- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник, посвященный началу учебного года «День Знаний»
3
День Знаний.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и закончилось
лето и опять на дворе сентябрь. Наш д/сад гостеприимно открыл свои двери всем ребятам. Сегодня у нас удивительный и прекрасный праздник. Он важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник называется День Знаний! Сегодня ученики идут в школу, а дошколята в детский сад. Начинается новый учебный год!
Стихи
Ведущий:
Собрались мы здесь сейчас на веселый детский час.
Вот и встретились все вместе! И начнем наш праздник песней!
«Все на празднике друзья» - песня
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Мы поздравляем всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Сегодня мы с вами открываем новый учебный год. Пусть он будет для наших дошколят увлекательным, интересным; принесет им новые знания, открытия.
А сейчас я предоставляю слово-напутстви старшему воспитателю д/сада «Лесная сказка» - Хузиной Е.А..
Слово старшему воспитателю
Ведущий: Ребята, за лето вы все отдохнули, набрались сил, окрепли. Где же вы отдыхали? … Молодцы! Так давайте же веселым хороводом проводим Лето, попрощаемся с ним ровно на год.
«По малину в сад пойдем» - хоровод
Звучит веселая музыка, влетает Карлсон.
Ведущий: Ребята, а кто это к нам в гости спешит?
Карлсон:
Я на шариках летел, во все стороны глядел.
Вижу – город подо мной, да зеленый он какой!
И дома стоят большие, словно корабли морские.
Как зовется город этот, мне скажите по секрету!
Ведущий: Карлсон, ты прилетел в город Донецк в детский сад «Лесная сказка».
Мамы, папы, детвора в детский сад идут с утра.
«Лесная сказка» всех ждет – любит, нежит, бережет.
Карлсон:
В сад прилетел? А где же тут цветы? (оглядывается вокруг, пожимает плечами)
Ведущий:
Да вот же они, Карлсон!
В нашем саду цветы- это наши дети, самые веселые на этой планете.
Они здесь играют, танцуют, поют и дружной, веселой семьею живут!
Карлсон: А как это веселой, дружной семьей?
Ведущий: Это значит дети все вместе дружно делают: и играют, и танцуют, и поют, читают, рисуют и т.д.
Карлсон: Ой, и я хочу научиться все делать дружно вместе с детишками!
Ведущий: Тогда становись вместе с нами – научим тебя танцевать современный танец Дружбы!
Современный танец Дружбы- массовка
Карлсон: Спасибо, ребятишки, научили меня танцевать. А играть вы любите? …
Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда топайте ногами. Итак, слушайте внимательно!
1. Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов?
2. Кто будет буквы изучать, читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть строчку!»
3. Кто конструктором, друзья,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать?
4. Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и «Вольво» соберет,
Папу в садик отвезет?
5. Любит кто с утра поспать и зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй?
Ну-ка, быстро отвечай!
Ведущий: Нет у нас капризок и лентяев! Все ребята утром делать зарядку, правда, дети?... А ты, Карлсон, делаешь зарядку по утрам?
Карлсон: Нет, научите меня!
«Зарядка – очень нам нужна»- массовка
Карлсон: Молодцы, ребята! Правда говорят, что самый веселый народ на планете – это дети! Здорово повеселились, а дальше что?
Ведущий: А теперь пора учиться! Карлсон, ті готов идти в школу?
Карлсон: Да, я даже портфель собрал. Там все, что нужно для школі.
Достает Букварь.
Ведущий: Єто Букварь- самая первая книга, по которой мі знакомимся с буквами алфавита, учимся читать.
Карлсон достает из портфеля Математику, показівает всем.
Ведущий: Карлсон, єто очень умная книга, она научит тебя считать.
Карлсон: А как єто считать?
Ведущий: Вот сейчас дети тебе покажут. Становись с нами в хоровод, научим считать тебя до четірех!
«Четыре шага» - массовка
Карлсон: А еще в моем портфеле сказки добріе живут (показівает книгу-сказки)
Есть еще и карандаши, и фломастері, и даже пенал!
Ведущий: Молодец, карлсон, ті будешь прилежнім учеником!
Карлсон: Спасибо, ребята! Ві сегодня многому успели меня научить! Ах, как мне весело сегодня с вами! А вам весело? … Тогда споем вместе веселую песню «Если весело живется».
«Если весело живется» - массовка
Карлсон: Мне так весело, я многому уже сей час научился, вы возьмете
меня к себе в д/сад?
Ведущий: Ребята, пригласим к себе в садик Карлсона? .........
Ребята, сегодня мы открываем новый учебный год.
В страну Знаний вас зовет звонок!
КАРЛСОН ЗВЕНИТ В ЗВОНОК
Ведущий: Ребята. вас ждут светлые, уютные группы, добрые, ласковые и заботливые воспитатели.в добрый путь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363513-prazdnik-posvjaschennyj-nachalu-uchebnogo-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.