- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструктивная карта по теме «Виды корней и типы корневых систем. Видоизменения корней»
1413
0
Инструктивная карта
Тема: Виды корней и типы корневых систем. Видоизменение корней
Понятие корень
Задание: попробуйте дать определение, что такое корень
Корень – это основной вегетативный орган растения.
Виды корней
Задание: подпишите название корней (используя учебник стр.96)
Придаточные (на стеблевой части побега, листьях)
Главный (из зародышевого корня)
Боковые (на главных, боковых и придаточных корнях)
Задание: укажите, на чем развиваются все указанные вами виды корней
Корневая система
Задание: внимательно рассмотрите виды корневых систем и попробуйте дать им названия,
опишите особенности
1 стержневая – сильнее всех развит главный корень
2 мочковатая – состоит из придаточных и боковых корней
Видоизменение корней
Задание: решите кроссворд, используя рисунки
1 | |||||||||||||
в | |||||||||||||
2 | п | о | д | п | о | р | к | и | |||||
з | 5 | ||||||||||||
3 | д | ы | х | а | т | е | л | ь | н | ы | е | ||
у | о | 6 | |||||||||||
ш | д | з | |||||||||||
н | у | а | |||||||||||
ы | л | п | |||||||||||
е | ь | а | |||||||||||
н | с | ||||||||||||
ы | а | ||||||||||||
4 | ц | е | п | л | я | ю | щ | и | е | с | я | ||
щ | |||||||||||||
и | |||||||||||||
е |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Функции корней
Задание: используя иллюстрации, попробуйте сформулировать основные функции корней
Закрепление в почве
Проведение воды и минеральных веществ
Запасание веществ
Поставьте себе отметку за работу
Домашнее задание
П. 19, 21
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36240-instruktivnaja-karta-po-teme-vidy-kornej-i-ti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.