- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по истории России по теме: «Россия в начале 19 века»
1.Укажите, какое из обществ возникло раньше других:-
а) « Союз спасения»
б) « Союз благоденствия»
в) « Южное общество»
2.Укажите дату начала восстания Черниговского полка:
а) январь 1826 в) 29 декабря 1825
б) 14 декабря 1825 г) сентябрь 1825
3. Россия по проекту « конституции» Н.М. Муравьёва должна была стать:
а) демократической республикой в) конституционной монархией
б) самодержавной монархией г. диктатурой дворян
4. « Южное общество» декабристов возглавлял:
а) К.Ф. Рылеев в) П.И. Пестель
б) Н.М. Муравьёв г) П.Г. Каховский
5. В результате подавления восстания декабристов на Сенатской площади погибли:
а) солдаты и офицеры в) горожане - случайные прохожие
б) ремесленники г) иностранные жители Петербурга
6. « Русская правда» П.И. Пестеля предполагала:
а) решительное уничтожение крепостного права
б) уничтожение только личной зависимости крестьян от помещиков
в) сохранение помещичьего землевладения
7. Абсолютизм – это: -
а) максимальное сосредоточение власти в руках одного правителя
б) абсолютная власть народа в обществе
в) монархия, в которой власть монарха утверждается абсолютным большинством парламента
Тест по истории 8 класс
1 вариант.
I . Перед Вами портрет исторического деятеля. Скажите кто это. Чем прославился этот человек, каков его характер.
II. Выберите правильный ответ:
1.Укажите, какое из обществ возникло раньше других:-
а) « Союз спасения»
б) « Союз благоденствия»
в) « Южное общество»
2.Укажите дату начала восстания Черниговского полка:
а) январь 1826 в) 29 декабря 1825
б) 14 декабря 1825г) сентябрь 1825
3. Россия по проекту « конституции» Н.М. Муравьёва должна была стать:
а) демократической республикой в) конституционной монархией
б) самодержавной монархией г. диктатурой дворян
4. « Южное общество» декабристов возглавлял:
а) К.Ф. Рылеевв) П.И. Пестель
б) Н.М. Муравьёвг) П.Г. Каховский
5. В результате подавления восстания декабристов на Сенатской площади погибли:
а) солдаты и офицерыв) горожане - случайные прохожие
б) ремесленники г) иностранные жители Петербурга
6. « Русская правда» П.И. Пестеля предполагала:
а) решительное уничтожение крепостного права
б) уничтожение только личной зависимости крестьян от помещиков
в) сохранение помещичьего землевладения
7. Абсолютизм – это: -
а) максимальное сосредоточение власти в руках одного правителя
б) абсолютная власть народа в обществе
в) монархия, в которой власть монарха утверждается абсолютным большинством парламента
8. Николай Первый вступил на престол после: -
а) Смерти Александра I в) Государственного переворота
б) Смерти Константинаг) Смерти Александра Второго
9. Николай Первый стремился к :
а) Демократизации общества в) усилению власти дворян
б) усилению и укреплению своей властиг) отмене крепостного права
10. Укажите дату издания «Полного собрания законов Российской империи»
а) 1832 в) 1840
б)1828 г) 1855
III. Дайте определения понятиям:
а) Самодержавная монархияб) консерваторв) реализмг) сейм
IV. Какие события произошли в эти годы:
а) 1802 г.б)14.12. 1825в) 30-40 гг XIX векаг) 1832 г
V. Найдите несоответствие:
Крупнейшими представителями русского ампира были: А.Д. Захаров, создавший здание Адмиралтейства; А.Н. Воронихин , построивший Казанский собор; К.А. Тон создавший храм Христа Спасителя, Оружейную палату и здание Русского музея.
VI. Расскажите об Отечественной войне 1812 года. Назовите причины, основные события и итоги войны.
VII. Как развивалась культура в начале 19 века. Назовите выдающихся писателей, художников, музыкантов того времени.
Тест по истории 8 класс
2 вариант.
I . Перед Вами портрет исторического деятеля. Скажите кто это. Чем прославился этот человек, каков его характер.
II. Выберите правильный ответ:
1. П.И. Пестель, глава « Южного общества» декабристов, считал, что Россия должна стать :
а) конституционной монархией
б) федеративной республикой
в)республикой с сильной властью правительства
г) олигархической, аристократической республикой
2.Кто возглавил восстание Черниговского полка?-
а) К.Ф. Рылеев
б) С.И. Муравьев-Апостол
в) П.И. Пестель
г) М.А. Фонвизин
3.Назовите декабриста казнённого по указу Николая 1-
а) К.Ф. Рылеев
б)М.С. Лунин
в)И.И. Пущин
4. Изменения, которые готовили декабристы в случае победы восстания:
а) Установление дворянской диктатуры, предоставление личной свободы крестьянам
б) Передачу всей земли крестьянам в безвозмездное пользование, разгон Сената
в) Отмену крепостного права, созыв Учредительного собрания
5. Что способствовало формированию взглядов декабристов:
а) Отечественная война 1812г., и патриотический подъём в стране
б) Проект Аракчеева
в) Стремление прославиться в истории
6. По конституционному проекту Н.И. Муравьёва в России предполагалось:
а) Введение парламентской республики
б) введение конституционной монархии
в) утверждение диктатуры
7. Декабристы стремились:
а) не допустить участия в выступлении широких слоев солдат
б) привлечь к участию в выступлении широкие народные массы
в) привлечь к выступлению на Сенатской площади крестьян
8. Годы правления Николая 1:
а) 1826-1855
б) 1825-1855
в) 1827-1857
9. Какую функцию выполняло Третье Отделение Канцелярии:
а) ведало политическим сыском
б) ведало хозяйственными вопросами
в) управляло Финляндией и Польшей
10. Николай 1 стремился к :
а) усилению самодержавия
б) усилению власти дворянства
III. Дайте определения понятиям:
а) Крепостные предпринимателиб) декабристыв) классицизмг) цензура
IV. Какие события произошли в эти годы:
а) 1803 г.б)26.08.1812в) 14813-1814г) 1816-1825 г
V. Найдите несоответствие:
В живописи происходили перемены. Происходит отказ от классицизма, появляется интерес к личности. Но в то же время К.П. Брюлов пишет картину «Последний день Помпеи», в стиле реализма и «Автопортрет» в «бытовом» жанре. А А.Г. Венецианов создаёт портрет: «Захарка», в стиле романтизма.
VI. Расскажите об Крымской войне. Назовите причины, основные события и итоги войны.
VII. Как развивалась культура в начале 19 века. Назовите выдающихся писателей, художников, музыкантов того времени.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363133-itogovyj-test-po-istorii-rossii-po-teme-rossi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.