- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного мероприятия «Мамы как пуговки, на них всё держится»
Конспект внеклассного мероприятия «8 марта»
для детей и родителей начальной школы
Тема: «Мамы как пуговки, на них всё держится»
Форма: игра « Битва фамилий»
Цели:
Создать у детей и родителей праздничное настроение.
Воспитывать любовь и уважение к мамам, бабушкам, желание радовать их.
Формировать устойчивые представления о здоровом образе жизни.
Совершенствовать навыки работы в парах.
Развивать мышление, память, мелкую моторику, координацию движений, согласованность движений и слов.
Оборудование:
Разноцветные прищепки и флажки, веревочка, шнурки, бусинки, пуговицы.
Предметы для эстафеты: продукты питания.
Альбомные листы, карандаши, карточки для вопросов.
Одежда для конкурсов « Собери маму в театр», « Девочки».
Аудиозаписи: «Мама» (из к/ф «Мама»), «Солнышко проснется».
Ход занятия:
Ведущий: Дорогие гости, дорогие дети, как приятно видеть Вас – веселых и радостных. А собрались мы сегодня отметить праздник – нежный и ласковый – Международный женский день 8 Марта. И совсем неслучайно этот праздник встречают весной. Солнышко и мама согревают и ласкают нас. Как же не любить нам Вас, дорогие, родные, милые!
Павел:
8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Все чаще солнечные зайчики
Теперь заглядывают к нам.
Их ловят девочки и мальчики,
Чтобы раскрасить праздник мам.
Это самый добрый праздник,
Он весной приходит к нам.
Это праздник послушанья!
Поздравленья и цветов.
Прилежанья, обожанья.
Праздник самых лучших слов.
И мы начинаем наш праздник, который пройдет под девизом « Мамы как пуговки, на них всё держится». За каждое совпадение или правильно выполненное задание жюри будет дарить мамам по 1 пуговке. Наше жюри на сегодняшний день … ( дети, к которым не приехали родители)
Представление семей.
Первое испытание мы подготовили для мам – за 1 минуту написать портрет вашего ребенка. Проверим, как мамы хорошо знают своих детей. Угадают ли дети себя по портретам? (Слово жюри).
Женя:
Если был бы я девчонкой –
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего ж я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
- Молодчина ты, сынок!
А не хотелось бы вам, дорогие мамы, иметь таких дочек?
Второе испытание: переоденем наших мальчиков в послушных и заботливых девочек. (Слово жюри).
Музыка «Весна»
Жюри читает стихотворение:
Весенний ветер головы кружит,
От зимней спячки вы скорее просыпайтесь,
8 Марта вас порадовать спешит.
Желаем вам: почаще улыбайтесь!
Приливы нежности, заботы и любви.
Пусть этот праздник снова щедро дарит
И поздравленья теплые свои
На память добрую и долгую оставит!
Ведущий: Какие красивые девочки. Они хотят подарить вам танец.
Читают дети на фоне слайд-шоу.
Лучший повар в доме – мама,
Тушит мясо, варит каши.
И уборщица, когда мы
Разбросаем вещи наши.
Лишь заря глаза откроет,
Мама чистит, варит, моет!
И учительница - мама,
Вместе с ней читаем книжки.
Даже врач она, когда мы
С братом набиваем шишки.
Гриппом я весной болела -
Мама ночь со мной сидела...
Мама и портниха тоже -
Шьет нам юбки, платья, брюки.
Мама - прачка, и похоже,-
Мастерица на все руки.
Вот видите, ребята, сколько у ваших мам дел и забот! А как вы помогаете своим мамам?
А теперь спросим у родителей. А ваши дети вам помогают? В магазин доверяете ходить?
А давайте поможем Вашим мамам приготовить завтрак. Принеси ПОКУПКИ! Испытание третье. На моем столе разложены продукты. По сигналу дети подходят, выбирают продукты, которые наиболее всего подходят для завтрака, несут продукты родителям. А родители должны придумать блюдо на завтрак из тех продуктов, которые принес ваш ребенок. Побеждает тот, у кого будет самый вкусный и полезный завтрак.
Испытание четвертое. Проверим внимательность мальчишек и чувство юмора мам. Мальчики должны найти карточки с вопросами, а мамы на них ответить.
Родственница, которая, приезжая, любит говорит: “Здравствуйте, я ваша ..!” (тётя)
Как звали любимую жену А.С.Пушкина? (Наталья Гончарова)
Исполнительница роли студентки-комсомолки в кинокомедии “Кавказская пленница”? (Наталья Варлей) Дополнительный балл достанется самой смелой и артистичной маме, которая исполнит песню из этого фильма.
Назовите планету, известную как “Утренняя звезда” с женским именем? (Венера)
Кто в семье главный?
Вспомните певиц, которых любили слушать солдаты-фронтовики на передовой во время Великой Отечественной войны (Лидия Русланова, Клавдия Шульженко)
А теперь испытание для детей – составьте отгадку.
Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке …
(ысуб)
В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения …
(икжёрес)
Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка –
Есть у мамы нашей …
(акпялш)
Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда
Это же …
(адоровокс)
В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Быстро закипает …
(кинйач)
Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут –
Разольет в тарелки …
(пус)
Пыль найдет и вмиг проглотит –
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит …
(соселып)
Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг –
Имя у него …
(гюту)
Вот на лампочке колпак
Разделяет свет и мрак.
По краям его ажур –
Это дивный …
(ружаба)
Игра « Одень маму в театр»
С такими красивыми мамами можно и не только в театр пойти.
Всех поздравляем с замечательным праздником и желаем, чтобы дети радовали мам не только 8 марта.
Дима: Разрешите на прощанье
Всем здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Ведущий: Слово предоставляется жюри.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363785-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-mamy-kak-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.