- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Окружающий мир итоговый тест за 3 класс
Итоговый тест по окружающему миру
учени ___ 3 «_____» класса _______________________________________________
1. К неживой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
3. Какие вещества входят в состав воздуха?
водород, медь, цинк;
кислород, азот, углекислый газ;
хлор, фтор, йод.
4. Как называется наука о растениях?
ботаника;
зоология;
астрономия.
5. Опасное растение это:
боярышник;
календула;
вороний глаз.
6. В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?
Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
Выйти из квартиры.
7. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
без кишечника;
без головного мозга;
без селезёнки.
8.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
Благодаря крови;
Благодаря нервным волокнам;
Благодаря мышцам.
9. Как выглядят запрещающие знаки?
Знак в виде красного треугольника;
Знак в виде красного круга;
Знак в виде синего круга.
10. Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:
картофель, подсолнечник, лён, земляника;
кабачок, патиссон, огурец, капуста;
овёс, рожь, ячмень, пшеница.
11. Из чего складываются доходы государственного бюджета?
Из заработной платы граждан;
Из доходов предприятий и фирм;
Из налогов граждан и предприятий.
12. Что такое гонорар?
бюджет;
доход;
расход.
13. Для разведения рыб служит:
ферма;
прудовое хозяйство;
пасека.
14. Эйфелева башня, Версаль, собор Парижской Богоматери находятся:
в Италии;
во Франции;
в Великобритании.
15. Какой из городов не входит в Золотое кольцо России:
Суздаль;
Ярославль;
Санкт-Петербург
16. В каком ряду указаны достопримечательности города Владимира:
Успенский собор, Золотые ворота, Музей деревянного зодчества;
Успенский собор, Дмитриевский собор, Золотые ворота,
Успенский собор, Ростовский кремль, Золотые ворота.
17. В каком ряду указаны страны – наши ближайшие соседи:
Монголия, Швеция, Белоруссия;
Литва, Норвегия, Казахстан;
Абхазия, Южная Осетия, Германия
18.Биг-Бен, Тауэрский мост, Букингемский дворец находятся:
В Италии;
Во Франции;
В Великобритании.
19. В какой стране находятся знаменитая скульптура Русалочка и парк развлечений «Леголенд»:
В Исландии;
В Дании;
В Норвегии.
20. Любое государство имеет:
Свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
Свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, свою территорию;
Государственные границы, национальные традиции, государственный язык, свою территорию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364944-okruzhajuschij-mir-itogovyj-test-za-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.