- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий именин группы « У мышонка день рождения»
Тема: « У мышонка день рождения»
Цель: Создание радостного настроения по поводу праздника в честь дня рождения мышонка.
Материал и оборудование: ширма, маски для взрослых к сказке «Теремок», игрушка-мышонок Пик. Книги: сказки «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба».
Май 2019 г.
Разработала воспитатель Абрамова Л.В.
Сценарий именин группы «Фантазёры».
Тема: « У мышонка день рождения»
Цель: Создание радостного настроения по поводу праздника в честь дня рождения мышонка.
Материал и оборудование: ширма, маски для взрослых к сказке «Теремок», игрушка-мышонок Пик. Книги: сказки «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба».
Ход.
Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы пришли на день рождения нашей группы «Фантазёры», на именины к мышонку Пику.
Давайте поздороваемся с мышонком и гостями. Поздравим нашего мышонка Пика с днём рождения.
Дети здороваются и поздравляют.
Воспитатель:Скажите, ребята, какое время года на улице, когда мы поздравляем мышонка?
Дети: весна.
Воспитатель: А мы знаем с вами игру о весне, давайте поиграем с мышонком.
-Пальчиковая игра «Пришла весна», игра «Солнышко и дождик».
На день рождения и именины всегда пекут или покупают вкусный торт или пирог. А мы испечём для нашего мышонка каравай.
- Игра «Каравай».
Воспитатель:Ребята, а в каких сказках живёт мышонок? Посмотрите на книги и назовите сказки: (на мольберте стоят книги со сказками) Дети:«Курочка Ряба», « Репка», «Теремок».
Герои одной из сказок пришли к нам в гости, садитесь поудобней, расскажем вместе сказку «Теремок».
Родители показывают сказку, а воспитатель рассказывает, дети помогают.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок. Подойдём к теремочку и постучимся. Кто-кто в теремочке живёт?
Родитель в шапочке мышки: Пи-пи-пи. Я Мышка-норушка.
Рано-рано я встаю, умываюсь и пою: Пи-пи-пи, а потом дом подметаю и с мышатами играю.
Игра с детьми:«Вышли мышки как-то раз (шагаем по кругу) посмотреть который час, (смотрим на часы) раз, два, три, четыре, (загибаем пальцы) мыши дёрнули за гири, (поднимаем руки вверх и опускаем вниз) вдруг раздался страшный звон(закрываем ушки руками), убежали мышки вон (убегаем на стульчики) Мышка прячется в теремок.
Воспитатель : Зашла мышка в теремок, стали они жить вдвоём.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок. Как по полю лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит.
Родитель в шапочке лягушки:Ква-Ква-Ква…Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка: Я мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка, пусти меня к себе жить, буду я посуду мыть.
Мышка:Заходи, будем жить вдвоём.
Воспитатель :Зашла лягушка в теремок, стали они жить вдвоём.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок. Как по полю, полю зайка бежит, прискакал к двери,
Тихонечко стучит.
Родитель в шапочке зайчика: Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка: Я мышка-норушка, а ты кто?
Зайчик: Я зайчик - побегайчик, пусти меня к себе в теремок.
Воспитатель: Стали они жить втроём. Зайка утром просыпается и зарядкой занимается.
Играс детьми: 1,2,3,4,5, (считаем пальчики), вышел зайка погулять (подпрыгиваем на 2-х ногах), огляделся (поворачиваем головой), повертелся (повороты туловища в стороны), поглядел наверх и вниз (поднимаем голову вверх и опускаем вниз),пробежался (бежим на месте), забоялся (закрываем глаза) , где ты ,зайка, отзовись (приседаем)
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю звери идут,
У двери остановились и поют.
Лиса, волк и медведь: Кто, кто в теремочке живёт? Кто - кто в невысоком живёт?
Воспитатель: Мышка с зайчиком живут, и играют и поют:
Мышка: Дружно с зайчиком живём,
Зайчик:И гостей мы в дом зовём, заходите в теремок, веселись, детвора, танцевать пришла пора.
Воспитатель: Ребята, в круг скорей вставайте, плясать начинайте.
Танец-игра: «Все захлопали в ладоши…».
Воспитатель:Тут и сказке конец, а кто слушал, молодец.
Вот так в садике живём, и танцуем, и поём.
Понравилась, ребята, вам сказка?
Дети: да.
Воспитатель: И мышонку Пику понравилась. А показали сказку ваши мамы и папы (представляю исполнителей ролей).
Вот и подошёл к концу наш праздник. Наш мышонок хочет угостить вас, он благодарит вас за поздравление с днём рождения. Наши мамы и папы хотят поздравить нас и мышонка с праздником и подарить нам игрушки.
Родители дарят игрушки детям и говорят слова поздравления: Поздравляем вас, ребята, с днём рождения вашей группы и мышонка Пика с именинами.
Воспитатель:Давайте, ребята, поблагодарим за подарки наших родителей, скажем: «Спасибо». А мышонок приглашает всех друзей напиться чаю, в группу нам уже пора, праздник завершается, все в группу собираемся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365073-scenarij-imenin-gruppyu-myshonka-den-rozhden


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.