- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина: «По дорогам сказок»
-создание условий для проявления индивидуальности каждого ребенка;
- выявление творческого и нравственного потенциала;
-корректировка ценностно-мотивационных норм общения, поведения, отношений к деятельности.
«По дорогам сказок». Сказочная викторина
Цель:
-вхождение в мир художественного творчества;
-создание условий для проявления индивидуальности каждого ребенка;
- выявление творческого и нравственного потенциала;
-корректировка ценностно-мотивационных норм общения, поведения, отношений к деятельности.
Участники: дети 1-5 классов
Педагогические задачи:
подведение итогов программы: "По дорогам сказок"; диагностика, развитие воображения, творческих способностей; выявление самых активных и награждение всех детей.
-Здравствуйте, дорогие ребята!
- Мы рады приветствовать вас на нашей викторине.
В ней участвует две команды. Они будут отвечать на разные вопросы, угадывать загадки, вспоминать разные сказки.
- А следить за происходящим будет строгое, но справедливое жюри. З а правильный ответ команда будет получать по баллу. Чтобы ответить, команда должна поднять руку. За подсказки из зала жюри будет снимать баллы с команды. На обсуждение дается 30 секунд, которые отчитываются после команды «Время».
Оборудование: ЛЕПЕСКИ -7 ШТУК, КРУЖОЧЕК НА КОТОРЫЙ В КОНЦЕ ИГРЫ НАКЛЕЮТСЯ ВСЕ ЛЕПЕСТКИ.
- Итак, мы начинаем!
Все любят слушать и читать сказки, в которых происходят разные чудеса, неожиданные превращения, животные разговаривают человеческим голосом, и добро всегда побеждает зло.
Сегодня у нас есть возможность побродить по неведомым дорожкам, а поможет нам в этом волшебный цветок «Цветик-семи-цветик». На его лепестках нарисованы предметы, которые будут сопровождать нас в путешествии. Наша задача: выполнить все задания и взять с собой в дальнейший путь лепесток, у нас с вами к концу пути должно быть семь красивых лепестков, которые мы с вами склеим и получим волшебный цветок "Цветик-семи-цветик".
Итак, в путь!
Лепесток: «Яблочко на блюдечке»
1. Вспомните, за чем прилетела в сад Жар-птица в сказке «Иван царевич и серый волк» (за яблоками)
2.Что служило Дюймовочке озером, по которому она плавала в ореховой скорлупе? (тарелка с водой)
3.В чем заключается волшебство этих двух предметов, яблочка и блюдечка? ( если яблочко покатится по блюдечку, то можно увидеть, что делается в далеких странах, или где находится какой-либо сказочный персонаж).
(командам дается задание изобразить сказочного героя - домашнее задание)
-Молодцы ребята, вы правильно ответили на вопросы, берем лепесток с собой и продолжим путь.
Лепесток: «Ковер-самолет»
Вот он волшебный ковер-самолет, который поможет нам добраться домой. А ковер-то испорчен! На нем есть только начало фразы, но нет конца. Надо ковер починить.
Продолжите фразы:
В некотором царстве...(в некотором государстве)
По щучьему велению...(по моему хотению)
Скоро сказка сказывается...(да не скоро дело делается)
Несет меня лиса...(за дальние леса, за высокие горы)
И я там был мед-пиво пил...(по усам текло, а в рот не попало)
Вот теперь ковер-самолет, исправлен, можно на него садиться и лететь дальше.
Но в чем же дело? Почему ковер-самолет не хочет лететь?
Да мы с вами забыли взять с собой лепесток.
Лепесток: "Сапоги-скороходы"
Сказочная страна огромна. Пешком ее трудно обойти. Здесь нам пригодятся сапоги-скороходы. Сапоги эти необычные, чтобы в них сделать шаг, нужно правильно ответить на вопрос.
Вопросы:
1.Кто спал в скорлупе от грецкого ореха? (Дюймовочка)
2.Где находится смерть Кощея Бессмертного? (На конце иголки)
3.Кто подарил Буратино Золотой ключик? (Черепаха Тортила)
4.Как звали поросенка, который любил трудиться? (Наф-наф)
5.От кого сбежали брюки? (От грязнули из "Мойдодыра")
Какие у нас умные детки, правильно ответили на все вопросы. Ребята, берите с собой очередной лепесток, и в путь!
Лепесток: "Скатерть самобранка"
Далеко мы ушли. Пора бы немного подкрепиться. Ну, как же тут обойтись без" скатерти -самобранки"? Правда, на ней пока еще ничего нет, но кушанье сразу появиться, если вы вспомните:
Что несла Красная Шапочка своей бабушке? (Пирожки и горшочек масла)
Что любит Винни-Пух? (Мед)
Чем угощали сестрицу Аленушку и братца Иванушку в сказке "гуси лебеди"? (Яблоками, пирожком, молоком и кисельком)
Чем угощал журавль лису в сказке "Как аукнется, так и откликнется" (Окрошкой)
Что сварил солдат из топора? (кашу)
Что приказал царь испечь невестам своих сыновей в сказке "Царевна-лягушка" (хлеб)
Ну вот и еще один лепесток мы с вами подобрали.
Лепесток: "Шапка-невидимка"
А это шапка-невидимка. Она скроет все, что под ней находится. Вот сейчас под ней спрятались сказки. Попробуем вместе их отгадать.
Загадки:
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка (Снегурочка)
В землю села она крепко.
Одному не справиться,
И поэтому за дедом
Хвост длиннющий тянется. (Репка)
Летела стрела. И попала в болото,
А в этом болоте. Поймал ее кто-то.
Кто, распрощавшись с зеленою кожей.
Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)
Сейчас потолкуем о сказке другой.
Тут синее море, тут берег морской.
Старик выйдет к морю,
Он невод забросит,
Кого-то поймает
И что-то попросит. (Сказка о рыбаке и рыбке)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Добрый.......(доктор Айболит)
И так, у нас с вами уже 5 лепестков. Идем дальше.
Лепесток: «Волшебный клубочек
В дремучих сказочных лесах легко заблудиться. Сказочным героям в таких случаях помогает найти дорогу «Волшебный клубочек». Надо только бросить его перед собой и идти за ним, туда, куда он покатится. Наш клубочек проведет нас через сказочный алфавит. Вы должны ответить на вопросы, ответ на которые начинается с определенной буквы алфавита. За каждый правильный ответ на буквы Й,Ё,Ь,Ъ,Ы оцениваются в 3 бала.
А - сказочное существо, которое умело чеканить золотые монеты, ударом копыта.............Антилопа
Б -Чип и Дейл известные спасатели мультяшного мира были этими животными..............Бурундуками
В -имя змеи из книги «Гарри Потер и тайная комната» ….....................................................Василиск
Г - он побывал в стране великанов и лилипутов.......................................................................Гуливер
Д -этот персонаж занимался торговлей пиявками.....................................................................Дуремар
Е -он использовал обогревательный прибор в качестве транспорта..........................................Емеля
Ё -этот известный путешественник привязал лошадь в крыше колокольни..........................Мюнхгаузен
Ж - жених Дюймовочки..........................................Жук
З -в сказках его произносят, чтобы случилось чудо..................................................Заклинание
И -былинный богатырь из города Мурома.......................................................................................Илья
Й-прибаутка перед сказкой.....................................................................................................Присказка
К-ему удалось перехитрить двух людей и трех животных........................................................Колобок
Л-фруктовый принц съедобной страны........................................................................................Лимон
М-такой титул присвоил кот своему хозяину..............................................................................Маркиз
Н-известный житель солнечног города.....................................................................................Незнайка
О-кусок камня, который не только добывал огонь, чтобы обогреть своего хозяина, но и помог ему жениться...............Огниво
П-влюбленный поклонник Мальвины............................................................................................Пьеро
Р-мангуст спасатель..........................................................................................................Рки-тики-Тави
С-растаявшая внучка.............................................................................................................Снегурочка
Т-маленький песик, который путешествовал со своей хозяйкой в унесенном ураганом домике......................................Тотошка
У- медвежонок, нашедший себе двухголового друга. от которого пахло молоком........................Умка
Ф- о горе этой женщины поведал детям К.И.Чуковский...............................................Федорино горе
Х-Джин из бутылки, совершивший много чудес для своего спасителя.................................Хоттабыч
Ц- именно там попробовал свои артистические способности поросенок Фунтик........................Цирк
Ч мальчик-луковичка.............................................................................................................Чипполино
Ш-крыса. чуть не погубившая буратино....................................................................................Шушера
Щ-сказочный герой. победивший трехголового мышинного короля.................................Щелкунчик
Ъ-Город прославившийся поющими животными.........................................................................Бремен
Ы-это растение помогло сказочной героине доказать. что она настоящая принцесса.........Горошина
Ь-царь с сыном, король с сыном и ремесленник сидели здесь.............................На золотом крыльце
Э-сказочные существа, живущие в лесу..........................................................................................Эльфы
Ю-должность Фукса на яхте "Беда".................................................................................................Юнга
Я-именно она спасла двоих детей от погони................................................................................Яблоня
Молодцы ребята, а я и не знала, что вы знаете так много сказок. Берите скорей лепесток, и в путь!
Лепесток: "Гусли-само гуды"
Сейчас заиграют гусли. А мы споем веселую песню.
"Облака".
Мимо белого яблока луны,
Мимо красного яблока заката
Облака из неведомой страны
К нам спешат и опять бегут куда-то.
Припев:
Облака-белогривые лошадки.
Облака, что вы мчитесь без оглядки?
Не смотрите вы, пожалуйста, с высока,
А по небу прокатите нас, облака.
Я на облаке лихо прокачусь.
Не боюсь я не грома и не града.
Над землей удивленно пронесусь,
Для меня в синем небе нет преград.
Припев:
Мы помчимся в заоблачную даль,
Мимо гаснущих звезд на небосклоне.
К нам не слышно опустится звезда
И ромашкой останется в ладони.
Припев:
Подведение итогов:
Сказки-это всегда чудеса и встреча с добром и злом. Вы прекрасно справились со всеми заданиями. И благодаря своим знаниям, смекалке, находчивости собрали все лепестки нашего волшебного "Цветика-семи-цветика". Давайте мы с вами вместе склеим все лепестки нашего цветка. Молодцы, посмотрите, какой у нас с вами получился красивый цветок. Теперь вам под силу любая задача. И наша сказочная викторина получилась необычайно интересной и насыщенной. не так ли, ребята?
Всем большое спасибо. До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362735-viktorina-po-dorogam-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.