Литературно-музыкальная разработка

Сценарий праздника к 9 мая «Парад войск»

Ведущий 1: Бывают события, которые по прошествии десятилетий, стираются из памяти людей и становятся достоянием архивов. Но есть такие события, значение которых не только не уменьшается со временем, а, напротив, всё больше приобретают особую значимость, становятся бессмертными.

Ведущий2: К таким события относится победа нашего народа в Великой Отечественной войне, 74-ю годовщину которой мы сегодня отмечаем. Победа великая, ни с чем несравнимая. Многогранно пережитая сердцем, она стала частью нашего сознания, неотделима от чувства долга перед творцами победы.

Ведущий1:  Эта война самая народная и поистине самая священная из всех войн на Земле, она навсегда останется великим уроком человеческого мужества. 

Ведущий1: 9 мая в семидесятый раз прогремит салют победы. А в памяти народной и поныне живы бессмертные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Ведущий2: Год 1941. Июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.

(звучит «Школьный вальс») 2 девушки и 2 юноши

Девушка1: А здорово сегодня сказал наш директор! 
Юноша1: Да…(подражая мужскому голосу) Сегодня у вас замечательный день! Сегодня мы провожаем вас в последний путь…

Смеются

Юноша2: Смотри - вот и солнце встает! Какое утро! Какой рассвет! Вот бы никогда не кончалась наша последняя школьная ночь. 
Девушка2:  Всё когда-нибудь кончается, но это и неплохо – ведь дальше будет настоящая жизнь. Начинается новый день! 
Юноша1: День нашей новой жизни. Мы уже не школьники. 
Девушка1: Да… А казалось, что до этого так далеко! 
Юноша1: И вот уже выпускной вечер позади… 
Девушка1: Даже не верится, что мы в последний раз все вместе. 
Юноша2: Прощай, школа! Прощайте, учителя! Что нас ждет впереди?! Неизвестность… 
Девушка2: Почему «неизвестность»? Вот ты кем хочешь стать? 
Юноша2:  А я, наверное, рвану в тайгу, хочу стать геологом.. . Мечтаю колесить по стране, сидеть у костра с гитарою. 
Девушка2 (к другим) : А ты? 
Юноша1: А я стану знаменитым футболистом. Меня уже пригласили в «Динамо». Буду отстаивать честь страны в международных соревнованиях. 

Девушка 2: 
А я вот теперь не знаю, что мне делать. Эта тройка по химии мне так мешает! 
Юноша 2: 
Ой, да брось ты расстраиваться. Ну, подумаешь, одна тройка по химии. У меня их пять, что же мне теперь и жить не стоит? 
Девушка 2: 
Тебе хорошо рассуждать, ты едешь работать в тайгу, а мне в институт поступать надо. И куда мне теперь с этой тройкой? 
Девушка 1: 
Ты, правда, собираешься уехать в тайгу? 
Юноша 2: 
Правда. Хочу жизнь посмотреть в других местах. Поедем со мной! 
Девушка 1: 
Вот ещё, придумал, я из родного города никуда. Буду учиться здесь в педагогическом, а потом в родную школу вернусь… Представляешь, лет, этак, через 10 ты станешь заслуженным геологом, вернёшься в родные места, приведёшь своих детей в нашу школу, а я их учить буду! 
Юноша 1: 
Ребята, а давайте сделаем снимок на память! 

(все говорят «Давайте» и начинают строиться для фотографирования) 

Нарастающий гул самолетов, взрывы, стрельба. Выпускники пугаются, юноши обнимают девушек. 
Голос Левитана о начале войны 
Песня «До свидания, мальчики» и мальчики уходят строем , а девочки их провожают.

Звучит песня «А закаты алые» - танец детского сада.

2.1. Идет война… Ведущий1: Закружила, разбросала война человеческие судьбы, разорвала узы дружбы и любви. Она черным вороном опустилась на русские деревни и города. Горе, горе беспросветное, слезы и вопли женские, последний взгляд любимых глаз… И они, совсем еще юные мальчики, уходили, уезжали на фронт, оставляли здесь, в тылу, таких же юных девчонок, целовали любимые глаза и юным голосом говорили: «Я вернусь». Но это была неправда, жестокая, безумная неправда. Ведь большинство из них уже никогда, никогда не вернется. 

Стихотворение «Жди меня…» К.Симонов

На привале…

Ведущий1: На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за своих родных и близких! А между фронтом и тылом ходила полевая почта, треугольниками писем, словно гонкими нитями соединяя то, что разорвала безжалостная война.

Чтец

Обратный адрес - почта полевая...

По письмам с фронта –

(Так и отец писал когда-то мне.)

Сколько ни читай их -

Мы вряд ли все узнаем о войне.

В них чаще слышно,

Вы поймете сами,

Родное эхо наших батарей.

О самом страшном

В письмах не писали,

Чтоб только не тревожить матерей.

Когда бойцы отступят в лютой схватке,

Солдат напишет, сдерживая стон:

"Ты не волнуйся ,мама,

Всё в порядке.

Опять идет в атаку батальон..."

А ранят - и в какой-нибудь Сарапул

Свезут бойца: уже не годен в строй.

"Не бойся, мама, просто поцарапан",-

Напишет он единственной рукой.

Напишет, как товарищ был отважен,

А как погибла рота - ни строки.

И только после:

Выживет - расскажет,

О чём они молчат, фронтовики.

Они давно всё поделили сами

В своей крутой,

В своей святой судьбе:

Всё светлое и радостное - маме,

А горькое и страшное - себе.

По письмам с фронта -

Ты перечитай их

И станешь сам и строже и сильней!-

Ты всё о нашем воине узнаешь.

И это будет правда о войне.

Эмилия Бояршинова.

Ведущий1: Немцы не ожидали, что встретившись с горем, смертью, русские люди смогут жить, любить, радоваться. Стихи и песни, звучавшие на фронте в промежутках между боями, придавали силы бойцам, заставляли на короткое время забыть, что идёт война. 
То грустная, то вольная, как ветер, 
То грозная, зовущая на бой, 
Подруга – песня! Нет нигде на свете 
Другой такой подруги дорогой.

Ведущий2: Что помогало людям переносить голод и холод, тяжкий многочасовой труд во имя Победы? Песня…, песня военных лет. Именно песня делила вместе с воином и горести и радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных родных и любимых.

Флеш – моб (воспитатели детского сада).

Дети, одетые в форму разных родов войск, выстраиваются на парадной площадке.

Звучит песня «Лень Победы» муз.Тухманова

- Парад, посвященный 74 годовщине Великой Победы, считать открытым!

Ведущий: В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина.

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил! Окончена война!

День победы празднуем сегодня,

Праздника важней на свете нет.

Славим мы защитников народа!

Российской армии привет!

Ведущий. День Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней. Советские воины прошагали тысячи километров, освобождая нашу страну и страны Европы от фашизма.
Звучит фонограмма голоса Левитана об окончании Великой Отечественной войны
Ведущий. Слава тебе, победитель-солдат! 
Ты прошел через все испытания 
Не ради чинов и наград, 
А чтобы избавить народ от страдания!

- Парад, посвященный 74 годовщине Великой Победы, считать открытым!

- Слово для поздравления предоставляется директору МОУ ООШ № 6 (ФИО)____________.

- Внимание! Мы начинаем Парад Победы, посвященный 74 годовщине Великой Победы.
Отрядам к торжественному маршу приготовиться!
- В торжественном марше участвуют отряды детского сада и учащихся 1-5 (9) классов: (пехотинцев, моряков, артиллеристов, десантников, летчиков). Аплодисменты.
- Поприветствуем отряды моряков ____ класса.
-Торжественным маршем пройдут отряд десантников ____ класса и отряд пограничников _____класса. 
-Стройными рядами пройдут отряд летчиков ______- класса и отряд артиллеристов _____класса. 
- Поаплодируем новичкам Парада отрядам детского сада, учащимся 1 класса. Они первый раз принимают участие в этом Параде.
-Слово для приветствия и принятия рапортов предоставляется Главнокомандующему Парадом__________________________(место службы, ФИО)

Главнокомандующий. В ознаменование празднования 74- ой годовщины со Дня Великой Победы, торжественный Парад прошу начать. Командирам отрядов приготовиться к торжественной линейке (сдаче рапортов). 
- Командиру отряда десантников 4а класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда пограничников 4б класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда моряков 1а класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда пехотинцев 1б класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда летчиков 2а класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда моряков 2б класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда пехотинцев 3а класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
- Командиру отряда артиллеристов 3б класса сдать рапорт (командир отряда сдает рапорт).
Главнокомандующий. Командирам и отрядам приготовиться к торжественному прохождению строем и песней.

Ведущий. 
Под знаменем Российским,
Под знаменем отцов
Идут, идут отряды
Отважных моряков.

Ведущий. Спокон века в армии была Пехота!
Тяжёлая у неё работа!
На поле брани побеждать,
Города, деревни от врагов освобождать!!!

Ведущий. Десантники – это боевой патрон.
Десантники – крепче стали и гранита.
Десантники – это мирный детский сон,
Десантники – это Армии элита!
Главнокомандующий. Отряд десантников 4а класса, разойдись!
(проходят строем с песней «Десантник – это боевой патрон, песня из кинофильма «Сваты – 4»)

Главнокомандующий. Дорогие ребята! Благодарим вас за участие в торжественном Параде ……(слова напутствия)
Ведущий. Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны (ФИО)________________.
Ведущий. Слово заместителю директора по воспитательной работе (ФИО)______________________.

Ведущий.
Пусть метель
И пурга.
Мы не пустим
Врага!
На границах у нас
Все отличники.
Ни в метель,
Ни в пургу
Не пробраться
Врагу!
День и ночь начеку
Пограничники!

Ведущий. Ракетчики, артиллеристы, вы всегда начеку,
Вам доверили страны судьбу,
На вас особая надежда всегда,
И в мирное время, и когда была война.
Главнокомандующий. Отряд артиллеристов 3б класса, разойдись!
(проходят строем с песней «Марш артиллеристов», музыка Т. Хренникова, слова В. Гусева)

Дети читают стихи:
1-й чтец: У солнца веснушки, у солнца игрушки
Ему не нужны автоматы и пушки.
Мечтает о счастье оно и танцует,
Улыбки цветов на асфальте рисует.
2 чтец: Оно не зайдёт это доброе солнце,
Которое детством планеты зовётся,
Нет! Заявляем мы войне,
Всем злым и чёрным силам.
Должна трава зелёной быть,
А небо синим-синим.
3-й чтец: Нам нужен разноцветный мир.
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на Земле
Все пули и снаряды.
4-й чтец: Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живём!
Звучит песня «Солнечный круг». Дети исполняют танец под музыку и запускают шары с голубями в небо. 

Ведущий. Парад, посвященный 74 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне, считается закрытым.

Жди меня, и я вернусь...

Поэт: Симонов Константин

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364573-literaturno-muzykalnaja-razrabotka