Праздник «Прощай, Азбука!» в 1 классе

Сценарий внеклассного мероприятия

«Прощание с Азбукой»

(Подготовила учитель начальных классов

Галкина Марина Викторовна

МАОУ «СОШ №13»)

2019г

 Сценарий внеклассного мероприятия

                                                           «Прощание с Азбукой»

Подготовила учитель начальных классов

Галкина Марина Викторовна

МАОУ «СОШ №13»

2019г

Цель: воспитание у учащихся интереса к учёбе, чтению.

Задачи:

-развитие познавательной активности и творческих способностей детей

- развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками

- создать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми

- развивать мыслительные операции в ходе игры;

-воспитывать у учащихся интерес к учебе, к чтению.

Оборудование:

ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией, плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!, задания на слайдах, песня-караоке «Чему учат в школе», «Детство», «Азбука» Р. Паулс, И. Резник; все буквы алфавита в формате А-4 ( цветные); воздушные шарики, Удостоверения для детей,

Ход мероприятия:

   Слайд 1 «ПРОЩАЙ, Азбука!»                                                 а

 /Звучит песня «Чему учат в школе»: Азбука и первоклассники выходят с буквами под музыку/

 Азбука: Добрый день всем! Сегодня наша встреча посвящается дню прощания наших первоклассников с первой учебной книгой «Русская азбука».

 Звучит песня «Чему учат в школе» - караоке: дети выходят с буквами под музыку и исполняют песню.

Азбука:

Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что много надо рассказать.

Стихи( читают первоклассники)    

1-й ученик.

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки (для всех подарок)

На столах своих нашли.

2-й ученик.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

3-й ученик.

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

4-й ученик.

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода! –

Научила нас она.

5. А, верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам, а так же мальчишкам.

6. Буквы потом сложились в слова,

Слова - в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребятам всем сразу.

7. Мы прочтём хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

  8. Март месяц за окном стоит,

  Весна в воздухе кружится.

 А нам сегодня предстоит

 С Азбукой проститься!

10 –й ученик

Машинисты и ткачи, трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры, космонавты и актеры,

Повара и кузнецы, водолазы и певцы...

Все когда-то в первый раз приходили в первый класс.

Все за партами сидели, все на азбуку глядели.

11. Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит.

Буквы все – от А до Я –33 богатыря. (все вместе говорят и буквы показывают)

Слайд 2 «Алфавит»

(Дети вместе повторяют алфавит с песней «Азбука». Р. Паулс, И. Резник)

Текст песни:

А - Алфавит пройдём мы вместе,
Б - Будем петь его как песню.
В - Весело его споём мы
Г- Громче грома, громче грома
Д - День сегодня музыкальный,
Е - Есть у нас талант вокальный,
Ж -Жить без знаний скучно было
3 - Знанья это наша сила
И - И тому пути открыты,
К - Кто подружит с алфавитом.
Л - Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М - Метель, метро, матрёшка.
Н - Небо, невод, нить, невеста,
О - Овод, облако, оркестр
П -Попугай поёт по нотам.
Р - Рой пчелиный строит соты.
С - Стрекоза в саду стрекочет,
Т - Такса лапами топочет.
У - Утка слушает пластинки,
Ф - Фанту пробует фламинго
X- Хор не плох, есть слух у хора
Ц - Царь зверей его опора
Ч - Чтим его, рычит он чисто
Ш- Шесть заменит он солистов
Щ- Щедрый мир нам дарит песня.
Э - Этот день собрал нас вместе
Ю- Юмористов, оптимистов,
Я - Ясли-садовских артистов.

(сл. И. Резника, муз. Р. Паулса).

/У детей в руках буквы, они называют их и поднимают в алфавитном порядке во время звучания песни./

Дети читают стихотворение «Ты эти буквы заучи…» /

1-й ученик: (Егор М.)

Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком,

А для тебя они – ключи ко всем хорошим книжкам.

2-й ученик: (Яна Х.)

В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.

3-й ученик: (Дарья Т.)

Прочтешь ты книги о зверях, растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях и на седых вершинах.

Тебе чудесные края откроет путь от «А» до «Я».

Азбука: Вот мы и вспомнили все буквы, которые изучили с вами. А, вы знаете, какая история однажды произошла с буквами и почему буква Я стоит в конце алфавита?

Слайд 3.«Сценка “Азбука”»

Автор:

Всем известно:
Буква Я в Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?

- Неизвестно? /Неизвестно/

- Интересно? /Интересно/

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!

Буква Я:

Я, - сказала буква Я, -
Главная заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Автор: Говорят ей:

Буквы: Встань на место!

Автор: Отвечает:

Буква Я:

Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною - 
Недоразумение! Недоразумение – 
Не более, не менее!

Автор: Тут вся Азбука пришла
В страшное волнение.

Буква Ф: Фу-ты, ну-ты!

Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

Буква С: “Срам!”

Автор: Сердито ЭС сказала!

Все кричат.

Буквы: Воображала!

Автор: Проворчала П:

Буква П: “Попробуй, потолкуй с такой особой!”

Автор: Я затопала ногами.

Буква Я:

Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!

Автор:

Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы: Хорошо, идем на спор!

Буква А:

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!

Буква Я:

Чтобы Я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор:

Буква Я взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела и потела…
Написать она сумела только
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Автор: Как зальется буква ХА:

Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Буква О: О от смеха покатилась!

Буква А: А за голову схватилась!

Буква Б: Б схватилась за живот…

Автор:

Буква Я сперва крепилась,
А потом – как заревет!

Буква Я:

Я, ребята, виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы Ю!

Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -

Буква А: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: Чтобы все от А до Я –
Жили как одна семья!

Дети(хором). Спасибо, АЗБУКА!

/Дети свои буквы ставят аккуратно на сцене и берут в руки книгу Азбука/

Танец с Азбукой (под песню «Азбука») – после танца Азбуки ставят на книжную полку. (Музыка звучит тихо)

1-й ученик: (после сценки «Азбука») (Арсений Х)

Учебник закрывается, пора с ним распроститься…

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя: другие книги ждут, друзья!

Стихотворение «Как хорошо меть читать!»

/ читает Дмитрий Вотчель/

- Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

 Не надо бабушку трясти:

 “Прочти, пожалуйста, прочти!”

 Не надо умолять сестрицу:

 Ну, прочитай еще страницу!

 Не надо звать,

 Не надо ждать,

 А можно взять и прочитать!

Азбука:

- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга -  литературное чтение.

(Слайд4 «Литературное чтение» (Входит Литературное чтение ).

Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Здесь много интересного,

Пока вам неизвестного.

А,сейчас: есть задание для Вас!

Слайд 5. «Злой волшебник Звукомор»

Злой волшебник Звукомор заколдовал стихи. Расколдуйте их.

1.Уронили зайку (мишку) на пол,

Оторвали зайке (мишке) лапу…

2.Идёт медведь (бычок) качается…

3.Наша Лена (Таня) громко плачет:

Уронила в печку (речку) мячик.

Тише, Леночка (Танечка), не плачь…

4.Зайку бросила лентяйка (хозяйка)…

/РАЗДАЁТСЯ громкий СТУК в дверь: вбегает книжный червячок Ерошка и входит сельский библиотекарь Ольга Николаевна Вишнякова/

Ерошка:

-Ой, мне кажется нам сюда! Ольга Николаевна, мы успели с Вами на праздник к первоклассникам!

- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Вы нас узнали?....

- Да, это библиотекарь нашего посёлка - Ольга Николаевна!

- А, я кто?... Не знаете!? Книжки уже читаете, а меня не знаете. А, я вас всех узнал! Помню, как вы читали по слогам Азбуку… и даже забывали некоторые буквы. Так и не узнали меня? Давайте знакомиться! Зовут меня ЕРОШКА, я – книжный червячок, живу в книжках, очень люблю читать, узнавать много нового и интересного, грызу гранит наук. Мы, с вами встречались на страницах Азбуки! Когда я читаю книги - меня не слышно и не видно! А, когда прихожу на праздник ….

Библиотекарь:

- Ерошка, помнишь, что скромность всех украшает?... /Ерошка молча кивает головой/. - / Ольга Николаевна говорит, что очень рады с Ерошкой видеть на этом празднике своих друзей и помощников: Азбуку, Литературное чтение. Предлагает детям игру, Ерошка ей помогает/

 1. Игра «Буква заблудилась» (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Послушайте, что здесь написано: (читает )

1.  Закричал охотник: Ой!

 Двери гонятся за мной! (двери – звери)

2. Говорят, один рыбак

 В печке выловил башмак,

 Но зато ему потом

 На крючок попался дом! (дом – сом)

3. Куклу выронив из рук

    Маша мчится к маме.

    Там ползёт зелёный лук

     С длинными усами. (лук-жук)

 4 . Тает снег, течёт ручей,

  На ветвях,  полно грачей. (врачей –грачей).

- Молодцы, ребята!  

Ерошка:

- А теперь еще поиграем? Игра «Угадай букву!»

Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

 1. Утром на траве росою

 Эта буква заблестит,

 А под вечер на крылечке,

 Рядом громко зарычит. /Р/

 2. Эта буква на морозе,

 Как оса ужалить может.

 Ну, а в мае на березе

 Жук её узнать поможет. /Ж/

 3. С этой буквой, добрым утром,

 Долгою дорогой в дом.

 День за днем назло недугам,

 Даже под дождем идем. /Д/

 4. Эту букву паровоз

 На своей трубе привез

 Губы вытяни в трубу

 И получишь букву /У/

 5. Эта буква бодрым шагом

 В бой идет под барабан.

 И бодает буква букву

 Будто баловник баран. /Б/

 6. Эта буква знаменита -

 Стоит в начале алфавита. /А/

(Буквы Р, Ж,Д,У,Б,А. – на сцене)

Библиотекарь

 Вот все буквы перед вами

 Каждый может их назвать.

 А теперь нам надо с вами,

 В слово буквы все собрать. /ДРУЖБА/ -слово на сцене большими бууквами

Дети:

- Ерошка, а мы знаем песню о дружбе.

(Исполнение песни о дружбе «Детство»).

Азбука:

Да, дети, вы прочли меня до корки,

Позади нелегкий труд слогового чтения.

Вам сегодня мы вручаем удостоверения

В том, что азбуку прочли, полный курс наук прошли,

И теперь без передышки вы прочтёте любые книжки.

Литературное чтение:

Мы переходим к самой торжественной части нашего праздника – вручению вам удостоверений.

(вручение удостоверений: Азбука, Литературное чтение, Ерошка и библиотекарь. Звучат фанфары.)

            УДОСТОВЕРЕНИЕ

Настоящее удостоверение выдано_

_____ .

в том, что он (а)

с 1 сентября________года   учил___   

по     книге     «Азбука»  

в 1  классе, МАОУ «СОШ    № 13»»

города ________________  

За  это время  изучил(а)  все

 33 буквы русского алфавита

и   научил___   читать.

Директор: ______________________________

Учитель: _______________________________

МАОУ «СОШ№13»

 (После вручения Удостоверений): Ксения Ц., Екатерина Ц., Арсений Х.)

Дети.

 1. Мы прочтем любые книжки,

 Разберемся в словаре.

 Потому что всюду буквы,

 Те же, что и в Азбуке.

2. Мы хотим сказать тебе спасибо!

 Мы тебя за все благодарим!

 Говорим тебе мы «До свидания!»

 Здравствуй! – новой книге говорим.

Библитекарь: О.Н. Вишнякова приглашает детей и их родителей в библиотеку.

Родители:поздравляют детей и дарят в подарок книги «Лучший подарок – КНИГА!»                                                      

Учитель: Уважаемые, гости! Дорогие, ребята! Наш праздник заканчивается. Я благодарю всех, кто принимал участие в организации этого мероприятия и предлагаю сделать фото на память. / Звучит песня «Чему учат в школе».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362636-prazdnik-proschaj-azbuka-v-1-klasse