- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по истории России 7 класс
Итоговый тест по истории России
7 класс
Часть А.
I. Дайте определение понятиям: абсолютизм, мануфактура, Смута, Боярская дума.
II. Какие события произошли в эти годы:1611;1612; 1613; 1649; 1670-1671
III.Ответьте на вопросы теста.
1. Важнейшим мероприятием в период правления Елены Глинской было:
а) введение единой для всей страны денежной единицы (рубль);
б) введение Юрьева дня;
в) ликвидация разногласий внутри русской церкви;
г) изменения в управлении страной.
2. Новый Судебник наделял Боярскую думу правом:
а) утверждения налогов, о которых просил царь;б) вершить высший суд в стране;
в) высшего законодательного органа при царе;г) определять внешнюю политику.
3. Отряд казаков для похода в Сибирь возглавил:
а) атаман Иван Кольцо;б) Иван Выродков;
в) купцы Строгановы; г) атаман Ермак
4.Внешняя политика Ивана IV Грозного привела к:
а) завоеванию Сибири и Поволжья;б) разгрому Крымского ханства;
в) освоению Восточной Сибири;г) войне с Османской империей.
5. Главная причина поражения России в Ливонской войне:
а) неподготовленность Руси к большой войне;б) измена в окружении Ивана IV Грозного;
в) непродуманность военной реформы;г) военные действия на юге страны.
6. Опричнина — это время:
а) 1547 -1584гг;б) 1556 -1570гг;в) 1565 -1572гг;) 1570-1584 гг.
7. В 1597 г. был издан указ об «урочных летах», который устанавливал:
а) правила перехода крестьян от одного помещика к другому;
б) пятилетний срок сыска беглых крестьян;
в) срок отработки барщины.
8. Укажите век, который историки называют Смутным временем в истории России:
а) конец XVI в.б) начало XVII в.в) конец XVII в.
9. Одной из причин Смуты было:
а) пресечение династии Рюриковичей;
б) война со Швецией;
в) восстание Степана Разина;
10. Во главе второго ополчения для освобождения Москвы от польско-шведских интервентов встали:
а) К. Минин и П. Ляпуновб) К. Минин и Д. Пожарский
в) Д. Пожарский и Заруцкий
11. В июле 1662 г произошёл Медный бунт, суть которого заключалась в том, что:
а) монету стали чеканить не из серебра, а из меди. Долги же нужно было отдавать серебром.
б) вместо медных монет были введены денежные ассигнации;
в) в нехватке меди в стране.
12.Что свидетельствовало об усилении царской власти при царе Алексее Михайловиче:
А) развитие земствб) создание приказов
в) увеличение роли Земского оборав) создание малой Боярской думы
13. Понятие «раскол» означало деление населения на сторонников и противников:
А) реформы Избранной радыб) реформы патриарха Никона
В) отмены крепостного праваг) расширения привилегий дворянства
14. Кто был главным участником выступления под предводительством С. Разина?
А) рабочиеб)стрельцыв) казакиг)духовенство
Часть В.
1. Выберите правильные ответы: (Определите значение присоединения Казанского и Астраханского ханств).
а) улучшение отношений с Крымским ханством;
б) увеличение числа нерусских народов в составе России;
в) ухудшение положения крестьян;
г) расширение торговых связей с восточными странами;
д) превращение Волги - в русскую реку (по всему её течению)
е) укрепление безопасности Руси на юге и юго-востоке.
2. Укажите верные утверждения:
а) Дворяне — это люди, получившие за службу государев надел.
б) реформы Елены Глинской способствовали централизации власти.
в) принятие Иваном IV царского титула поднимало авторитет страны;
г) Земский собор принимал и утверждал законы;
д) в результате реформы местного управления наместники и волостели были заменены выборными должностями.
е) на юге русским землям постоянно угрожало Крымское ханство.
ж) Стефан Баторий после длительной осады взял Псков.
з) установление опричнины способствовало утверждению неограниченной власти царя.
3. О ком идёт речь в документе.
_______________, овладев без всякого боя такой большой силой, выдал каждому из них за два месяца жалование пообещав вперёд свободу грабить и убивать по их желанию и прибавил: «За дело, братцы! Ныне отомстите тиранам, которые до сих пор держали вас в неволе хуже, чем турки или язычники. Я пришёл дать вам всем свободу и избавление, вы будете моими братьями и детьми, и вам будет так хорошо, как и мне, - будьте только мужественны и оставайтесь верны». После этих слов каждый готов был идти за него на смерть…
Часть С.
1. Историки часто называют XVII в. Переходом от Средневековья к Новому времени, началом нового периода в русской истории. Объясните почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363130-itogovyj-test-po-istorii-rossii-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.