ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по всеобщей истории 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Яйская средняя общеобразовательная школа № 2»

Приложение к ООП ООО

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по всеобщей истории

8 класс

Яя

2019

Вводный тест по теме : Мир в на рубеже XVII-XVIII вв.

А.1. Впервые понятие «новое время» появилось в:

А: Англии Б: Франции В: Италии Г: Германии

А.2. История Нового времени охватывает период

А: конец XIV – середина XV в Б: КОНЕЦ XV - СЕРЕДИНА XVI ВВ.

В: начало XVI – конец XVII вв. Г: начало – XIV – XIX вв.

А.3. Чем характеризуется Новое время?

А: постепенное разрушение традиционного общества

Б: жили в условиях традиционного общества;

В: ценности передаются из поколения в поколение

Г: преобладает сельское хозяйство;

А.4. Основной объект португальской колонизации в конце XV - начале XVI вв.?

А: Африка Б: Индия В: Северная Америка Г: Южная Америка

А.5. Какой каравеллы не было в первой флотилии Колумба?

А: «Санта Мария» Б: «Нинья» В: «Пинта» Г: «Сантьяго»

А.6. Эта культура появилась в Европе до Великих географических открытий:

А: картофель Б: какао В: кукуруза Г: апельсин

А.7. Абсолютизм – это такая форма правления, при которой власть принадлежит:

А: народу Б: неограниченно монарху В: парламенту Г: парламенту и монарху

А.8. Какие черты не присущи абсолютизму?

А: формирование постоянной профессиональной армии;

Б: создание государственной налоговой системы;

В: промышленность находится в застое;

Г: образование государственной политики;

А.9. Этот регион не попал под воздействие кальвинизма.

А: Голландия Б: Шотландия В: Швейцария Г: Швеция.

А.10. Представителем Высокого Возрождения был:

А: Питер Брейгель Б: Босх В: Кранах Г: Микеланджело

А.11. От каких напастей люди не искали спасение в молитвах?

А: чума Б: голод В: война Г: наводнение

А.12. Первая утопия принадлежит перу:

А: Томасу Мору Б: Уильяму Шекспир В: Мигелю Сервантесу Г: Франсуа Рабле

А.13. Лидером гугенотов был:

А: Карл IX Б: Генрих III В: Колиньи Г: Генрих де Гиз

А.14. Над каким городом Кальвин установил непосредственный контроль?

А: Женева Б: Цюрих В: Амстердам Г: Берн

А.15. По решению инквизиции был сожжён на костре:

А: Дж. Бруно Б: Н. Коперник В: Г. Галилей Г: Ф. Бэкон

Тест по теме: Эпоха Просвещения. Время преобразований

1. Мыслители эпохи Просвещения:

А) Н. Коперник, Г. Галилей Б) Р.Декарт, Авиценна В) Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье

2. Автором романа «Путешествия Гулливера» является:

А) П.Бомарше Б) Д.Дефо В) И.Гёте Г) Д.Свифт

3. Промышленным переворотом называют процесс:

А) создания мануфактур Б) перехода от ручного труда к машинному

В) роста численности городского населения

4. В ходе аграрной революции в Англии сформировался новый общественный класс:

А) фермеров-арендаторов Б) буржуазии В) крестьян

5. Имя Неда Лудда связано с:

А) изобретением ткацкого станка

Б) первыми массовыми движениями рабочих В) появлением паровой машины

6. Автор Декларации за независимость США:

А) Д. Вашингтон Б) Т. Джефферсон В) Б. Франклин

7. Результат войны за независимость США:

А) развитие свободной конкуренции внутри страны

Б) реставрация монархии В) завершение промышленного переворота

8. К причинам Французской революции относятся:

А) ужесточение крепостного права Б) распространение работорговли

В) сохранение сеньориального режима в деревне

9. К причинам падения якобинской диктатуры относится:

А) установление во Франции республики Б) ширящийся террор

В) измена Ж. де Лафайета Г) борьба «Горы» и Жиронды

10. «Горой» и «болотом» во время Французской революции называли:

А) департаменты Франции Б) группировки в Конвенте

В) представителей второго и третьего сословий

11. Общей чертой Декларации прав человека и гражданина во Франции и Декларации независимости США было положение о:

А) ликвидации рабства Б) необходимости террора

В) народном суверенитете Г) ликвидации колониальной зависимости

12. Дантон и Марат: А) руководители «бешенных» Б) министры короля Людовика XVI

В) руководители крупной буржуазии на начальном этапе революции Г) члены клуба якобинцев

13. Арест Робеспьера и падение якобинской диктатуры произошли в результате:

А) заговора и переворота 9 термидора; Б) восстания народа; В) итогов выборов в Конвент.

14. Политическое течение в годы Великой французской революции:

А) пуритане Б) снисходительные В) круглоголовые Г) левеллеры

15. В каком гуду была принята Конституция США?

16. В каком году завершилась Великая французская революция?

17. В каком году была взята Бастилия?

18. Назовите годы войны за независимость США.

КЛЮЧ

1. в 2. г 3. б 4. а 5. б

6. б 7. а 8. в 9. б 10. б 11. в 12. г 13. а 14. б

15. 1787 г. 16. 18 брюмера 1799 г.

17. 14 июля 1789 г. 18. 1775-1783 гг.

Тест: Страны Востока в XVIII вв.

1. Начало империи Великих Моголов было положено вторжением Бабура в Индию в

1) 1526 г. 2) 1556 г. 3) 1605 г. 4) 1530 г.

2. Правление первого правителя империи Моголов — Бабура относится к

1) 1526-1530 гг. 2) 1556-1600 гг. 3) 1600-1690 гг. 4) 1757-1763 гг.

3. Наивысший расцвет империи Великих Моголов связан с правлением

1) Бабура 2) Акбара 3) Такугавы 4) Богдыхана

4. Первыми европейцами, начавшими освоение Индии, были

1) испанцы 2) португальцы 3) французы 4) англичане

5. Империя Великих Моголов была разгромлена Надиршахом в

1) 1556 г. 2) 1605 г. 3) 1739 г. 4) 1787 г.

6. К причинам упадка династии Мин в Китае не относится 1) многочисленность чиновников 2) введение новых налогов 3) усиление племени маньчжуров 4) дефицит государственной казны

7. Закрытие Китая началось с

1) 1739 г. 2) 1757 г. 3) 1644 г. 4) 1600 г.

8. Систематическое освоение Бенгалии Ост-Индской компанией началось в

1) 1556 г. 2) 1605 г. 3) 1739 г. 4) 1757 г.

9. Правление династии Цин в Китае относится к

1) 1526-1530 гг. 2) 1644-1911 гг. 3) 1739-1757 гг. 4) 1537-1757 гг.

10. Определите, о ком идет речь.

Принц Минамото, дипломат и военачальник, основатель династии сёгунов __________. Ближайший сподвижник и последователь Оды Нобунаги и Тоётоми Хидэёси, завершивший создание централизованного феодального государства в Японии.

Ключ

1-1, 2-1, 3-2, 4-2, 5-3, 6-3, 7-2, 8-4, 9-2, 10- Токугава

Тест Страны Востока в XVIII вв.

1. Право верховной собственности на землю в государствах Востока принадлежало

1) крестьянским общинам 2) государству 3) чиновникам 4) аристократии

2. Разделение земель на государственную и народную харак­терно для системы землевладения

1) Индии 2) Китая 3) Японии 4) Кореи

3. Основную роль в жизни крестьян Востока играли

1) законы, установленные государством 2) нормы, установленные в крестьянской общине
3) профессиональные правила 4) решения государственных чиновников

4. Японские воины-самураи в XVII-XVIII вв. следовали 1) кодексу бусидо 2) культу харакири
3) круговой поруке общины 4) общественному мнению

5. Что из перечисленного считают одним из признаков разло­жения сословного строя?

1) культ мечей у самураев 2) военная подготовка самурая в свободное время
3) работа самураев учителями в школах и писателями 4) участие самураев в чайных церемониях

6. С точки зрения Конфуция 1) человек должен быть предприимчивым 2) главное для человека — почитать старших 3) человек должен стремиться к самореализации 4) человек должен стремиться к карьерному росту

7. Для буддизма характерна вера в то, что 1) жизнь человека — это путь к наслаждению
2) жизнь человека — это путь от страдания к страданию
3) цель жизни — найти богатого и влиятельного покровителя 4) идеал человека — стремление к материальному благо­получию

8. Определите, о каком учении идет речь.

Это учение было создано в Индии в VII-VI вв. до н.э. цареви­чем Сиддхартха Гаутамой. Согласно этому учению вся жизнь человека — непрерывный путь страданий, горя, печали, причи­на которых кроется в неудовлетворенных земных желаниях. Если человек вел неправедную жизнь, то в новом рождении он может оказаться представителем низшей касты или презирае­мым всеми животным.

Ключ: 1-2 2-2 3-2 4-1 5-3 6-3 7-2 8-буддизм

Тест: Международные отношения в 18 в

1 вариант

1. К причинам обострения международной ситуации в Европе в начале Нового времени не относится

1) раскол Европы по религиозному принципу 2) борьба за влияние в колониях

3) противостояние Англии и Франции в Индокитае 4) борьба за лидерство среди европейских стран

2. Первая общеевропейская война происходила в

1) 1494-1559 гг. 2) 1583-1634 гг. 3) 1618-1648 гг. 4) 1740-1748 гг.

3. Какое из перечисленных государств не участвовало в Три­дцатилетней войне?

1) Франция 2) Германия 3) Италия 4) Османская империя

4. Какое событие из перечисленных не произошло в резуль­тате Тридцатилетней войны?

1) распалась Священная Римская империя

2) католики в Европе были уравнены в правах с гугенотами

3) сформирована единая Германия

4) основные торговые пути Германии оказались у шведов

5. Война за австрийское наследство происходила в

1) 1583-1634 гг. 2) 1740-1748 гг. 3) 1700-1721 гг. 4) 1768-1774 гг.

6. Обострение Восточного вопроса связано с

1) укреплением позиций Италии в Средиземноморье

2) падением могущества Османской империи

3) превращением Англии во владычицу морей

4) расширением территории Османской империи на Апен­нинском полуострове

7. Установите соответствие между войнами и их датами.

Войны

А) Итальянская война

Б) Семилетняя война

В) Северная война

Г) Тридцатилетняя война

Даты

1) 1494-1559 гг. 2) 1756-1763 гг. 3) 1700-1721 гг. 4) 1618-1648 гг.

8. «Какая радость! Пиренеев больше нет, отныне мы едины» -эти слова были сказаны

1) в начале войны за испанское наследство

2) в начале войны за австрийское наследство

3) после разгрома «Священной лиги»

4) после Семилетней войны

2 вариант

1. К причинам Итальянской войны (1491-1559 гг.) НЕ относится

1) соперничество между Францией и Испанией за влияние на Италию

2) религиозный раскол Европы

3) усиление позиций Папы Римского в Европе

4) борьба за лидерство в Европе между Голландией и Анг­лией

2. Война за испанское наследство в Европе происходила в

1) 1701-1714 гг. 2) 1740-1748 гг. 3) 1589-1634 гг. 4) 1768-1774 гг.

3. Вестфальский мир не предполагал

1) признание независимости Голландии от Испании

2) получение Францией Эльзаса

3) получение Швецией права контроля над Гибралтаром

4) признание прав германских князей на собственные ар­мии и союзы

4. В войне за испанское наследство (1701-1714 гг.) не участ­вовала

1) Франция 2) Испания 3) Англия 4) Дания

5. В Семилетней войне (1756-1763 гг.) не участвовала

1) Россия 2) Швеция 3) Франция 4) Испания

6. Итогом битвы при Лепанто (1571 г.) был(а)

1) разгром турецких эскадр 2) полный разгром Османской империи

3) ликвидация Священной лиги 4) захват Кипра итальянцами

7. Установите соответствие между войной и датами ее проведения.

Войны

А) Тридцатилетняя война

Б) война за австрийское наследство

В) война за испанское наследство

Г) война между Венецией и Османской империей

Даты

1) 1618-1648 гг. 2) 1701-1714 гг. 3) 1740-1748 гг. 4) 1566-1673 гг.

8. «Вы нам отрезали бороду у Лепанто, мы вам — руку в Туни­се; борода отрастет, рука — никогда». Эти слова были ска­заны по поводу

1) захвата турками Туниса 2) Вестфальского мира

3) Утрехтского мира 4) создания Священной лиги

Ключ: 1 вариант 1-3 2-3 3-4 4-3 5-2 6-2 7-1234 8-1

2 вариант 1-3 2-1 3-3 4-4 5-4 6-1 7-1324 8-1

Итоговый тест по Новой истории 8 класс

Вариант 1.

1.Верны ли суждения. Ответ запиши в таблицу. ( да, нет)

А) Для восточных стран характерно господство индустриального общества.

Б) монополии вели к ослаблению конкуренции

В) в конце 19 начале 20 века страны развивались равномерно.

Г) в начале 20 века государство оставляет трудящихся социально незащищенными.

Д) Францию называли « мастерской мира и мировым извозчиком».

Е) радикалы- сторонники компромиссов.

Ж) Япония- единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию.

З) Франция, Германия и Австро-Венгрия в начале 20 века были монархиями.

И) Парижская Коммуна уничтожила частную собственность.

2. Зависимость человека от природы характерна для :

а) традиционного общества б) модернизированного в) индустриального

3.Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

А) Франция, Англия, Германия б) Англия, Франция, Германия в) Германия, Франция, Англия

4.В результате промышленного переворота:

А) появляется пролетариат и крестьянство

б) завершается формирование мирового рынка

в) понижается уровень жизни населения

5.Форд, Эдисон и Маркони были:

а) художниками б) политиками в) изобретателями

6. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века:

а) появление фабрик б) создание монополий в) возрождение цехов

7.Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было:

а) увеличение числа церковных школ

б) развитие промышленности в) принятие законов об обязательном среднем образовании

8.Революции 1848-49 годов способствовали:

а) установлению в странах республики б) завершению объединения стран в) ликвидации феодальных повинностей

9.Ранее других событий : а) завершилось объединение Италии

б) возникла Германская империя

в) образована 2 империя во Франции

10.Под лозунгом « Жить работая или умереть сражаясь!» выступали:

а) лионские ткачи во Франции

б) члены « Союза коммунистов»

в) аболиционисты в США.

11.Новый курс Т.Рузвельта и О.Бисмарка включали:

а) проведение социальных реформ б) антидемократические меры в) разрушение трестов

12.Национальные революции в Латинской Америке привели к :

а) созданию единого государства на континенте

б) появлению независимых государств

В) ликвидации феодальных пережитков

13.Продолжи логический ряд: картели, синдикаты,……..концерны.

14.Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

А) открытие Х –лучей,

б) создание вакцины против туберкулёза

в)создание теории света

г) открытие радиоактивности

15. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

А) свободный рынок б) приверженность тому, что испытано временем в) установление всеобщего равенства г) сохранение классовых различий д) ликвидация частной собственности е) эволюционное развитие общества.

16 Черты традиционного общества на Востоке. Выбери несколько правильных ответов:

А) господство частной собственности б) всевластие государства в) общество разделено на замкнутые группы г) личность зависит от социальной группы д) верховный собственник земли –государство

17.Кому принадлежат слова? Ответ запиши в таблицу.

1) « Не речами и постановлениями решаются великие вопросы эпохи, а железом и кровью.»

2) «Я хочу спасти Союз. Если бы я мог спасти Союз, освободив всех рабов, я сделал бы это».

3). «В Поднебесной издревле все люди друг другу братья. Люди и Небо духом едины»

4). «Я готов отдать этому делу всю свою жизнь. Моя рука не устанет разить врагов, пока я не разорву цепи, которыми Испания опутала мою Родину.»

А) А. Линкольн б) Хун Сюцюань в) О.Бисмарк г) Боливар

18.Соотнеси понятие и определение:

Вариант 2.

1.Верны ли суждения. Ответ запиши в таблицу. ( да, нет)

А)для стран западной цивилизации характерно господство традиционного общества.

Б) образование монополий способствовало развитию рынка.

В) марксисты- сторонники компромиссов.

Г) многие страны Востока превратились в сырьевые придатки метрополий

Д) в начале 20 века усилилась социальная защищённость трудящихся.

Е) в конце 19 начале 20 века страны развивались неравномерно.

Ж) в ходе реформ и революций Франция к концу 19 века становится демократическим государством

З) Индия - единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию.

И) ) США называли « мастерской мира и мировым извозчиком».

2. Общество в котором преобладают товарные отношения называется : а) феодальным б) индустриальным в) аграрным.

3. Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности:

А) Франция, Англия, Германия

б) Англия, Франция, Германия

в) Германия, Франция, Англия

4.Итогом модернизации является :

а) обновление всех сторон жизни

б) переход от индустриального общества к традиционному обществу

в) создание огромных колоний

5.Д.Стефенсон, К. Бенц, Ф. Цеппелин были :

а) писателями

б) изобретателями

в ) политиками

6. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века:

а) появление фабрик

б) создание монополий

в) возрождение цехов

7. Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было:

а) увеличение числа церковных школ

б) развитие промышленности

в) принятие законов об обязательном среднем образовании

8.В результате наполеоновских войн в Европе :

а) восстанавливается власть дворян

б) уничтожаются феодальные порядки

в) возвращаются старые династии

9. Общая причина революций в 1848-49 годах :

а) политическая раздробленность

б) иностранный гнёт

в ) ухудшение положения народа

10. Позднее других произошло :

а) объединение Италии

б) образован Северогерманский союз

в) возникла Германская империя

11. Хартия, У. Ловетт, петиция относятся к :

а) Парижской Коммуне

б) чартистскому движению в Англии

в) революции 1848 года во Франции

12. Новый курс Т.Рузвельта и О.Бисмарка включал:

а) проведение социальных реформ

б) антидемократические меры

в) разрушение трестов

13. Продолжи логический ряд: картели, синдикаты,……..концерны.

14. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

А) открытие электромагнетизма б) открытие теории эволюции в) создание теории о строении атомного ядра г) создание микробиологии

15. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.

А) свободный рынок б) приверженность тому, что испытано временем в) установление всеобщего равенства г) сохранение классовых различий д) ликвидация частной собственности е) эволюционное развитие общества.

16. Черты модернизированного общества. Выбери несколько правильных ответов:

а) независимость личности б) господство рыночных отношений в) господство государственной собственности г) верховенство закона, наличие прав и свобод

д) деление общества на классы

17.Кому принадлежат слова? Ответ запиши в таблицу.

1) « Не речами и постановлениями решаются великие вопросы эпохи, а железом и кровью.»

2) «Я хочу спасти Союз. Если бы я мог спасти Союз, освободив всех рабов, я сделал бы это».

3). «В Поднебесной издревле все люди друг другу братья. Люди и Небо духом едины»

4). «Я готов отдать этому делу всю свою жизнь. Моя рука не устанет разить врагов, пока я не разорву цепи, которыми Испания опутала мою Родину.»

А) А. Линкольн б) Хун Сюцюань в) О.Бисмарк г) Боливар

18. Соотнеси понятие и определение:

Ключ: вариант 1

Вариант 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362365-ocenochnye-materialy-po-vseobschej-istorii-8-