Конспект урока «Дорожные знаки»

Этапы урока

Содержание

Подготовительный этап .

(7мин)

Приветствие и мотивация на учебную деятельность .

Прогнозирование темы классного часа.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте всем удачи. Постарайтесь быть внимательными, а самое главное работайте дружно и тогда у нас всё получится. Не зря говорят: «Дружба в делах помощница!»

– А теперь ответьте мне друзья - готовы вы к уроку? (Да)

На вас надеюсь я друзья

Мы хороший дружный класс,

Всё получится у нас!

Здравствуйте, ребята. Сегодня урок проведу у вас я –Диана Алексеевна.

Итак, тема нашего классного часа «Мы - юные пешеходы»

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.(светофор)

Два колеса и две педали,

Я их кручу и еду в дали

Хочу объехать целый свет

Есть у меня!..(Велосипед)

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней?(Машина)

-Молодцы, ребята. О чём были загадки? (О светофоре и транспорте. )

Правильно, ребята. На дороге помогает соблюдать правила дорожного движения светофор, а что ещё помогает на дорогах нашему безопасному движению?(Дорожные знаки.)

Основной этап





Составление знака .













Знание дорожных знаков .

Игра «Красный ,жёлтый ,зеленый».

Физминутка.

Игра « Да или нет .»

Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.

На пути ребят – дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет

У вас на парте лежит разрезанный дорожный знак .Вам нужно его собрать и приклеить его правильно на листочек .( На каждом ряде свой знак.)

-Давайте , посмотрим , какие знаки у вас получились .Поднимите свои знаки, и сверим их с доской .

-Как вы думаете , что означает ваш знак ?

Пешеходный переход- это знак , который указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов - «зебры».

Место остановки автобуса - это знак ,который информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.

Движение пешеходов запрещено - знак запрещающий передвижение пешеходов. Устанавливается он в местах, где двигаться пешком может быть опасно.

-А мы продолжаем. И теперь пришло время выяснить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

3. Кого называют «водителем?» (Человек, управляющий транспортным средством.)

4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

5.Можно играть детям около дороги?(нет)

6.Как называют человека , который находится в транспортном средстве, но не является его водителем.(пассажир)

- Ребята, а что можно считать нашими помощниками на дороге?

(переходы, знаки, светофор, полицейский…)

-А вы знаете, что такое светофор ?(Устройство, подающее световые сигналы, регулирующие движение автомобильного, железнодорожного, водного и другого транспорта, а также пешеходов на пешеходных переходах.)

-А что обозначают его цвета?(Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт! Желтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.)

Давайте поиграем в игру «Красный, жёлтый, зеленый»?

Я буду показывать вам кружки . Красный кружочек- вы будете хлопать в ладоши, жёлтый кружочек - не двигаетесь, зеленый кружочек –шагаете на месте).

-Ребята , вы поняли правила игры ?

-У всех получилось, молодцы
- Вы, наверное, устали?

Мы с Валеркою шоферы,Завели свои моторы.(Вращательныедвижения руками перед собой)

А потом нажмем на тормоза. (дети тянут ручку «тормоза» насебя.)

Закрываем фары. (Дети закрывают глаза.)

Раз-два-три-четыре-пять.(считают с закрытыми глазами)

В путь дорогу нам опять!

-Как много знаков вы уже знаете. Давайте послушаем стихотворения про дорожные знаки, которые вы прочитаете .

На этом наш урок подошел к концу. Я хотела закончить его словами:

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки надо знать.

Надо знаки уважать!

Игра "Да или нет."

Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет».

-Ребята , вы поняли правила игры ?

- Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

-Вот на светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

-Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

- Сел в трамвай, не взяв билет. Так поступать можно?

Дети: Нет.

-Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

-Молодцы, ребята!

Заключительный этап

- Чему же был посвящен классный час?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что нового узнали?

- Какие правила вам помогут без происшествий добраться до дома?

Рефлексия

У вас на партах лежат смайлики:

Красный - мне было не интересно и я не справился с заданием

Желтый - мне было интересно, но я с трудом справился с заданием

Зелёный - на уроке все было понятно и задание далось мне с лёгкостью Спасибо за урок!