- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Как люди огонь и воду добывали»
Каждый год в нашей гимназии проходит фестиваль «Дружбы народов», где каждый класс представляет небольшой сюжет о каком -нибудь народе или национальности Процесс постановки мини спектакля включаются родители, за что им огромное спасибо. Они помогают искать материал, писать сценарий, подбирать музыкальное сопровождение, делать презентацию, шьют костюмы. В процессе подготовки к празднику ребята узнают о традициях и обычаях того народа, который они будут представлять. В этом году совместными усилиями мы поставили сказку «Как люди огонь и воду добывали» (по мотивам африканских сказок).
Как люди огонь и воду добывали.
(По мотивам африканских сказок)
Действующие лица:
Взрослые – 5 человек
Дети – 5 человек
Искры огня – 5-8 человек
Вода – 5-8 человек
Колдун
Колдуньи – 2 человека
Тюр
Ритуальный африканский танца.
Взросый 1: Дети! Отцы ваши отправились на охоту, мы же, матери ваши, отправляемся собирать ямс.
Взросый 2: А вы, будьте дома, поиграйте, и ничего плохого не делайте.
Ребенок 1: Хорошо!
Ребенок 2: Мы будем осторожны!
Мамы и папы уходят.
Ребенок 3: Давайте играть в охотников!
Ребенок 4: Это дерево будет бизоном, а мы будем на него охотиться.
Начинается игра.
Ребята стреляют из луков и попадают в дерево. Один мальчик пытается вытащить стрелу, крутит ее. Достает стрелу, она горячая.
Ребенок 5: Кто хочет потрогать?
Дети вскрикнули и разбежались.
Ребенок 1: Горячо!
Ребенок 2, 3 и 4: Очень горячо!
Ребенок 5: Чего вы испугались? Давайте, лучше, нагреем её еще сильнее.
Трут стрелу.
Ребенок 2: Смотрите! Что-то происходит с травой, которая лежит рядом.
Ребенок 3: Давайте, я еще принесу.
Ребенок 4: Неси.
Подкладывают траву. Зажигается огонь.
Танец огня.
Ребенок 1: Скажите, кто вы?
Искра 1: Мы искры огня, который вы добыли.
Искра 2: Теперь мы будем помогать вам.
Искра 3: Мы будем жарить вашу пищу.
Искра 4: Мы будем кипятить воду, чтобы вы заваривали вкусные травы.
Искра 5: В холодное время, мы будем согревать ваши жилища.
Искра 6: И будем освещать вам путь в тёмное время суток.
Появляются взрослые.
Взросый 3: Откуда вы взяли это чудо?!
Ребенок 2: Мы случайно нагрели наши стрелы.
Ребенок 5: Вот так! (показывает)
Взросый 4: Что вы наделали!
Взросый 5: То, что вы придумали, уничтожит всю нашу траву и деревья!
Искра 7: Нет, мы будем помогать вам.
Огонь танцует, передает еду людям. Они пробуют.
Взросый 1: Жареные плоды ямса намного вкуснее, чем сырые.
Взросый 2: Мясо, приготовленное на огне очень вкусное.
Взросый 3: Спасибо, тебе огонь, что ты стал нашим верным помощником.
Огонь и люди танцуют танец дружбы.
Появляются колдун и колдуньи.
Колдун: Люди научились добывать огонь.
Колдунья 1: Теперь, им стало легче жить на свете.
Колдунья 2: Я не могу смотреть, как они радуются и веселяться.
Колдун:Давайте, напакостим им чем нибудь?
Колдунья 1: Только, что мы можем сделать?
Колдунья 2: Давайте украдем и них всю воду.
Колдун:Точно! Пусть они страдают от жажды.
Смеются. Колдуют. Танец воды.
Всю воду они заковывают в цепи и уводят.
Появляются жители.
Ребенок 3: Вот уже несколько месяцев земля изнывает от жажды.
Ребенок 4: Куда же делась вся вода?
Взросый 4: Говорят, что всю воду украли три колдуньи, которые живут у священной горы.
Взросый 5: И всех, кто к ним приходит, она угощает жаренным ямсом.
Взросый 1: Человек съедает сухой и горячий клубень.
Взросый 2: От жажды все у него внутри все слипается, но старухи не дают ему воды.
Взросый 3: Так она погубили многих людей.
Взросый 4: Вот если бы нашелся смельчак, который бы перехитрил этих ведьм.
Тюр: Попробую я их одолеть.
Взросый 5: Погубят они тебя, Тюр.
Тюр:Ну, это мы еще посмотрим.
Тюр отправляется в путь.
Тюр:Наберу сока Бао-баба в пустую тыкву, всуну в тыкву полый стебелек и все спрячу в мешок, так что только кончик стебелька выглядывал. Накормят меня ведьмы ямсом, а я незаметно попью сок, и перехитрю их.
Приходит к колдуньям
Колдунья 1: А, еще один странник!
Колдунья 2: Зачем к нам пожаловал?
Колдун: Что привело тебя, путник!
Тюр:Слышал я, что у вас самый вкусный ямс во всей округе. Угостите меня своим сладким ямсом!
Колдунья 1:Ну, что же, отведай нашего угощения.
Подает ему ямс.
Тюр съедает, незаметно пьет из тыквы.
Тюр:Хороший был ямс. Нет ли у вас еще, голоден я сильно, одним не наелся.
Колдунья 2: Хорошо. Попробуй, мной приготовленный клубень!
Подает ему ямс.
Тюр съедает, незаметно пьет из тыквы.
Тюр:Очень вкусно. Но, только не утолил я свой голод.
Колдун:Специально для тебя, дорогой гость, приготовил я самый большой клубень. После него, ты совсем не сможешь встать!
Подает ему ямс.
Тюр съедает, незаметно пьет из тыквы.
Тюр:Ой, ой, пить хочется, все внутри горит!
Колдун:Ха-ха-ха! Люди приходят сюда угощаться ямсом, а не воду пить.
Колдунья 1: Нет здесь воды.
Закатил Тюр глаза, захрипел и упал, словно умирает.
Колдунья 2:Ха-ха-ха! Вот и этот готов!
Колдун: Пойдемте, наберем в котел воды. Вкусный ужин нас сегодня ожидает.
Берут котел. Идут к плотине.
Тюр незаметно следует за ними.
Колдун и колдуньи набирают воду.
Колдун:Никогда, люди не узнают, где мы держим воду.
Колдунья 1: Будут, мучатся от жажды. А мы им не поможем!
Колдунья 2: Со временем ни одного человека не останется, и мы будем землей править.
Уходят.
Появляется Тюр.
Тюр:Не бывать этому. Пока на земле существуют честные люди, которые готовы прийти друг другу на помощь, ни один колдун, ни одна колдунья, нас не одолеют.
Бросает копье в плотину, плотина рушится,
от туда появляется вода.
К ней присоединяется огонь и люди.
Все танцуют финальный танец.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362744-scenarij-skazki-kak-ljudi-ogon-i-vodu-dobyval
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.