- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклорный праздник, посвященный дню матери средняя группа
ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ
ДНЮ МАТЕРИ
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Хозяюшки в русских народных костюмах выходят к родителям.
Дети в русских народных костюмах входят в зал с танцем «Русская кадриль»
1 Хозяйка:
Здравствуйте, наши гости уважаемые,
Матушки почитаемые.
Рады видеть вас на наших посиделках.
- Кто пришел ко мне с утра? (дети хором) Мамочка!
- Кто сказал: «Вставать пора»? (дети хором) Мамочка!
- Кашу кто успел сварить? (дети хором) Мамочка!
- Чаю в чашки всем налить? (дети хором) Мамочка!
- Кто косичку мне заплел? (дети хором) Мамочка!
- Целый дом один подмёл? (дети хором) Мамочка!
- Кто цветов в саду нарвал? (дети хором) Мамочка!
- Кто меня поцеловал? (дети хором) Мамочка!
- Кто ребячий любит смех? (дети хором) Мамочка!
- Кто на свете лучше всех? (дети хором) Мамочка!
2 Хозяйка:
Здравствуйте и вы разлюбезные милые детушки.
Добры молодцы, да красны девицы.
1 Хозяйка:
В последние дни осени в России отмечают замечательный, теплый и сердечный праздник - День Матери. Этот праздник необходим, чтобы показать значимость, истинное предназначение женщины.
2 Хозяйка:
Матушки хранят уют и тепло в доме, заботятся о своем чаде, нося его под сердцем, поддерживают, оберегают на протяжении всей жизни.
1 Хозяйка:
И мы собрались на наши посиделки попеть да поплясать, поиграть да позабавиться, как это бывало раньше на Руси.
2 Хозяйка:
Мы мамам любовь свою отдаём
Для них мы сегодня песню споём. Песня
1 Хозяйка:
Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Под музыку мы будем передавать сердце по кругу. Кому по окончании музыки достанется сердце, тот и скажет ласковое слово своей маме.
Проводится игра «Ласковое слово»
1 Хозяйка: Выходите добрый молодец (имя ребёнка) и красна девица (имя ребёнка)!
Мальчик: (вперед, обращаясь к девочкам):
Ой, девчата дорогие,
Разрешите вам сказать:
Мы имеем предложенье
Чтобы вам всем поплясать поплясать!
Девочка:
Туфли новые у нас,
Крашеные пятки.
Как же нам не сплясать,
Милые ребятки!
Для вас мамы и бабушки наши девочки приготовили подарок.
Танец «Мы весёлые матрёшки»
2 Хозяйка:
Посиделки продолжаются,
Игры начинаются!
А сейчас, детвора,
Заплетать «Плетень» пора!
Игра «Плетень»
Сначала играю дети, потом мамы-девочки, мамы-мальчики
1 Хозяйка: А теперь дети, да мамы, отгадайте наши загадки:
1. Три струны, играет звонко
Инструмент тот - «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? Балалайка
2. В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? Гармонь
3. За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... Ложках
2 Хозяйка: Молодцы. Добры молодцы Ложки взяли и все дружно заиграли.
2 Хозяйка:
Дорогие мамы! Пусть дети дарят вам доброту, внимание, любовь! Радуют вас успехами! Здоровья вам, счастья, любви и понимания!
1 Хозяйка: А вы, детки, не огорчайте, берегите своих мам! Ведь мама на свете одна и ею надо дорожить. С лаской, с маминой заботой легче нам на свете жить!
1 реб.:
Мама — это небо!
Мама — это свет!
Мама — это счастье!
Мамы лучше нет!
2 реб.:
Мама — это сказка!
Мама — это смех!
Мама — это ласка!
Мамы любят всех!
3 реб.:
Мама – солнышко, цветочек,
Мама-воздуха глоточек,
Мама- радость, мама смех,
Наши мамы лучше всех!
4 реб.:
Мама улыбнется,
Мама погрустит,
Мама пожалеет,
Мама и простит.
5 реб.:
Мама — осень золотая,
Мама — самая родная,
Мама — это доброта,
Мама выручит всегда!
6 реб.:
Мама, нет тебя дороже,
Мама все на свете может,
Мам сегодня поздравляем,
Мамам счастья мы желаем.
Все вместе: мама, я тебя люблю!
2 Хозяйка: наши ребятки хотят поиграть с мамами.
Игра «Лучшая танцовщица» под музыку «на горе то калина»
Под музыку мамы и дети танцуют по всему залу, как только закончилась музыка, необходимо встать вместе со своей мамой в обруч, чья пара быстрее. Обручей на один меньше, чем пар.
На посиделках не только веселились, пели да плясали, но и рукоделием занимались. Кто прядет, кто вышивает, кто рукавички и носочки вяжет. И мы с вами на наших посиделках тоже займемся рукоделием.
Девочки: /сидят на скамейке с пяльцами, «вышивают»/
1. Игла – барыня княгиня
Весь мир нарядила,
Нарядила, обшила,
Сама нагая ходила.
2. Она тонка да длинна,
Одноуха, остра,
Одноуха, остра,
Всему миру красна!
3. А я тычу-потычу!
В носик стально,
В носик стальной –
Хвостик льняной.
4. Хвостик нитяной
Тяну-тяну за собой,
Сквозь холст он проходит
Конец тебе находит.
Хозяйка: Какова пряха, такова на ней и рубаха!
Хоровод «Клубок ниток»
/садятся на места/
Хозяйка: Молодцы, хоровод водили ладно, да пели складно. А, сейчас время пришло всем нам убедиться в мастерстве и ловкости наших красавиц. Девицы-красавицы слушайте задание. Пока музыка играет нужно ниточку в клубочек намотать. Кто быстрее справиться с заданием та и умелица- рукоделица.
Игра «Кто быстрее смотает нитки в клубок»
/игра проводится вместе с родителями/
1 Хозяйка:
Да, мастерицы наши мамы.
Учитесь, дети, у своих мам,
Есть хороший пример вам.
2 Хозяйка: Вот и подошла к концу наша встреча.
Спасибо всем за чудесные вечерние посиделки.
А теперь, ребята, подарки нужно подарить
И мам за всё поблагодарить!
Ведущая: Дорогие мамочки! Нам очень приятно было видеть добрые и нежные ваши улыбки и счастливые глаза детей.
Ведущая: Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло.
Ведущая: Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех за доставленное удовольствие и праздничное настроение.
Песня «Русский чай» муз А. Фроловой ИЛИ «К НАМ ГОСТИ ПРИШЛИ»)
Хозяйка: Дорогие гости! Пожалуйте за столы дубовые, за скатерти узорные
Хозяюшку потешьте, пирога поешьте.
Не красна изба углами, а красна пирогами
Совместное чаепитие родителей и детей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362679-folklornyj-prazdnik-posvjaschennyj-dnju-mater
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.