- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку: времена, словообразование и подготовка к ОГЭ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
7 КЛАСС
Имя,фамилия______________________ Дата____________Класс__________
I. Choose one of the perfect tenses (Present Perfect, Past Perfect or Future Perfect; Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous).
1. Don’t water the flowers! I already (water) them.
2. After she (be) on holiday, she felt much better.
3. I (finish) my article by the end of December.
4. Tomorrow I (be) he for a year.
5. After we (eat) fish, we fell ill.
6. I (do) homework for 3 hours when mum came home.
7. He (run) for 2 hours and he is not tired.
II. Form the necessary derivatives from the words on the right and complete the sentences:
1. I’m very_____ about what happened / regret.
2. Looking __________ at me she started to speak. / strange
3. The morning was frosty and _______. / mist
4. There are a lot of ______ problems in Russia. / ecology
5. He works as a ______ / translate
III. Use the right article where necessary.
1. ... cuckoo lays its eggs in ... nests of ... other birds.
2. ... motobike in ... front garden belongs to my brother.
3. After finishing ... school I’m going to ... university.
4. Dad is in ... hospital. He had an accident 2 days ago.
IV. Write the Plural Forms:
Bath, penny, roof, schoolchild, swine, woman
V. Complete the sentences using the comparative or the superlative form of the adjectives given in brackets.
1. — Boris is certainly (clever) than his brother. — Yes, and he is (attractive) than his brother Peter. In fact, he is (smart) boy I've ever taught.
2. Nothing could be (extravagant) than buying such an expensive car. You will have to be (careful) with your money in future.
3. It was 1) ..(good) life than now. It was 2)....(good) time in my life. 4. Use the knowledge of your (old) sister. 5. That was our (late) conversation before his departure.
VI. Read the text and say if the sentences are TRUE (T), False (F) or Not-Stated (N/T)
Animals in the City
Small animals like birds, squirrels, mice, cats, and dogs are a common sight in big cities and
small towns. But in recent years, there have been lots of reports in newspapers and on television of wild animals coming into cities in bigger and bigger numbers. There have been bears in Vancouver parks, leopards in the streets of Mumbai and wild pigs in Berlin. Why so? What makes them come? Are they welcome, or are they considered a danger?
One of the main reasons wild animals come to cities is that they are looking for something to
eat. In Cape Town, South Africa, baboons have started coming into residential areas on the edge of the city to feed. They open rubbish containers, looking for something they can eat, or steal fruit from gardens and orchards. The bravest baboons even come into people’s houses and take sweets, cheese, bread and whatever they can find from kitchen cupboards and fridges! You have to remember that baboons can be aggressive and attack people, so people are not at all happy to see such 'guests' in their houses.
The city can be a dangerous place for baboons too and, as an endangered species, we have to
look after them. For this, the Cape Town Сity Council have organised a team of Baboon Monitors. Their job is to chase baboons out of the city, or catch and release them back into the countryside. This policy has already had some success, though it is really hard to stop baboons from coming back to the city once they see it as an easy source of food.
According to the media, the number of wild animals coming into cities is falling.
Baboons come to Cape Town searching for food.
Some baboons have been injured in road accidents.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362810-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.