- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка на тему Устройство и управление сверлильным станком
Оборудование: настольный сверлильный станок; учебные таблицы отдельных его механизмов; линейка; разметочный циркуль.
Ход урока
I. Вводная часть.
1. Беседа с учащимися по прошлой теме урока.
2. Сообщение цели урока.
II. Изложение нового программного материала.
Сверлильный станок представляет собой технологическую машину, предназначенную для получения отверстий (рис. 72). Он состоит из плиты / с колонной, шпиндельной бабки с патроном 4, электродвигателя 6 и клиноременной передачи 5.
Передаточный механизм служит для передачи движения от электродвигателя к рабочему органу, которым является сверло. Оно крепится в патроне, насаженном на вращающийся вал - шпиндель. Вращение от электродвигателя к шпинделю передается с помощью ременной передачи (рис. 1а(5)). Поворотом рукоятки подачи патрон со сверлом можно поднимать или опускать с помощью реечной передачи.
Урок № 3-4. Устройство и управление сверлильным станком.
Цель: обучить учащихся приемам сверления; ознакомить с устройством сверлильного станка и принципом его работы.
Оборудование: настольный сверлильный станок; учебные таблицы отдельных его механизмов; линейка; разметочный циркуль.
Ход урока
I. Вводная часть.
1. Беседа с учащимися по прошлой теме урока.
2. Сообщение цели урока.
II. Изложение нового программного материала.
Сверлильный станок представляет собой технологическую машину, предназначенную для получения отверстий (рис. 72). Он состоит из плиты / с колонной, шпиндельной бабки с патроном 4, электродвигателя 6 и клиноременной передачи 5.
Передаточный механизм служит для передачи движения от электродвигателя к рабочему органу, которым является сверло. Оно крепится в патроне, насаженном на вращающийся вал - шпиндель. Вращение от электродвигателя к шпинделю передается с помощью ременной передачи (рис. 1а(5)). Поворотом рукоятки подачи патрон со сверлом можно поднимать или опускать с помощью реечной передачи.
Рис. 1. Сверлильный станок:
а - общее устройство; б - кинематическая схема: 1 - плита; 2 - стол; 3 - кнопки пуска и остановки; 4 - патрон; 5 - ремень приводной; 6 - электродвигатель
Станок включают только с разрешения учителя!
На плите (основание станка) имеется стол для закрепления заготовок и тисков. К плите неподвижно крепится колонка, по которой перемещается шпиндельная бабка.
Штурвал служит для передачи поступательного движения шпинделю - рабочему органу станка. Вращательное движение он получает от электродвигателя через клиноременную передачу.
Скорость сверления зависит от материала обрабатываемой заготовки. Ее определяют по специальным таблицам. Изменить частоту вращения шпинделя можно переносом приводного ремня с одной ступени шкива на другую.
Включать станок можно только при закрытом кожухе ременной передачи!
III. Практическая часть.
Сверло нужного диаметра надежно закрепляют в патроне и, включив (с разрешения учителя) станок, проверяют правильность его закрепления.
1. Если сверло установлено правильно, его вершина остается неподвижной.
2. Если же сверло установлено неправильно, ось сверла не будет совпадать с осью патрона, возникает перекос, вершина сверла описывает окружность, происходит его "биение". Станок необходимо выключить и исправить установку сверла.
3. Заготовку с размеченным центром отверстия закрепляют, используя подкладную доску, в ручных или машинных тисках (рис. 2).
4. Вращением штурвала опускают сверло до совпадения его вершины с центром разметки.
Рис. 2. Закрепление заготовки при сверлении:
а - в ручных тисках; б-в машинных тисках
5. Включают станок и плавно подают сверло на заготовку.
6. В конце сверления силу нажима следует уменьшить.
7. Затем вращением штурвала в обратную сторону сверло выводят из отверстия, шпиндель поднимают в крайнее верхнее положение и станок выключают.
IV. Текущий инструктаж.
Изготовление изделий из металлаСерийная и штучная продукция. Работаем более 20 лет! Соблюдение сроковУзнать большеmetallizdeliya.ruЯндекс.Директ
1. Работать на станке только с разрешения учителя.
2. Не класть инструменты на плиту станка.
3. Одежду застегнуть на все пуговицы, волосы убрать под берет, надеть защитные очки.
4. Проверить надежность крепления патрона на шпинделе, сверла - в патроне, заготовки - в тисках.
5. Не наклоняться к сверлу при его вращении.
6. Не отходить от станка, не выключив его.
7. После окончания сверления не останавливать патрон рукой, не убирать заготовку до полной остановки сверла.
8. В случае отключения электрического тока немедленно нажать кнопку "Стоп".
9. Очищать станок только после его выключения, пользуясь щеткой-сметкой.
Соблюдать правила техники безопасности. Не забывать под заготовку подкладывать деревянный брусок (при сверлении).
V. Заключительная часть.
Контрольные вопросы?
1. Что такое сверлильный станок и из каких частей он состоит?
2. Какие механизмы передачи движения имеются в сверлильном станке?
3. Найдите на кинематической схеме станка условные обозначения неподвижного и подвижного соединений детали с валом, клиноременной передачи и передачи винт - гайка.
4. Назовите органы управления сверлильным станком. Для чего они предназначены?
5. Отчего возникает биение сверла? Как его устранить?
6. Почему после окончания сверления на станке нельзя резко отпускать штурвал?
7. Назовите правила безопасной работы на сверлильном станке.
Уборка рабочих мест и помещения мастерской
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364493-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-ustrojstvo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.