Сценарий выпускного вечера в 4 классе «НТВ 4а представляет»

Заливается звонок.
Первым Денис непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.

Языкастый и весёлый
Борьба и спорт- его кумир
С шуткой ходит он по школе
С нею покорит он мир.

Ответственных делах,
Её прекрасный интеллект
У многих на устах.
В олимпиадах первая
И смотрит смело вдаль.
Наградой ей, наверное,
Предвидится медаль

Дима Калгин красив и умён,

И хорошо воспитан он. Бывает он задумчив, На мыслителя похож.

С такою головою

Нигде не пропадёшь.

Диму ребята уважают,
Успехов все ему желают.

Даша – звонкий голосочек  

И стройна, как колосочек.
Любит взрослым помогать,
Её добрее не сыскать.

НашВендеревских Ваня – рубаха парень!

Он нигде не пропадёт.
Ну, а если нужно будет,
За собою поведёт.

Ванюша любит книжки.
Читающий мальчишка.

Ребята построились и начинают читать

Мы – ученики одной из самых лучших школ России, школы замечательной, необыкновенной!

День рождения нашего класса - 1 сентября 2014года.

По китайскому гороскопу мы - рождены в год Синей Деревянной Козы.

Класс рожденный в этот Год обещает уродиться весьма неоднозначным.

Наш первый учитель - дисциплинированная, не очень строгая, но требовательная, и при этом очень добрая и чуткая, наша любимая - Матыцина Надежда Ивановна.

С 2018 года иногда становимся головной болью Соболевой Натальи Викторовны, но чаще все-таки ее гордостью…

Вместе мы - большой дружный коллектив и Неугомонная веселая семейка!

Наш средний возраст – 11 лет, а общий – далеко за двести!

Мы обожаем писать записки на уроках и поболтать с соседом по парте.

Гордимся прекрасной половиной класса, то есть девочками!

Гордимся отважной половиной класса, то есть мальчиками!

Если возьмемся вместе за дело – делу несдобровать!

Любимый учебный предмет большинства учащихся – математика.

Наш любимый день недели – воскресенье.

Мы:

Шустрые, спортивные! Смелые, активные!

Сообразительные, любознательные!

Чертовски привлекательные!

Умные, красивые! Веселые, счастливые!

Саша: Так о 4 А говорят другие, а вот, что расскажут о себе они сами:

Рассаживайтесь, здравствуйте,

Смотрите и участвуйте –

Вам не придется унывать,

Мы будем класс презентовать!

Собрались здесь во всей красе

Мы нашим классом дружно все:

Волнуемся, стесняемся,

Краснеем, запинаемся…

Стоим-дрожим на людном месте,

Один лишь плюс – что все мы вместе!

А всем вместе, что там говорить,

И батьку даже легче бить…

Но вы, родители, не бойтесь,

Отцы, ничуть не беспокойтесь!

Кто ж станет бить вас? Это ж – бред!

Вас обижать – себе во вред!

Ведь все мы помним, сколько раз

Ремнем вы хаживали нас…

Мы не серчаем и не мстим вам,

Ремень в учебе – первый стимул!

Мы отвлеклись чуть-чуть сейчас.

О чем же речь? Ах, да, о нас!

Итак, мы все здесь перед вами,

Мы не нуждаемся в рекламе!

Но, коль реклама все решает,

Реклама нам – не помешает!

Нам реклама утверждает,

Что Red Bull всех окрыляет,

Мы рекламе скажем дружно:

Крыльев нам таких – НЕ НУЖНО!

Окрыленность нам всем лично –

Это в дневнике «отлично»,

Когда хвалят педагоги

И родители не строги!

Вот что всех нас умиляет

И, бесспорно, ОКРЫЛЯЕТ!

Мы - дружный класс, мы – сильный класс!

Нет невозможного для нас!

И если только захотим мы,

То станем мы непобедимы!

Однако часто так бывает,

Что лень нас все же побеждает.

Но есть управа и на лень –

Все тот же кожаный ремень!

Мы любим с криком и задором

Промчаться школьным коридором,

Чтоб даже формулы с тетрадок

От шока выпали «в осадок»!

Нам дело чести, так сказать,

И дать списать, и подсказать,

Пусть педагоги и накажут,

Зато друзья – всегда подскажут!

Стремимся быть «на высоте»,

Плестись не любим мы в хвосте,

Но все ж не скроем, что милей

От скрипа школьного пера

Каникул школьных нам пора!

Ну что ж, такой вот он – наш класс,

Но разве ж это класс – без вас Наталья Викторовна?

Мы скажем честно всем и прямо,

Что в этой школе Вы нам - МАМА!

Н. И! – первый классный наш руководитель –

И демон наш, и наш хранитель!

Вы нас за шалости бранили

И от невзгод всегда хранили!

Хоть мама классная, бывало,

Подмогу в школу вызывала.

И мчали на помощь в тот же час

Родные мать с отцом – «спецназ»!

Порою думали мы сами:

- Как управлялись Вы с нами?

Ведь участь Ваша была трудна:

Нас – целый класс, а Вы – одна!

Вы, Н.В. - мама наша классная,

Во всех аспектах – классная!

Мы все горды, спокойны, рады,

Когда Вы здесь, когда Вы рядом!

Мы снова говорим и снова:

- Н.И. и Н.В. Вы – класса нашего основа!

Наш веселый, дружный класс

Таким и не был бы вас!

Максим: А сейчас слово предоставляется первому учителю Матыциной Н.И. и учителю 4 класса Соболевой Н.В.

Максим: На нашем канале самая теплая, самая любимая, самая зажигательная

программа «Танцы со звездами». Наши звезды – выпускники 4 А класса. Всего 1 год они обучались танцевальному мастерству, но уже коллектив самого танцующего 4 класса вышел в финал и сегодня для нас они исполнят «Вальс».

Саша: Этот вальс, этот вальс, этот вальс…

Этот медленный, плавный полет.

Для него, для нее и для вас

Вальс над селом нашим плывет.

Он веселый и грустный,

Этот вальс выпускной. Танцуют вальс

Максим: А сейчас экстренный выпуск передачи«Федеральный судья».

В течение долгих 4 лет собирались доказательства, подтверждались алиби, опровергались, казалось бы, очевидные улики. А сколько было проведено очных ставок, опознаний, сверок документов по почерку. И вот, наступил торжественный момент,

Саша: Любая школа – это храм наук.
И как всегда в подлунном мире водится
Ни ученик, ни школы коллектив
Конечно без директора, не обходится.

Он все время при делах,

Так что, дети-хулиганы,

Поспокойней на местах

Судья выносит приговор! Слово предоставляется директору нашего телеканала ___________________. (вручение грамот, благодарностей)

Максим: Вы смотрите итоговую программу «Выпускной». Сегодня подведены итоги по борьбе с коррупцией в нашей стране в нынешнем году. 
Но взгляды мировой общественности прикованы к маленькому селу с певучим названием Девица на юге Липецкой области!

Саша: Главным событием сегодняшнего дня стал выпускной в 4А классе Девицкой средней школы и это не могло остаться без внимания мировой общественности.  У нас на празднике зарубежные гости!

Песня переделка на мотив «Если б я был султан…»Рощевкин Дмитрий

Если б я был король, хорошо б я жил,

Я бы в школу свою больше не ходил.

Но с другой стороны, чтобы управлять

Надо буквы писать и уметь читать.

ПРИПЕВ: Не очень плохо без школы прожить,

Но очень плохо безграмотным быть.

Мой главнейший министр делает указ,

А другой мой министр делает приказ.

Так страною своей можно управлять,

Но на карте её мне не отыскать!

ПРИПЕВ.

Как быть нам, королям, как нам дальше жить,

Надо в школу ходить, грамотными быть?

На вопрос, на такой я отвечу вам:

«Школа всем нам нужна, даже королям!»

ПРИПЕВ.

Максим: Главная новость у нас сегодня – окончание учебного года. А еще это и

прощание с начальной школой.

Саша: Что же еще происходит сегодня на нашей школьной планете? Нам расскажут наши школьные обозреватели.

(Дима и Даша выходят и садятся за стол. Заставка «Новости»Поочередно читают с серьезными лицами смешные предложения из детских сочинений, забавные записи в дневниках.)

Даша: Здравствуйте! В эфире передачаПоследние новости. С вами обозреватели Калгин Дмитрий…

Дима: и Писарева Дарья! И мы познакомим Вас с последними событиями.

Интересное открытие сделали ученики нашего класса.

Даша: Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, капитал, клад, киндер – сюрприз. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, домашнее задание.

Дима: Родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник своего сына и обнаружив в нем единицы по трем разным предметам. Пристыженный мальчик обещал подтянуться и удвоить прилежание и внимание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

Даша: А вот такие записи были обнаружены в сочинениях Девицких школьников

1. На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.

2. Девочка хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей pот.

1. Кругом было тихо, как будто все вымерли… Какая красота!

2. Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.

1. Сзади у поросят находится кудрявый хвостик, по которому их отличают от других домашних животных.

2. Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка.

Дима: Учителя не остались в долгу и в дневниках Девицких школьников появились следующие пометки:

2. Играл на уроке на планшетнике, а учителю не дал!

1. Помыл пол в классе шарфом учительницы!

2. Списывала у двоечника!

1. Уважаемые родители! Ваш сын не знает Пушкина! Познакомьте срочно!

2. Кормите ребенка завтраком! Жует цветы в кабинете!

Даша: Есть среди детей и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый он получил «два», за второй –«два», за третий «единицу». Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе.

Дима: У многих учеников есть свои предложения по поводу того, как нужно выставлять их. Послушайте, какие бы реформы проведет, если станет министром Вендеревских Иван.

Ваня В: Если б был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро 
Отменил отметку «кол».
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка «два».
А потом, подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку «три».
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять.

Максим:Наш телеканал представляет вашему вниманию новыесерии тележурнала «Ералаш». Воспоминания с уроков.

Саша: Итак, начнем урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Ваня, я же просила, пиши разборчивее.

Ваня Ш: Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок?

* * *

Максим: Максим, признайся честно, кто писал домашнее сочинение?

Максим: Честное слово, не знаю. Я рано лег спать.

* * *

Саша: Какое это время: ты бегаешь. Он бегает, они бегут.

Денис: Перемена!

* * *

Максим: Кого называют царем зверей?

Марта: Директора зоопарка.

* * *

Саша: Ира, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.

Ира: но тут про меня ничего не сказано.

* * *

Максим: Почему вымерли мамонты?

Леля: Да потому что им прививок не делали.

* * *

Саша: Лиля, определи, где север, а где юг?

Лиля: Где север – я знаю, а юг точно у доски.

- Почему?

- Когда я выхожу к доске, мне становится жарко

* * *

Учитель: Ваня, если ты нашел в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей….

Ваня В.: значит, я надел чужие штаны.

* * * 

 Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Тимофей, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Н.В.! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Вы, как учитель, должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Тимофей! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

* * *

 Учитель: Денис, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Егор: Судьёй по боксу, Наталья Викторовна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт... Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Лена направляется к двери) Лена, ты куда?!

Лена: Домой побежала конфеты есть!

* * *

 Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Дима тянет руку.

Учитель: Отвечай, Дима.

Дима: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

* * *

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

* * *

Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

* * *

Серёжа тянет руку.

Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

Серёжа: Н.В., правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

«Падежи»

Учитель(Тамара):  Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик (Артем) выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!

Песенный ералаш.

«Фабрика звёзд» Возвращение.

(на мотив песни «Топ-топ»)

Топ-топ, топает малыш,
С мамой по дорожке милый стриж.
А в его руке портфель большой:
В школу первый раз малыш пришёл.
Топ-топ, топ-топ,
Очень нелегки.
Топ-топ, топ-топ,
Школьные шаги.

Через несколько минут открывается дверь класса и входит опоздавший.

( На мотив песни из кинофильма «И.В. меняет профессию»)

-Вдруг как в сказке скрипнула дверь.
Все мне ясно стало теперь.
На урок я опять опоздал.
Не хотел, но снова наврал:
Что будильник меня вновь подвёл,
Лифт застрял и автобус ушёл,
А потом я так быстро бежал.
Но, увы, опять опоздал.

Звенит звонок. Перемена! ( На мотив «Погоня» группа поддержки)

Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь!

Звенит звонок. Математика. ( На мотив песни «Голубой вагон»)
За партой сидят, в окно глядят, ручку грызут и грустно поют.

Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
-Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
-У доски стою уже я полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.
-Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Звонок. ( Поёт группа поддержки)
И вновь перемена, волнуется класс Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим. Давайте нам кексов, пирожных давайте

А то вас съедим.

Звонок. Русский язык. ( На мотив песни «Чунга-Чанга»)

На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи, учи.
Пр. Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Звонок. (Поёт группа поддержки)

Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться мы не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.

Звонок. (На мотив песни «От улыбки») Поют все.

Вот ещё один закончен школьный день.
И пора нам ненадолго расставаться,
И хотя уроки делать будет лень,
Но ведь завтра снова в школу собираться.
Будут снова нас учить

Как на белом свете жить.
Будут снова нас учить спрягать глаголы.
С голубого ручейка

Начинается река.
Наша дружба начинается со школы.

Саша: А сейчас в эфире передача «Устами младенца»

1.Мы в этот час сказать ещё должны 
О тех, кто подарил нам жизнь, 
О самых близких в мире людях, 
О тех, кто помогает нам расти 
И помогать ещё во многом будет. 

2.Раньше были просто мы
Дочки и сыночки,
Лишь с трудом писать могли
Палочки, крючочки...

3. Но теперь мы можем много!
Только дайте нам тетрадь,
Мы напишем в ней такого,
Что самим не разобрать!

4. И задач мы не решали,
Затруднялись их прочесть,
И вообще ещё не знали,
Что задачи в жизни есть...

5. Но теперь мы это знаем,
Мы их требуем и ждём,
Но не только их решаем,
А всё больше задаём!

6. Мы страдали от нагрузки –
Выйти некогда во двор...
Был у нас ужасно узкий,
Недалёкий кругозор.

7. Но теперь – ума палата!
Что там всякий институт!..
Хорошо, что хоть ребята
Очень скромные растут!

8. Всё теперь для нас не новость:
Сочинение, рассказ,
Расстоянье, время, скорость –
Это «семечки» для нас!

9. Постарели, возмужали,
Но, как прежде, голосим.
Только раньше всё визжали,
А сейчас уже басим.

10. Были мы не прочь подраться,
Потолкаться, пошалить,
Как же надо постараться,
Чтобы нас угомонить!

11. Мы теперь во всём примерны –
Добрый и послушный класс:
Даже ангелы, наверно,
Не намного лучше нас.

12. Долго Вы над нами бились,
Не жалея ничего,
Мы здесь многого добились ,
И теперь мы ОГО-ГО!

13. Наши мамы, наши папы
Мы за всё вам благодарны,
Вон как выросли ребята –
Молодцы, хоть на парад!

14. Мы стоим парадным строем,
Мы уже не малыши,
И СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ
Говорим от всей души!

15. За заботу, за терпенье
В радостный и светлый час
Дарим Вам стихотворенье,
Чтоб Вы помнили о нас!

Максим:У всякого уважающего себя телеканала должны быть спонсоры. И у нас они тоже есть. Слово предоставляется нашим дорогим родителям ________________________ Поздравляют родители.

Сценка «Дело было вечером».

Максим: Кто на даче отдыхал.

Саша:. Кто покупки совершал.

Максим:. Мама Лена платье шила,

Саша:.. Мама Надя суп варила,

Максим:. Мама Галя песню пела,

Саша:.. Мама Люба фильм смотрела.

Максим:. Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак…

Саша:.. Вдруг сказала мама Оля просто так:

1-ая мама. А у нас в тетради «пять», а у вас?

2-ая мама. А у нас «трояк» опять. А у вас?

3-ья мама. А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4-ая мама. Ну, а наш играет в фишки

И кричит все: «У-е-фа!»

От таких ужасных криков

Разболелась голова!

5-ая мама. Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала!

3-ья мама. Наш не любит вермишель,

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два.

А в четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает – не успею, надо правила учить!

2-ая мама. А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъемный кран!

1-ая мама. Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребенком стать опять,

И ребенком стать опять!

4-ая мама. Я б на прыгалке скакала!

5-ая мама. Я бы в «классики» играла!

1-ая мама. Ну, а я бы всем мальчишкам

Понаставила бы шишки!

2-ая мама. Ну, а я б на рубль двадцать

Целый день могла питаться!

3-ья мама. Да, когда детьми мы были,

Это время не ценили!

4-ая мама. Наши школьные года улетели навсегда!

1-ая мама. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5-ая мама. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2-ая мама. Мне задачи две решить, Форму школьную зашить.

3-ья мама. Мамы разные нужны, Мамы всякие важны!

4-ая мама. Странно, время – пятый час,

Где же дети все у нас?

5-ая мама. Давайте в школу мы пойдем,

Детей оттуда заберем!

Выпукники поют песню на мотив «В траве сидел кузнечик») 

1. Мамули и папули 
Себя не обманули, 
Когда отдали в школу
Прелестных дошколят. 
Представьте себе, 
Представьте себе, 
Когда отдали в школу, 
Представьте себе, 
Представьте себе, 
Прелестных дошколят

2. Мы выросли мгновенно 
И выглядим отменно, 
И умными мы стали – 
Об этом все твердят. 
Представьте себе, 
Представьте себе, 
И умными все стали, 
Представьте себе, 
Представьте себе, 
Об этом все твердят.

3. Сегодня у нас праздник, 
И, Ванька наш проказник, 
Не дергает за крылья 
И песенку поет. 
Представьте себе, 
Представьте себе, 
Не дергает за крылья. 
Представьте себе, 
Представьте себе, 
И песенку поет.

Саша: В эфире передача КОНТРОЛЬНАЯ ЗАКУПКА

Акт приёма-передачи учащихся 4 «А» класса учителю 5 класса:
Я, нижеподписавшаяся, Соболева Н.В.-учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика класса:
Мальчиков -8, девочек-7, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора)
Рук-30, ног-30, умных голов- 15 (за указанный период прочитано 5434 книги, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до луны).
Языков-15, из них болтливых-12 (скорость разговора до 400 слов в минуту).
Глаз -39, в том числе: 30- добрых, 30-любопытных., 30- озорных, 0-безразличных.
Особые приметы:
Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.
В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, мониторинг, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны

Максим: В эфире передача «Спокойной ночи малыши»

На сцену выходят в костюмах Маша(Ира) и Миша(Леля), учитель (Лиля)

С. Здравствуйте.
Ф. Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди.
С. Ты. Чего это Миша, с учителем не здороваешься?
Ф. Ну, и достал же ты меня! Чего же с ним здороваться? Он уже того, ту-ту…
С. Не понял, как это ту-ту?
Ф. Ну и темнота же ты! Да он больше не будет нашим учителем. Двойки и пятерки ставить не будет! Так зачем же с ним здороваться теперь. Теперь нужно с другими здороваться. 
С. Стой, стой, стой! Ну ты даешь. Как можно так – учитель столько лет тебя учил, столько тебе дал…
Ф. Ага, дал 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок. А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник.
С. Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько раз ты делал домашние задания?
Ф. Ну в первом классе раз десять. Во втором классе один раз, когда мамы с папой дома не было. А в третьем и четвертом… а вообще зачем это нужно, я и так уже умею читать и писать.
С. Ага, особенно деньги считать. Ты вообще, зачем в школу ходишь? 
Ф. Ну куда же мне ходить? В казино и рестораны меня не пускают, говорят еще мал. Вот и приходится в школу ходить. Там весело. 
С. Какой класс, когда сам не учишься и другим не даешь. Учиться надо. 
Ф. Кому надо – те пусть и учатся. А я в очереди за аттестатом стою. Главное при этом быть умным.
С. Как это?
Ф. А вот так. Я четыре года улыбался и комплименты говорил, а ты по ночам зубрил. Теперь я еще лет семь поулыбаюсь и получу аттестат.
С. Все, все, все не хочу больше слушать. 
У. Не волнуйся, Степашка. В народе говорят – жизнь – река мудрости. Чем больше человек живет, работает над собой, тем мудрее он становится. А вот великий русский полководец А.В.Суворов говорил так: «Тяжело в учении – легко в бою». Поэтому наш Филя упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Ф. Да я и так мудрый и нужный.
У. Согласен, ты нужен своим родителям. А твою мудрость я бы назвала хитростью и изворотливостью, которые ты используешь, чтобы меньше работать. Великие ученые, чтобы изобрести телефон, ракету, самолет очень много трудились и теперь с благодарностью пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас Хрюша умный, только ленивый. Если много над собой работать, трудиться, то можно стать великим ученым. Может быть, твои открытия перевернут мир.
Ф. Какие открытия, если и без меня уже все придумали.
У. Нет дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты лекарств от страшных болезней. До сих пор ученые пытаются создать межпланетный корабль или машину времени. А может вы станете хорошими родителями и ваши дети смогут сделать это.
С. А может быть мы и сами станем межпланетными пилотами.
Ф. И будем летать на межпланетных кораблях в любую точку Вселенной.
У. А все это может случиться, если вы будете по настоящему трудиться. Нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к ней, усердно трудясь.

Максим:А, кем же станут через несколько лет наши сегодняшние выпускники начальной школы. Об этом мы узнаем на передаче «Битва экстрасенсов»

Саша: Проходите, гости дорогие,
Расскажем мы свой секрет.
Вот они алмазы рассыпные,
О которых знает целый свет.

Звучит цыганская мелодия. На сцену выходят две цыганки.

1-ая цыганка: Бриллианты говоришь, это хорошо. Сверкают, блестят, значит.

2-ая цыганка: Остаемся здесь, чавела. Заодно и погадаем.

ПЕСНЯ для ЦЫГАНОК: ("Ну, что сказать?")

Погадай нам, цыганка, на картах,
Ведь сегодня «последний звонок».
Отучились мы в школе нашей,
Отвечаем последний урок.
Что готовит судьба роковая?
И какие изгибы судьбы?
Мы живем, на тебя уповая,
И лишь ждем, что подскажешь нам ты.
Припев:Ну что сказать? 2 р.

Устроены так люди
Желают знать, желают знать,

Желают знать, что будет

Погадай и учителю тоже,
Как бы с нами ни был он строг.
Ведь сегодня же день необычный,
Ведь сегодня «последний звонок».
Очень скоро покинем началку,
Будем долго ее вспоминать,
Погадай же, цыганка, на картах!
Все, что будет, хотим мы узнать.
Припев.

Выпускники «тянут» из цыганского подола свою «судьбу». Цыганки по очереди читают предсказание

1.— Ты будешь великим продюсером и сменишь Константина Эрнста на его посту. Тебя будут показывать по телевизору чаще, чем президента.
2. — Тебя ожидает самый крупный выигрыш в "Русском лото" за всю историю его существования.

3.— Откроешь бюро туризма –если нужен будет круиз – то оформишь его без виз.
4.— У тебя будет самая дружная, самая крепкая семья. А сегодня будьте внимательны и смотрите не засните в тарелке у соседа по столу!
5.— Ты получишь самое высшее образование и будешь незаменимым специалистом. Кем ты будешь, неизвестно, но поклонники завалят тебя цветами и письмами.

6.— Ты станешь директором той школы, которую закончишь. А еще точно знаю, что завтра будет! …Суббота!

7.— На церемонии вручения Оскара ты будешь в розовом… Снятую тобой рекламу люди будут смотреть с удовольствием.

8. — В Париже на конкурсе танцев сразишь изяществом всех иностранцев А петь будешь так, что сосед заплачет. Остальные - заснут!
9. — Жить и работать будешь здесь по соседству –главным врачом поликлиники детской.

10. Ах, драгоценный мой, блеск вижу вдоль линии твоей жизни. Богатым будешь, денег у тебя будет много. Коттедж за городом купишь, потому что квартиру за долги отдашь, а сейчас дай монетку, богатенький мой, позолоти ручку.
11. Вай, милый, вижу, большой начальник будешь: пятьдесят килограммов наберешь!
12. Плодотворная работа ложкой и вилкой за сегодняшним столом, к вечеру принесет определенные плоды!
13. Счастье большое ждет тебя завтра, кошелек с деньгами найдешь, тот, который сегодня потеряешь.
14. Вай, какай тяжелый тебя удар ждет!.. Утром, когда на весы встанешь после сегодняшнего сладкого стола.
15. Фильмы ужасов по утрам любишь смотреть? А завтра придется, когда в зеркале себя увидишь!

Саша:Конечно это только предположение. Не стоит к ним относиться серьезно, каждый будет строить свою жизнь сам.

Подходит к концу наш праздник.

Веселый, грустный праздник,

А в окна загляделась густая синева.

Повсюду столько шума,

И столько толков разных,

Что даже закружилась немного голова

Максим: Господи, какие они ещё на самом деле маленькие! Как хочется их предостеречь от наших собственных ошибок, уберечь от наших собственных страхов! Подать руку, поднести ранец, укутать, укрыть зонтиком…

Саша: Но они вырывают руку, раскрываются во сне, выбегают под дождь, набивают синяки. И уходят от нас своей дорогой. Мы не можем поверить, пытаемся догнать, пойти рядом, но отстаём, безнадёжно отстаём… Господи, да они ведь уже взрослые!

- Взрослые… Нам ещё надо к этому привыкнуть. А червячок точит. Как же они будут без нас? Собьются с дороги, заблудятся, потеряются. Ведь они такие маленькие!

Максим: Нет, Саша, не переживай, все будет хорошо, ведь ребята уходят красиво!

Песня Выпускников «Ухожу красиво»

1.Больше нечего учить, все учебники я сдал.
Надо дальше уходить, 5 класс нас всех позвал.
Будет классно все у нас, трудности все ерунда.
Новый путь теперь у нас, и поэтому пока.
Припев. Портфели, домашки, шпаргалке-спасибо.
Я ухожу, ухожу красиво.
Тетради и ручки, началке-спасибо.
Я ухожу, ухожу красиво.

2. И у нас все будет класс, будут ближе облака,
А сейчас, в последний раз, началке говорим "Пока".
Повзрослели мы чуть-чуть, стали ближе мы к мечте.
И пора нам в добрый путь, мы уходим на легке.
Припев. Диктанты и тесты, контрольных массивы,
Мы все сдали и ушли красиво .
Диктанты и тесты, контрольных массивы,
Мы все сдали и ушли красиво .

3.В класс звонок не позовёт, и не будет школьных парт
Вот и всё, пора вперёд, четвертый-финиш, пятый-старт.
Яркий праздник позади и слезинка на щеке.
Сердце рвется из груди. «Класс прощай» - скажу тебе.
Припев. Диктанты и тесты, контрольных массивы,
Я ухожу, ухожу красиво.
Диктанты и тесты, контрольных массивы,
Я ухожу, ухожу красиво.

Начало формы