Сценарий праздника окончания первого класса: итоги года в стихах и играх

Сценарий праздника

Учитель: Селиванова М.В.

Цель:

через стихи, песни, инсценировки подвести итоги года;

в игровой форме показать родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики 1 класса;

пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе;

развивать интеллект учащихся;

создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников.

Итак, встречайте наших первоклассников! ( под звуки музыки дети входят в зал)

Учитель - ведущий. Уважаемые родители! Дорогие ребята!

Есть в году различные праздники.
А сегодня праздник у нас –
Скоро вы станете второклассниками,
Вы прощаетесь с первым классом сейчас.
К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на вас,
Будто только впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас!

Ваши дети и повзрослели, и поумнели, и многому научились. А сколько интересного, занимательного, веселого встретилось на их пути. Сейчас они вам сами об этом расскажут.

Ученик.Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей. 
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Ученик : На прощание с первым классом

Собрались мы всей семьей.

Мамы все грустят в сторонке,

Папы улыбаются:

То ли кончались заботы,

То ли начинаются!

Ученик :Знают взрослые и дети 
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

УЧИТЕЛЬ. В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.

Ученик. Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Ученик.Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик.Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны.

Ученик. С этой книжкой – самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.

Ученик. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Ученик. Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.

Ученик. Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.

Ученик. Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю,
И за это все ребята
Благодарны букварю!

Ученик. Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.

Песня «Дружба с букварём».

1
Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили, видно, вы не зря.
С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:
Буквы разные от А до Я -
Наши лучшие теперь друзья.
Гласные и согласные -
Подружки дорогого букваря.

2
Мне не нужно к маме больше приставать -
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря,

Буквы изучали мы из букваря.

Припев.

3
Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем,
Победила дружба, дружба с букварем!

Припев. 2 раза

Ученик. Буквы мы узнали, слоги написали,

И сложили слоги в целые слова.

После – в предложение, вдруг на удивление

Получилось чудо: «Родина моя!»

Сценка «Письмо» (исполняют мама и ребёнок).

Ребёнок.Мы теперь ученики

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки-

Первое заданье.

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

-Вниз ведем, ведем, ведем,

Плавно закругляем.

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами.

Мама. Телевизор не глядим.

Сказку не читаем.

Три часа сидим, сидим-

Пла-а-а-вно закругляем.

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем-

Плавно закругляем.

Учитель. А потом мы стали изучать «Русский язык».

Ученик: Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и трудно, но без неё

Плохое было бы житье.

Учитель. - А какие правила вы узнали?

Ученик. Ученик я буду славный,

Коль начну писать с заглавной

И возьму в соображенье

Точкой кончить предложенье.

Не забуду знаки прочие:

Запятую, многоточие.

Знаки препинания нужны нам как дыхание.

Ученик. В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А .

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишем только букву У.

Ученик.Прочёл рассказ я в первый раз,

А папа удивлялся:

«Ведь ты читал смешной рассказ

И даже не смеялся!»

Смешной?

Читать – нелёгкий труд,

В глазах от букв рябило.

Не то, чтобы смеяться тут,

Заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь,

А уж потом нахохочусь!

Ученик. Быстро год пролетел,

Учебники закончены.

Много было важных дел

В первом классе пройдено.

Можем мы писать и петь,

Можем просто посидеть,

Помечтать и пошутить

Как мы дальше будем жить.

Ученик. До свидания, первый класс!

Это, кажется про нас!

Давайте частушки споем

Про класс и школу, где живем!

Частушки:

Озорные мы ребята,

Любим игры, песни, смех

И задорные куплеты

Мы споём сейчас для всех.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня говорим

Про свои успехи.

Вот и сели мы за парты,

И достали мы тетрадь -

Ох, и трудное заданье-

Буквы правильно писать.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке -
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ах, не помню я опять

Слово «чаща» как писать.

С буквой «я», а может без?

Напишу-ка лучше «лес».

Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

В небе солнышко играет

Золотыми бликами.

Дружно мы идём всем классом

Прямо на каникулы.

Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.

Сценка с Бабой Ягой.

(звучит муз. заставка из передачи «В гостях у сказки)

Учитель. К нам в гости решила заглянуть сама сказка. Кто же прибыл к нам на праздник?

(В зал вбегает Баба Яга с бантом, в фартучке, с портфелем. Звучат частушки из м/ ф «Летучий корабль».)

Баба  Яга  ( поёт ):  Я  летела  на  метле 

и  увидела  в  окне:
                               Дети  веселятся, 

стала  приземляться.
                              

По  секрету  вам  скажу: 

в  школу  тоже  я  пойду.
                               Это  ж  всем  известно—в  школе  интересно.
                              

Стану  умной  я  Ягой, 

да  с  красивою  ногой.
                               Буду,  по  традиции,  лучшей  ученицей!

Баба  Яга:  Всё,  можно  хлопать,  я  закончила! (кланяется)

Учитель:  Здравствуйте!  А  что  это  вы  вдруг  в  школу  собрались?

Баба  Яга:  А что я – хуже других, что ли? Хуже этих?(показывает на детей). Я тоже умной быть хочу. А ещё у меня зуб выпал и Леший сказал, что я выгляжу, как первоклассница. Понятно? А то, что мне много лет, так учиться - никогда не поздно!

Учитель:  Конечно,  конечно,  Баба  Яга,  вы  правы.  А что вы умеете делать?

Баба  Яга:  Что,  что?  Всё  умею!

Учитель:  И  читать  умеете?

Баба  Яга:  А то! (достаёт из портфеля книгу). Сейчас продемонстрирую!

(берёт книгу вверх ногами , прячется за неё и начинает рассказывать сказку , путая слова).

Учитель.По-моему, дети, Баба Яга не знает букв! И книгу она держит вверх ногами! Давайте её проверим!

(из всех заданных букв отгадывает только одну)

Учитель:Буквы вы не знаете.

Баба Яга. Ну да ладно, сдаюсь, читать я ещё не очень хорошо научилась. Зато я умею считать, задачки решать! Вам сейчас и задам!

Задачки  Бабы  Яги.
1. К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок.
    И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки.
    Ну,  так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок?

(дети отвечают)

Баба Яга. А вот и не правильно! Вдруг кто-то успел списать перед уроком? А вдруг цапля не будет проверять домашнее задание? А вы сразу - четыре, четыре… Нету у вас фантазии!

Учитель:  Знаете,  Баба  Яга,  для  того,  чтобы  решать  задачи,  не  фантазия  нужна,  а  умение  считать:  складывать,  вычитать,  умножать,  а  за  фанта-зии  как  раз  можно  получить  двойку.

Баба  Яга:  Не  нужна,  говорите?  Ну,  тогда  слушайте  дальше!

У  бабушки  Даши  внучка  Маша,  кот  Пушок,  собака  Дружок. 

Сколько  у  бабушки  внуков? (1).
 

У  стены  стоит  кадушка,  а  в  кадушке  той — лягушка.
    Если  б  было  семь  кадушек, сколько  было  б  в  них  лягушек? ( 7 )

Учитель:  Ну что, Баба Яга, теперь вы убедились, что наши первоклассники лучше вас читают и решают задачи? А вам , по-моему, нужно ещё подготовиться.

Баба  Яга:  Да вижу уж… Но я всё равно в школу пойду, пусть не сейчас, так в следующем году. Вы меня ждите! А теперь пойду читать да считать учиться! До свидания!(уходит)

Ученик: И прекрасна, и сильна
Математика – страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

Ученик: Без счёта не будет на улице света,
Без счёта не сможет подняться ракета,
Без счёта письмо не найдет адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Вот для этого нужна математика!

Ученик: Умею читать я,

Умею считать я,

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней веселой

Простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять!

Ученик: Раз, два, три, четыре,

В первом классе нас учили

И читать, и писать,

В игры разные играть.

Раз, два, три, четыре,

Все мы буквы изучили.

Во второй мы класс пойдём

И от этого поём.

Песня «Прощай, 1 класс!»

Припев:

Вот прошёл учебный год,
Ах, как мы устали!
Но зато на целый год
Мы взрослее стали!

Мы со школой подружились навсегда, да-да-да!
Не ленились, хоть шалили иногда, да-да-да!
Всем спасибо от души нашим педагогам,
Вместе с вами малыши так узнали много!

Припев

Мы со школой подружились навсегда, да-да-да!
Не ленились, хоть шалили иногда, да-да-да!
Попрощайся, первый класс с детворой, с детворой
Мы сегодня переходим во второй, во второй!

Припев

Вот прошёл учебный год,
Ах, как мы устали!
Но зато на целый год
Мы взрослее стали!

Мы со школой подружились навсегда, да-да-да!
Не ленились, хоть шалили иногда, да-да-да!
Есть родители у нас, мы без них не можем,
Пусть они из класса в класс переходят тоже!

Ученик: Лето! Лето! Лето! Лето!

Никаких уроков нету!

От-ды-хай!

Всем дана команда «вольно»,

Ждёт на поле мяч футбольный.

За-би-вай!

Никаких заданий на дом!

Речка – рядом, роща – рядом.

Ну, а парта у окошка –

подождёт пускай немножко!

11