- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в 8 классе по теме «Магазины и покупки» по учебнику УМК Spotlight, авторы: Ю. Е. Ваулина. В. Эванс, Дж. Дули, О. Е. Подоляко
Цели урока: повторить изученную лексику по теме; учить составлять ментальные карты по тексту для его последующего пересказа; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.
Урок английского языка в 8 классе по теме «Магазины и покупки» по учебнику УМК “Spotlight”, авторы: Ю. Е. Ваулина. В. Эванс, Дж. Дули, О. Е. Подоляко
Цели урока: повторить изученную лексику по теме; учить составлять ментальные карты по тексту для его последующего пересказа; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.
Ходурока:
I.Оргмомент.
Good- morning, boys and girls. Sit down. Let’s begin our English lesson. How are you today?
II.Фонзарядка.
Look at the blackboard and repeat after me:
department store
shopping mall
bazaar
car boot sale
newsagent’s
florist’s
shoe shop
hair dresser’s
post office
fishmonger’s
bakery
jeweller’s
chemist’s
butcher’s
clothes shop
optician’s
flea market
III.Постановка целей урока.
What are these in one word? (They are shopping places)
So, what are we going to speak about today?
IV.Речеваязарядка.
Let’s give definitions of these words (словаизфонзарядки).
V. Now we’ll do ex.1, p.21 (WB)
Look at what each person is saying and decide which shopping place they will go to.
VI.Аудирование.
Open your books at p.29, find ex.6.
You’ll hear a radio advertisement for a flea market. There is missing information in the advert. You are to listen to it and to fill in the gaps.
VII. Now let’s do ex.1, p.20 (WB).
a) Read the text once quickly and answer the question: What is this text generally about? (a type of shopping place)
b) Choose an alternative title for the text (a world full of bargains).
VIII. Read the text again and answer my questions:
Are the origins of the term “flea market” certain?
What do people think about the origins of the term “flea market”?
Why do people like flea market?
What is one of the busiest markets in Europe?
Is the flea market La Braderie open all year round?
How is the most famous flea market in Moscow called?
Have you ever been to the Vernisazh flea market? Would you like to visit it? What would you buy there?
Can we buy only inexpensive things at the flea market?
What is the Annex Antiques Fair and Flea Market in New York famous for?
IX. Now we’ll do ex.2, p.20 (WB)
Mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn’t say).
X. Let’s be busy with ex.3, p.20.
Match the highlighted words/phrases in the text with their definitions.
looking for – in search of
very annoying – troublesome
comes from – originates
huge variety – a massive diversity
original – authentic
very many – countless
a great place to buy things – shopper’s paradise
very popular, in fashion – trendy
Make up sentences with our new words and expressions.
X. Tell us 3 things you find interesting in the text.
XI. Now it’s time to work in groups.
Make up mental cards (ментальныекарты) for retelling the text.
XII. Retell the text using your mental cards.
XIII. There are many shopping places in Cheboksary. Of course, you have got your favourite shops for doing shopping. Presentyourfavouriteshoppingplaces (учащиеся представляют подготовленные дома презентации).
XIV. Домашнее задание на следующий урок:
Ex. 3, p. 34 ( to read and to translate).
XV.Рефлексия.
Was the lesson interesting for you?
What new things have you learnt today?
What do you like best at the lesson?
XVI.Итоги урока.
You’ve worked very well today. I’ll give excellent marks to everybody.
XVII.Конец урока.
The bell has gone. You may be free. Good-bye, group.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363625-urok-anglijskogo-jazyka-v-8-klasse-po-teme-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.