- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады: Профессия следователь — наш выбор!
Цель : Познакомить школьников с профессией следователя, возможностях получения профессии. Формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества № 3
Профессия – следователь
Выступление на конкурсе агитбригад «Есть такая профессия»
Автор-составитель:
Педагог дополнительного образования Баландина Т. В.
Иваново 2019
Цель:Познакомить школьников с профессией следователя, возможностях получения профессии. Формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору.
(Звучит музыка из фильма о Шерлоке Холмсе)
Ада:(Выходит, выносит лупу, лампу, трубку. Садится. ) Мы хотим поговорить с вами сегодня об одной из интереснейших профессий, а с какой, вы попытаетесь угадать с помощью подсказок.
1. Это престижная и достаточно хорошо оплачиваемая работа. (Учащиеся предполагают)
2. Для хороших результатов в этой работе важен сбор информации и проверка доказательств. (Учащиеся предполагают)
3. В настоящее время люди этой профессии работают в ОВД и в прокуратуре. (Учащиеся предполагают)
- Вы правильно догадались, это профессия «следователь».
Шерлок Холмс – представитель этой профессии.
Не всегда из скучной прозы
жизнь исконно состоит,
и случаются курьёзы
комедийные на вид.
Сценка про кузнечика
(Музыка «Кузнечик. Приводят заключенного, начинают допрос).
Заключенный : Владимирский централ передает ветер северный.
Следователь:Садитесь. Курите?
Заключенный: Вы разве не знаете, что курить вредно?
Следователь:Вопросы здесь задаю я.Итак, продолжаем нашу беседу. Что еще вспомнили?
Заключенный: Ничего!
Следователь:(направляет лампу на заключенного).Тебя, что обратно в камеру отправить? Или экспертизу проведем? Где это было? На каком участке? Что он там делал? Читал,…может, пел?
Заключенный:Сидел.
Следователь:Так, отлично. Сидел. (записывает в блокнот). Кто такой?
Заключенный:Кузнечик.
Следователь:Как он выглядел?
Заключенный:Я не помню…
Следователь:Может, как этот? (показывает на кого-то в зале).
Заключенный:Нет.
Следователь:Может, как этот? (показывает на кого-то еще в зале).
Заключенный:Нет.
Следователь:Может, как этот? (показывает на кого-то еще в зале).
Заключенный:Да. Сосем, как огуречик!
Следователь:В смысле, как огуречик? Он молодой, что-ли? Или пупырышками покрылся?
Заключенный:Я не помню…
Следователь:Может он синенький?
Заключенный:Нет, зелененький он был.
Следователь:Зелененький, значит, ему уже совсем плохо было!(записывает) А дальше что было?
Заключенный:Она пришла.
Следователь:Она. Женщина значит?
Заключенный:Какая женщина?Лягушка!
Следователь: Так, лягушка! Дальше!
Заключенный:Она все время ела!
Следователь: Что значит ела?
Заключенный:Прожорливая была!
Следователь: Приметы какие-нибудь у нее были? Родинки? Может шрамы?
Заключенный:Да! Вот здесь! Брюшко!
Следователь: Что дальше было?
Заключенный:Она. Она его съела.
Следователь: Как съела? Съела кузнеца?
Заключенный:Представьте себе!
Следователь: Съела кузнеца?
Заключенный:Представьте себе! Представьте себе! Съела кузнеца!
Следователь: Так понятно, придется отправляться на поиски!
Ада: Ну, а если серьезно...
(Ролик, на фоне слов)
Работа следователя - направлена на раскрытие преступлений, она очень ответственная, тяжелая и опасная.
Вика: Человек, выбравший эту профессию, должен иметь такие качества, как:
- стрессоустойчивость
- дисциплинированность
- ответственность
- выдержка
- умение анализировать
- находчивость
Вика: Быть следователем - это, прежде всего призвание, подкованное юридическими знаниями и опытом.
На первый взгляд, пусть Ваша служба не видна,
Суда без следствия не существует.
Опасна она крайне и трудна!
Пусть следователь честный торжествует!
Ада: А на последок мы хотим вам сказать:
Полина: Профессий много у нас в стране - ярких, интересных, увлекательных.
Вика: Главное, чтобы ты занимался любимым делом и приносил пользу людям.
Вместе: Выбирать Тебе!!!!
(Музыка «Опера»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364812-scenarij-agitbrigady
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.