- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г»
Тест №2 по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»
Вариант 1
А1. Что было результатом февральской революции в России?
1) введение в стране гражданских прав
2) выход России из войны
3) установление ограниченной монархии
4) национализация помещичьих земель
А2. Когда произошли события, описанные в отрывке из документа?
В эти решительные дни в жизни России… в согласии с государственною думою, признали Мы за благо отречься от Престола Государства российского и сложить с Себя Верховную власть
1) 9 января 1905г. 2) 1 августа 1914г. 3) 23 февраля 1917г. 4) 2 марта 1917г.
А3. Кому совместно с Временным правительством принадлежала власть в России в период двоевластия?
1) Петроградскому Совету 2) Гос. Думе 3) Исполнительному комитету
4) Чрезвычайной комиссии
А4. Что относится к числу мероприятий, проведенных временным правительством?
1) восстановление автономии Финляндии
2) амнистия полит.заключенных
3) объявление о продолжении войны до победного конца
4) предоставление независимости всем национальным окраинам России
А5. Какая партия из главной аппозиционной силы превратилась в правящую партию после Февральской революции?
1) Конституционно-демократическая 2) «Союз Михаила Архангела» 3) «Народная воля»
А6. Какое событие произошло позднее других?
1) отречение Николая 2
2) создание временного правительства
3) выступление генерала Корнилова
4) апрельский кризис временного правительства
А7. К чему привел июльский кризис временного правительства?
1) к свержению временного правительства
2) к установлению двоевластия
3) к приходу к власти большевиков и эсеров
4) к уничтожению политики Временного правительства
А8. Как называется правительство, сформированное из представителей различных партий?
1) коалиционным
2) учредительным
3) компромиссным
4) временным
В1. Как называется парламентское учреждение, которое должно было законодательно утвердить новую систему власти?
В2. Как называется документ, о котором говорится в цитате?
Я сравниваю его тезисы с речами ненормальных героев… великих художников… и в некотором роде наслаждаюсь ими. И думается мне, что тезисы эти написаны как раз при той обстановке, при которой набросал одну свою страницу Авсентий Иванович Попришщин. Обстановка эта характеризуется следующей пометкой: «Числа не помню. Месяца тоже не было. Было черт знает что такое». Мы увидим, что именно при такой обстановке, т.е. при полном отвлечении от обстоятельств времени и места, написаны тезисы Ленина
«……………..…………..тезисы»
Тест №2 по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»
Вариант 2
А1. Что было результатом Февральской революции в России?
1) ликвидация помещичьего землевладения
2) уничтожение самодержавия
3) ликвидация общины
4) установление диктатуры большевиков
А2. Когда был принят цитируемый документ?
Совет рабочих и солдатских депутатов постановил:
1) Во всех ротах, батальонах, полках, парках, батареях, эскадронах.. немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов…
2) Во всех своих политических выступлениях воинская часть подчиняется совету рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам
1) 9 января 1905г. 2) 1 августа 1914г. 3) 23 февраля 1917г. 4) 1 марта 1917г.
А3. Представители какой партии возглавили Петроградской совет в феврале 1917г.
1) большевиков 2) меньшевиков 3) октябристов 4) кадетов
А4. Что относится к числу мероприятий, проведенных временным правительством
1) выход России из войны
2) введение государственной монополии на торговлю хлебом
3) признание права Польши на независимость
4) отмена всех ограничений по национальному и религиозному признакам
А5. Какая партия стала правящей после Февральской революции
1) эсеров
2) кадетов
3) большевиков
4) черносотенцев
А6. Какое событие произошло позднее других
1) отречение Николая 2
2) образование временного комитета Гос.Думы
3) возвращение В.И. Ленина из эмиграции в Петроград
4) открытие 1 всероссийского съезда совета рабочих и солдатских депутатов
А7. К чему привел апрельский кризис
1) к созданию коалиционного правительства
2) к установлению двоевластия
3) к приходу к власти большевиков и эсеров
4) к переходу партии большевиков на нелегальное положение
А8. Какое название получил мятеж в августе 1917 года с целью установления в стране военной диктатуры?
1) корниловщина
2) столыпинщина
3) двоевластие
4) Брусиловский прорыв
В1.Как называется политическая ситуация, сложившаяся в России после февраля 1917, при которой одновременно существовали два органа власти?
В2. Чья фамилия пропущена в отрывке из воспоминаний П.Н.Милюкова?
…………………….. – та национальная ось, около которой совершается все эти перемены.. Пост министерства юстиции в первом составе правительства он меняет на пост военного и морского министра первой коалиции, во второй он становится премьером вместо кн. Львова, а после победы над ген. Корниловым, принимает Верховного главнокомандующего.
Тест №2 по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»
Вариант 1
А1. Что было результатом февральской революции в России?
1) введение в стране гражданских прав
2) выход России из войны
3) установление ограниченной монархии
4) национализация помещичьих земель
А2. Когда произошли события, описанные в отрывке из документа?
В эти решительные дни в жизни России… в согласии с государственною думою, признали Мы за благо отречься от Престола Государства российского и сложить с Себя Верховную власть
1) 9 января 1905г. 2) 1 августа 1914г. 3) 23 февраля 1917г. 4) 2 марта 1917г.
А3. Кому совместно с Временным правительством принадлежала власть в России в период двоевластия?
1) Петроградскому Совету 2) Гос. Думе 3) Исполнительному комитету
4) Чрезвычайной комиссии
А4. Что относится к числу мероприятий, проведенных временным правительством?
1) восстановление автономии Финляндии
2) амнистия полит.заключенных
3) объявление о продолжении войны до победного конца
4) предоставление независимости всем национальным окраинам России
А5. Какая партия из главной аппозиционной силы превратилась в правящую партию после Февральской революции?
Конституционно-демократическая 2) «Союз Михаила Архангела» 3) «Народная воля
Тест №2 по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»
Вариант 2
А1. Что было результатом Февральской революции в России?
1) ликвидация помещичьего землевладения
2) уничтожение самодержавия
3) ликвидация общины
4) установление диктатуры большевиков
А2. Когда был принят цитируемый документ?
Совет рабочих и солдатских депутатов постановил:
1) Во всех ротах, батальонах, полках, парках, батареях, эскадронах.. немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов…
2) Во всех своих политических выступлениях воинская часть подчиняется совету рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам
1) 9 января 1905г. 2) 1 августа 1914г. 3) 23 февраля 1917г. 4) 1 марта 1917г.
А3. Представители какой партии возглавили Петроградской совет в феврале 1917г.
1) большевиков 2) меньшевиков 3) октябристов 4) кадетов
А4. Что относится к числу мероприятий, проведенных временным правительством
1) выход России из войны
2) введение государственной монополии на торговлю хлебом
3) признание права Польши на независимость
4) отмена всех ограничений по национальному и религиозному признакам
А5. Какая партия стала правящей после Февральской революции
1) эсеров
2) кадетов
3) большевиков
4) черносотенцев
Ответы к тесту по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»
Вариант | А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | В1 | В2 |
1 | 1 | 4 | 1 | 1,2,3 | 2 | 3 | 4 | 1 | Учредительное собрание | Апрельские |
2 | 2 | 4 | 2 | 2,3,4 | 2 | 4 | 1 | 1 | Двоевластие | Керенский |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362521-kontrolnaja-rabota-po-teme-sverzhenie-monarhi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.