Праздник настоящих друзей

«Праздник настоящих друзей»

по произведениям Н.Н.Носова

(к 110-летию со дня рождения)

Цель:

Вспомнить знакомые произведения Николая Николаевича Носова, помочь детям осмыслить происходящие события, предоставить детям возможность ощутить и пережить состояние радости при соприкосновении с творчеством писателя через различные виды детской деятельности (художественно-эстетическое, познавательное, речевое).

Задачи:

Образовательные:

- обобщить и расширить знания детей по произведениям Н. Носова;

- умение анализировать и обсуждать тексты.

Развивающие:

- развивать познавательные процессы: восприятие, представление, воображение, внимание, память и речь, слагаемые коммуникативности: навыки общения и совместной творческой работы в группах;

Воспитательные:

- воспитывать уважение к книге как культурной ценности, чувство команды, личного участия в выполнении групповых заданий, ответственности за общий результат.

Ход мероприятия

(звучит музыка, на сцене ведущие, на экране портрет Н.Н. Носова)

(слайд 2)

Ведущий.-Здравствуйте, наши юные друзья. Сегодня мы поговорим о необыкновенном человеке, о талантливом писателе. Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые.
У Носова была большая голова, крупный нос, широкие плечи. Роста он был невысокого, имел тихий глуховатый голос. Николай Носов был молчаливым, замкнутым человеком. Но вы знаете, что он писал очень веселые, смешные рассказы, и с детства был большим выдумщиком и очень многим увлекался.

Чтец.

Носов-детских книг творец.
Ну, какой он молодец
Сколько книг смешных, чудесных
Написать он нам успел.
Доброту, и смех, и юмор,
Показать всем нам

(Открывается дверь, входит Незнайка.)

Незнайка.

А чё вы тут делаете, а?

Ведущий.

Ну, во-первых, воспитанный человек, входя в дом, обязательно здоровается, а потом уже задаёт вопросы.

Незнайка.

Подумаешь… Ну, здравствуйте. А что вы тут делаете?

Ведущий.

Мы в нашей литературной гостиной будем говорить о творчестве и книгах Н.Н. Носова.

Незнайка.

О! Здорово! Да это же мой литературный папа! Вы разве не знаете? Можно и я послушаю, о чём вы будете говорить?

Ведущий.

Ребята, а вы узнали, кто пришёл к нам в гости? Ведь он не назвал своего имени.

Ученики. - Незнайка!

Незнайка.Дорогие ребятишки.

Вы читаете все книжки

И поэтому сейчас

Вы меня узнали в раз.

Конечно, я – Незнайка.

Ведущий.Конечно, ты – Незнайка. Ребята, а вы знаете, сколько книг о Незнайке написал Н.Носов? (Трилогия :«Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне».)

За эти произведения Н.Н.Носов был удостоен государственной премии).

Ну, что же, Незнайка, приглашаем тебя принять участие в нашем празднике. Будешь нашим помощником.

Ведущий.

А сейчас, ребята, давайте познакомимся с биографией Носова. Помогут мне в этом ученики 2В класса.

1.Николай Николаевич Носов родился 23 ноября 1908 года в городе Киеве. Отец его был актером эстрады, а мать – певуньей. В семь лет поступил учиться в гимназию и через 7 лет закончил её. И сразу пошёл работать на бетонный завод, а затем работал на кирпичном заводе.

2.Он мечтал поступить в высшее учебное заведение, поэтому занимался самообразованием. В 1929 году начал учёбу в Киевском художественном институте, а в 1929 году перевёлся в Московский кинематографический институт, после окончания которого стал кинорежиссёром, поставил очень много мультфильмов.

3. А писать начал неожиданно. Он всегда любил наблюдать за детьми, что помогло ему впоследствии стать детским писателем. Первые свои сказки он сочинял для своего сынишки.

4.Свои рассказы и повести Носов пишет для детей младшего и среднего школьного возраста. Первый рассказ появился в 1936 году в журнале «Мурзилка», а в 1945 году была издана первая книга рассказов « Тук-тук-тук». А потом друг за другом появились «Весёлые рассказы», «Весёлая семейка», «Дневник Коли Синицына», и, конечно же, замечательные сказки о Незнайке и его друзьях.

5.Николай Николаевич Носов многие годы работал кинорежиссером, художником-мультипликатором. В годы Великой Отечественной войны он снимал фильмы на линии фронта.

Незнайка (с места кричит)

Это обо мне.

Ведущий.

В этом году Н.Н. Носову исполнилось бы 110 лет со дня рождения. В 2008 году государственный Банк России выпустил юбилейную монету достоинством в два рубля в честь 100-летия со дня рождения замечательного детского писателя Н.Н.Носова.

Итак, ребята, мы с вами отправляемся в литературное путешествие по произведениям Н.Носова .

( Вбегает Пилюлькин в белом халате с большим градусником.)

Пилюлькин.

Где, где этот больной?

Ведущий.

Что случилось? Кого вы ищете? И кто вы такой?

(Незнайка прячется под парту)

Пилюлькин.

Я – доктор Пилюлькин из Цветочного города. Я лечу коротышек от всех болезней. Коротышка Незнайка сбежал из больницы, он очень болен, ему необходимо срочно поставить градусник и дать касторки.

Ведущий.

А почему вы решили, что он болен?

Пилюлькин.

Потому что он заявил астроному Стекляшкину, что от солнца оторвался кусок и ударил его по голове! Такого же быть не может! Значит, у коротышки Незнайки большая температура.

Ведущий.

Да разве вы не знаете, уважаемый доктор, что Незнайка – большой выдумщик и фантазёр? Он всё это выдумал!

Пилюлькин.

Да? Ну, тогда другое дело…(уходит).

Незнайка (вылезает из-под парты и говорит)

Ой, спасибо, братцы, выручили.

Ведущий.

А мы продолжаем. Первыми произведениями Носова были рассказы о Мишке и его друге: «Мишкина каша», «Огородники», «Дружок», «Телефон», «Живая шляпа», «Фантазёры» и другие. Это очень весёлые рассказы, которые хочется читать и перечитывать.

1.Любимого рассказа

Весёлые страницы

Пусть оживут…

И фантазёры: Стасик с Мишкой

Сейчас появятся вот тут.

Ведущий: Давайте вспомним главных героев рассказа «Фантазеры», а помогут нам вспомнить ребята 2а класса.

Сценка 2а класс

(Выходят два мальчика – Мишка и Стасик)

Ведущий. (Читает слова автора).

Мишутка и Стасик сидели и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу небылицы, будто бы пошли на спор, кто кого переврёт.

Мишка.Сколько тебе лет?

Стасик.Девяносто пять. А тебе?

Мишка.А мне сто сорок. Знаешь, раньше я был большой-большой, как дядя Боря, а потом сделался маленький.

Стасик.А я сначала был маленький, а потом вырос большой, а потом снова стал маленький, а теперь опять скоро буду большой.

Мишка.А я, когда был большой, всю реку мог переплыть.

Стасик.У! А я море мог переплыть!

Мишка.Подумаешь, море! Я океан переплывал!

Стасик.А я раньше летать умел!

Мишка.А ну, полети!

Стасик.Сейчас не могу, разучился.

Мишка.А я один раз купался в море, и на меня напала акула. Я её бац кулаком, а она меня цап за голову – и откусила.

Стасик.Врёшь!

Мишка.Нет, правда!

Стасик.Почему же ты не умер?

Мишка.А зачем мне умирать? Я выплыл на берег и пошёл домой.

Стасик.Без головы?

Мишка.Конечно, без головы. Зачем мне голова?

Стасик.Как же ты без головы шёл?

Мишка.Так и шёл. Будто без головы ходить нельзя.

Стасик.Почему же ты теперь с головой?

Мишка.Другая выросла.

Незнайка.

Подождите, подумаешь, фантазёры. А вот я, я, я – стихи сочинять умею.

Ведущий: Да, давайте вспомним, как Незнайка сочинял стихи. На сцене 2г класс

Сценка «Незнайка - поэт»

Цветик - О! Кого я вижу, Незнаечка! Заходи!

Незнайка - Здравствуй, Цветик, научи меня сочинять стихи.

Цветик - Ты знаешь, что такое рифма?

Незнайка - Рифма? Нет, не знаю.

Цветик - Для хорошей рифмы надо, чтобы слова были похожи.

печка - свечка, птица – спица, тучка – кучка - авторучка. Понял?

Незнайка - Понял, понял!

(Он остановился посреди комнаты, сложил на груди руки, голову наклонил набок и стал думать. Потом поднял голову кверху и стал думать, глядя на потолок. Потом ухватился руками за собственный подбородок и стал думать, глядя на пол.)

Незнайка - Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил.

Знайка шел гулять на речку,

Перепрыгнул через овечку.

Знайка - Одну минуточку, Незнайка, когда это я прыгал через овечку?

Незнайка - Торопыжка был голодный,

Проглотил утюг холодный.

Торопыжка - Братцы! Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал.

Незнайка - У Авоськи под подушкой

Лежит сладкая ватрушка.

Авоська - Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.

Пилюлькин - Братцы! Надо прекратить это! Неужели мы будем спокойно слушать, что Незнайка тут врет про всех?

Все - Довольно! Мы не хотим больше слушать! Это не стихи, а какие-то дразнилки.

Ведущий: С тех пор Незнайка решил больше не сочинять стихов.

Незнайка.

Не буду я эти стихи сочинять, надоело мне. Лучше художником быть.

Ведущий.Да, мы все помним. А что из этого получилось – расскажет 2Д класс.

Сценка «Незнайка – художник»

Незнайка: О, Гунька! Заходи скорее, я тебя буду рисовать.

 Гунька:     А ты умеешь?

 Незнайка: Чего тут уметь? Садись, садись. Только не вертись, а то нехорошо получится. (Гунька садится и замирает)

 Гунька:     А сейчас хорошо получится? Похоже?

 Незнайка: Очень похоже!

 Гунька:     Ну-ка, покажи, что получилось?

                                  Незнайка показывает портрет.

 Гунька:    ( с разочарованием) Да разве я такой?!

 Незнайка: Конечно такой! Какой же ещё?

 Гунька:     А усы, зачем нарисовал? У меня ведь нет усов!

 Незнайка:   Ну, вырастут когда-нибудь.

 Гунька:     А нос, почему красный?

 Незнайка:   Это чтоб красивее было!

 Гунька:     А волосы, почему голубые?

 Незнайка:   Ну, если тебе не нравится, то я могу нарисовать их зелёными.

 Гунька:     Нет, это плохой портрет. (Возмущенно) Дай я его порву!

 Незнайка: Зачем же уничтожать художественное произведение?

            Гунька и Незнайка начинают тащить друг у друга картину.

 Гунька:   (с обидой смотрит на портрет в своих руках)  Тут какое-то пугало огородное нарисовано.

 Незнайка:   Потому что здесь подписи нет. Я сейчас подпишу и всё будет понятно!

   Незнайка вырывает рисунок и подписывает внизу под портретом «Гунька».

 Незнайка:   Пусть висит. Все могут смотреть, никому не запрещается!

 Гунька:    (со злостью)   Всё равно, когда ты ляжешь спать, я приду и разорву этот портрет!

 Незнайка:   А я ночью не лягу спать, а буду портрет стеречь.

 Гунька, расстроенный уходит. Незнайка развешивает другие портреты. Звучит музыка.   Гунька возвращается вместе с Пилюлькиным.

 Пилюлькин (смотрит на чужие портреты и смеётся):   Молодец, Незнайка! Никогда в жизни так не смеялся! (Подходит к своему портрету.) А это кто? Неужели это я? Нет, это не я! Это плохой портрет.

 Пилюлькин: Ты что, Незнайка, больной что ли? Где ты видел, чтобы у меня вместо носа был градусник? Придётся тебе касторки дать.

 Незнайка:   Нет, нет! Я и сам вижу, что портрет не очень удачный.

        Незнайка убирает портрет. Пилюлькин уходит и грозит ему кулаком.
       

Входит Пулька с Булькой, смотрит на свой портрет и настроение у
                             него сразу падает.

Пулька:     Это плохой портрет. Ты сними его, а то я не буду брать тебя на охоту. Где ты видел, чтобы я ездил верхом на Бульке?

     Незнайка снимает портрет. Пулька уходит. Входит Тюбик.

 Тюбик:     Это я? Да это бездарная мазня! Отдай мои кисточки и краски.

                             Тюбик уходит. Остались одни Незнайка и Гунька.

 Незнайка: Гунька, хочешь, я подарю тебе твой портрет? А ты за это со мной помиришься?

 Гунька:     Ладно, мир! Только я порву этот портрет. Но если ещё раз нарисуешь так, я больше не буду с тобой мириться!

 Незнайка: А я больше не буду никогда рисовать, не хочу быть художником.

Ведущий: Ребята, правильно вел себя Незнайка? Что вы ему посоветуете?

Давайте все вместе споем песню о дружбе.

Поют песню.

(Входит Знайка).

Знайка: Здравствуйте, ребята!

Незнайка.А, и ты явился. Он всегда тут как тут. Начитался своих книжек

Знайка.Я горжусь тем, что я Знайка!

Знаю, скажете – зазнайка,

Говорите, не боюсь,

Но в жизни я всего добьюсь.

Я подготовил для ребят вопросы по произведениям Н.Н.Носова.

Вопросы викторины:

Как называется книга, герои которой маленькие весёлые человечки? (Приключения Незнайки и его друзей)

Кто пришёл к Барбосу в гости? (Бобик)

Как называется город, где жили весёлые коротышки? (Цветочный)

Кто оказался «живой шляпой»? (Котёнок Васька)

Как называлась речка, на которой стоял Цветочный город? (Огурцовой)

Кто из героев Николая Носова варил кашу? (Мишка)

Кто был главным героем в Цветочном городе? (Незнайка)

Как звали механиков из Цветочного города? (Винтик и Шпунтик).

У кого из малышей одежда была похожа на шахматную доску? ( У Сиропчика)

С помощью чего Знайка определял направление, в котором летел шар? (С помощью компаса).

Чем Вовка и Вадик кидали в «живую» шляпу? (Картошкой).

В рассказе «Живая шляпа» кто сидел под шляпой? (Котенок).

Что не любил Торопыжка в своей одежде? (Пуговицы).

Как звали котенка в рассказе «Живая шляпа»? (Васька).

На чём работал автомобиль механиков Винтика и Шпунтика? (На газированном сиропе).

Знайка: Молодцы, ребята! Вижу, что знаете произведения Н.Носова.

Ведущий:Сегодня всех нас вместе собрал замечательный писатель Н.Носов. Мы прочитали много его рассказов, думаю, в дальнейшем вы уже сами с удовольствием будете читать произведения этого замечательного автора. Его произведения переведены на 68 языков мира. Это был удивительный человек с «вечно юной детской и чистой» душой. Читайте произведения Н.Н. Носова. Они не только доставят вам много весёлых минут, но и научат вас, что такое хорошо и что такое плохо.

А сейчас для вас - подарок от Н. Носова. Мы посмотрим мультфильм – сказку «Бобик в гостях у Барбоса», которую придумал для вас Николай Николаевич.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364041-prazdnik-nastojaschih-druzej