- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Профессии в загадках и ребусах»
Конспект игры-викторины: "Профессии в загадках и ребусах".
Цель: Выявить уровень знаний воспитанников о профессиях и формировать интерес к ним.
Задачи:
Учить видеть необходимость в определении профессии и ориентироваться в этом мире.
Способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, памяти.
Способствовать сплочению коллектива, помочь воспитанникам осознать ценность совместной деятельности.
Ход мероприятия.
I.Оргмомент.
- Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!
II. Основной материал.
А. Викторина.
■ Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером, перед гардеробщиком, перед директором.)
■ Кто познаётся в беде? (Лётчики, спасатели, врачи.)
■ Человек, работающий с напряжением, – это ... Кто? (Учитель, грузчик, электрик.)
■ Кто выносит сор из избы? (Уборщица, техничка, санитарка.)
■ «Зверский» доктор – это… Кто? (Зоолог, ветеринар, кинолог.)
■ Ухажер за деревьями – это… Кто? (Лесник, зоолог, садовод.)
■ Преобразователь ткани в одежду – это... Кто? (Портной, модельер, швея.)
■ Главнокомандующий на съёмочной площадке – это… Кто? (Кинорежиссёр, оператор, репортёр.)
■ Водоплавающий кулинар (повар дальнего плавания) – это... Кто (Юнга, боцман, кок.)
■ Врач произведений искусств – это... Кто? (Художник, реставратор, маляр.)
■ Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?
(Пилот, лётчик, космонавт.)
■ Врач, который видит пациентов насквозь, – это... Кто? (Кардиолог, стоматолог, рентгенолог.)
■ Кто дарёному коню в зубы смотрит? (Жокей, ветеринар, коновал.)
■ Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учителя, педагоги, журналисты.)
Б. Загадки.
Может он жилье продать, обменять, купить и сдать. (Риэлтор)
***
Обновит лицо и тело с помощью приборов, кремов. (Косметолог)
***
Он меню нам принесет и еду нам подает. (Официант)
***
Телом хорошо владеет, ярко двигаться умеет. (Танцор)
***
Веселить умеет всех, вызывать улыбку, смех. (Клоун)
***
Его приходу каждый рад, когда на кухне водопад (Сантехник)
***
Станет палочкой махать – будет музыка играть. (Дирижер)
***
Наведет стеклянный глаз, щелкнет раз, и помним вас! (Фотограф)
***
Он в спорте толк уж точно знает, ведь он спортсменов наставляет. (Тренер)
***
Защищать в суде всех рад, наш умелый… (Адвокат)
В. Ребусы.
100рож
С
ак
100
с т
Г. Профессии в сказках.
■ Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара. (Айболит, ведь он лечил зверей.)
■ Как звали первую женщину-лётчицу? (Баба-Яга.)
Кем был дед в известной сказке Пушкина про золотую рыбку? (Рыбак)
Кем была Золушка в доме своей мачехи. (Уборщица)
Кем был Балда в доме попа в сказке Пушкина. (Работник)
Кем были три поросёнка в одноимённой сказке. (Строители)
Д. Кроссворды.
Человек, разносящий письма, телеграммы и открытки. (Почтальон)
Человек, способный вкусно накормить много народу. (Повар)
Профессия, имеющая большое значение для коренных жителей Камчатки. (Оленевод)
Люди данной профессии пользуются спросом на свадьбах. (Фотограф)
Человек этой профессии должен любить животных. (Ветеринар)
Люди этой профессии готовы довольствоваться овациями вместо зарплаты. (Артист)
Этого профессионала ждут с нетерпением во время потопа в квартире. (Сантехник)
Этот профессионал носит синюю форму и должен хорошо знать географию. (Пилот)
В этой профессии специалист имеет высшее техническое образование и работает с чертежами. (Инженер)
1. Люди этой профессии очень смелые, работают в экстремальных условиях. (Пожарный)
2. Этот человек должен уметь продать любую недвижимость. (Риэлтор)
3. Этих людей ноги кормят, образно говоря. (Официант)
4. Люди данной профессии пользуются спросом на свадьбах. (Фотограф)
5. Как по другому называется профессия лесника. (Егерь)
6. Благодаря людям этой профессии, каждый человек имеет крышу над головой. (Строитель)
7. Человек данной профессии работает с документами. (Секретарь)
8. У этих профессионалов очень большая ответственность - они перевозят ценный груз. (Инкассатор)
9. В этой профессии специалист имеет высшее техническое образование и работает с чертежами. (Инженер)
III. Заключение. (Подведение итогов, награждение)
В завершении хочется вам пожелать, чтоб все вы сделали правильный выбор и получали удовольствие от своей работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364008-konspekt-zanjatijaprofessii-v-zagadkah-i-reb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.