- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа к разделу «Природа и мы» 4 класс
Планируемые результаты:
• проверить знание изученных произведений;
• умения характеризовать героя произведения;
• сравнивать сюжеты, героев;
• поиск необходимой информации в соответствии с заданием;
Груздева Светлана Николаевна, МБОУ СОШ с УИОП № 52 г. Кирова
Проверочная работа к разделу «Природа и мы» 4 класс
Цель:проверить полученные знания при изучении раздела «Природа и мы» (часть 2).
Планируемые результаты:
проверить знание изученных произведений;
умения характеризовать героя произведения;
сравнивать сюжеты, героев;
поиск необходимой информации в соответствии с заданием;
определение основной мысли, соотнесение загадки с темой изученного раздела.
Используемые материалы:
Г.В.Шубина, КИМ «Литературное чтение» 4 класс, Москва, Экзамен, 2014 год.
С.В.Кутявина, КИМ «Литературное чтение» 4 класс, Москва, Вако, 2014 год.
Проверочная работа к разделу «Природа и мы» 4 класс
ВАРИАНТ 1
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Соедини автора с названием его произведения соответствуя цвету.
«Кабан»
Д.Н. Мамин - Сибиряк
А.И. Куприн
«Стрижонок Скрип»
«Барбос и Жулька»
М.М. Пришвин
«Приёмыш»
Е.И. Чарушин
«Выскочка»
В.П. Астафьев
Узнай героя по описанию, из какого произведения этот герой и кто его автор.
Он осторожно подошёл, обнюхал мои охотничьи сапоги и только после этой церемонии виновато завилял хвостом.
_____________________________________________________
Благодаря длинной, чуть- чуть вьющейся шерсти в нём замечалось отдалённое сходство с белым пуделем, к которому никогда не прикасалось ни мыло, ни гребень, ни ножницы.
_______________________________________________________
Ей было тяжело одной прокормить детей. Но она была хорошая мать.
_____________________________________________________________
Вспомни, из каких произведений эти предметы, напиши автора и название.
Рога. __________________________________________________
Хвост. ___________________________________________________
Лодка. __________________________________________________
Отгадай загадку, в каком рассказе можно встретить это животное?
Серый, толстый, южный зверь…
Лишний хвостик? Ты не верь!
Он ушами мух гоняет,
Носом воду набирает.
________________________________________________________________
Какое из прочитанных произведений тебе больше всего понравилось, почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа к разделу «Природа и мы» 4 класс
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Соедини автора с названием его произведения соответствуя цвету.
«Выскочка»
Д.Н. Мамин - Сибиряк
А.И. Куприн
«Кабан»
«Барбос и Жулька»
В.П.Астафьев
«Приёмыш»
Е.И. Чарушин
«Стрижонок Скрип»
М.М. Пришвин
Узнай героя по описанию, из какого произведения этот герой и кто его автор.
Она схватила кость и даже успела повернуться в другую сторону, успела ударить по земле крыльями, поднять пыль из-под травы-муравы.
_____________________________________________________
У него появились перья, и ему всё время хотелось есть. Иногда ему удавалось отобрать у братца или сестрёнку мошку, и тогда они жалобно и недовольно пищали.
_______________________________________________________
Он серого цвета. Баловства не любит. Чуть где–нибудь непорядок- суета или драка, - он не торопясь пришагает и ткнёт кого надо клювом. Начальник – птица!
_____________________________________________________________
Вспомни, из каких произведений эти предметы, напиши автора и название.
Норка. __________________________________________________
Миска. ___________________________________________________
Весло. __________________________________________________
Отгадай загадку, в каком рассказе можно встретить это животное?
Из кошачьих крупный самый,
Он хвостат, пятнист, силён.
Рыщет тропиков лесами
Частый гость тенистых крон.
________________________________________________________________
Какое из прочитанных произведений тебе больше всего понравилось, почему?
_______________________________________________________________
Ответы к проверочной работе раздела «Природа и мы» 4 класс
ВАРИАНТ 1
Соедини автора с названием его произведения соответствуя цвету.
«Кабан»
Д.Н. Мамин - Сибиряк
А.И. Куприн
«Стрижонок Скрип»
«Барбос и Жулька»
М.М. Пришвин
«Приёмыш»
Е.И. Чарушин
«Выскочка»
В.П. Астафьев
Узнай героя по описанию, из какого произведения этот герой и кто его автор.
Соболько. Д.Н.Мамин – Сибиряк «Приёмыш»
Барбос. Куприн «Барбос и Жулька»
Мама – стрижиха. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»
Вспомни, из каких произведений эти предметы, напиши автора и название.
1)Рога. Е.И. Чарушин «Кабан»
2)Хвост. М.М.Пришвин «Выскочка»
3)Лодка. Д.Н.Мамин – Сибиряк «Приёмыш»
Отгадай загадку, в каком рассказе можно встретить это животное?
Слон.Е.И. Чарушин «Кабан»
Ответы к проверочной работе раздела «Природа и мы» 4 класс
ВАРИАНТ 2
Соедини автора с названием его произведения соответствуя цвету.
«Выскочка»
Д.Н. Мамин - Сибиряк
А.И. Куприн
«Кабан»
«Барбос и Жулька»
В.П.Астафьев
«Приёмыш»
Е.И. Чарушин
«Стрижонок Скрип»
М.М. Пришвин
Узнай героя по описанию, из какого произведения этот герой и кто его автор.
1) Сорока. М.М.Пришвин «Выскочка»
2) Стрижонок Скрип. В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип»
3) Журавль. Е.И.Чарушин «Кабан»
Вспомни, из каких произведений эти предметы, напиши автора и название.
1) Норка. В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип»
2) Миска. А.И.Куприн «Барбос и Жулька»
3) Весло. Д.Н.Мамин – Сибиряк «Приёмыш»
Отгадай загадку, в каком рассказе можно встретить это животное?
Ягуар. Е.И.Чарушин «Кабан»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364188-proverochnaja-rabota-k-razdelu-priroda-i-my-4
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.