти по обочине навстречу движущимся машинам. 8 Все, кто едет в автомобиле, должны быть пристёгнуты ремнями безопасности. 9 | Ах, какая красота – есть машина у кота! Едет котик с сыновьями, все пристёгнуты ремнями. Без ремней нельзя! Ни-ни! Не катаются они! |
Переходи дорогу только тогда, когда загорится для пешеходов зелёный свет. 2 - Почему на поворот грузовик КАМАЗ идёт? Ведь горит зелёный свет. Мы идём! Машины – нет! - Светофора круглый глаз для машин, а не для нас! «Светофорный человечек» пешеходу знак подаст! | - Лисичка, поиграй со мной! - Но только не на мостовой! Играть на улице нельзя! Скорей во двор! Там ждут друзья! Нельзя играть на проезжей части улицы. 15 |
Дружною толпой утята бодро двинулись куда-то. - Стойте! – закричали утки. Это что ещё за шутки? Лишь со взрослыми ребята могут двигаться куда-то По дорогам, тротуарам, по проспектам и бульварам! Маленьким детям следует переходить дорогу только в сопровождении взрослых. 12 Жёлтый свет, когда горит, всем шофёрам говорит: «Повнимательней, шофёры: свет другой зажжётся скоро!» | Жёлтый свет светофора – это сигнал для водителей машин. Он говорит: «Внимание! Сейчас зажжётся другой свет». 5 |
Переходи дорогу только в указанном для перехода месте. 14 - Ой! Зелёный свет погас! Бежим, а то задавят нас! - Нет, пёсик, будем ждать с тобой Посередине мостовой, Когда зелёный свет опять Нам разрешит вперёд шагать! Наш котёнок очень мал, но о многом он узнал, И дорогу перейдёт только там, где «ПЕРЕХОД»! - Где бы мне, - кричит, - найти «Зебру», чтоб по ней идти? | Если ты не успел перейти дорогу на зелёный сигнал светофора, то надо остановиться посередине и ждать, когда вновь загорится зелёный свет. 3 |
После полной остановки из машины вышел слон. После полной остановки стал в трамвай садиться он. - Ты, приятель, молодец! – похвалил прохожий. – Сделал высадку «на пять»! И посадку тоже. Входить в трамвай и выходить из него можно только после его полной остановки. 6 Переходя дорогу, надо сначала посмотреть налево и, если нет машин, перейти её до середины. Затем надо посмотреть направо и, если нет машин, перейти её до конца. 11 | Дорогу так перехожу: сперва налево погляжу И, если нет машины, иду до середины. Потом смотрю внимательно и, если нет движения, шагаю без сомнения. |
Если горит для пешеходов красный сигнал, то переходить дорогу нельзя даже тогда, когда машин на дороге нет. 4 - Котик, здесь ты до сих пор? Посмотри на светофор! Видишь, «человечек красный» Знак даёт: «Идти опасно!» Значит, нужно подождать, хоть машин и не видать! - Люблю подземный переход! – сказал корове бегемот. –Ведь под землёю нет машин, и волноваться нет причин. Хоть иди себе вразвалку, хоть скачи через скакалку! | На особенно оживлённых магистралях для пешеходов сооружены подземные переходы. 13 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362284-klassnyj-chas-znaj-i-sobljudaj-sozdanie-knizh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.