Конспект занятия по направлению «Эстетическое воспитание». Творческая мастерская «Аппликация из осенних листьев»

Эстетическое воспитание.

Занятие воспитателя ГПД Галеевой С. Ю с детьми 2 «а» класса.

Тема:Творческая мастерская «Аппликация из осенних листьев».

Цель: создание условий для развития творческих способностей учащихся в ходе изготовления аппликации из листьев

Задачи: учить использовать природный материал (высушенные осенние листья) в изготовлении аппликации;

развивать практические навыки работы с ножницами, клеем, природным материалом, терпение, усидчивость, аккуратность, фантазию и воображение, критическое мышление;

воспитывать добросовестность, самостоятельность в работе.

Оборудование: природный материал – осенние листья высушенные, ножницы, клей.

Организационный момент.

Прочитать детям стихотворение «На что похожи листья»

На мою ладошку

Лист похож у клена,

Осенью оранжевый,

Летом он зеленый.

Словно перышки листочки у рябинки,

                                Что склонилась тихо над тропинкой.

У осины листья, как монеты.

У каштана - словно опахало.

                                    Было листьев очень много летом,

Осенью их очень мало стало.

Н. В. Нищева

Рассмотрите листья.

2.Скажите, от какого дерева эти листья? (показать картинки с изображением листьев с разных деревьев, после каждого правильного ответа учащихся подтверждать их выбор стихотворными строками.)

1) Ни листочка, ни травинки!

Тихий стал наш сад.

И березки, и осинки

Скучные стоят.

2) Дуб высокий, дуб могучий        3) Корабельная сосна

Подпирает в небе тучи.         В роще издали видна.

4) Словно перышки листочки у рябинки,

Что склонилась тихо над тропинкой.

5) В свечах розовый каштан.        6) В алых листьях стройный клен.

Это гость из теплых стран.         Как костер пылает он.

Введение в тему.

Чтобы узнать, какую работу мы будем выполнять с листьями, послушайте сказку. (Читаю сказку).

Целое летозелёный лист сидел на березовой ветке, купался под дождиком и грелся на солнышке. А потом наступила осень, подул ветер, и лист полетел, полетел и долетел до самой земли.

- Вот и я! – крикнул он другим листьям, упавшим еще раньше.

- Чему радуешься? – спросили его желтые листья,  лежавшие на земле. – Разве ты не видишь: пришла осень, и это очень грустно, потому что мы упали с деревьев и теперь никому не нужны.

- Нет, - сказал лист, - я не верю, что мы никому не нужны. Может быть, еще что-нибудь случится…

- Что случится? – спросили другие листья.

- Ну, например, придут волшебники и превратят нас во что-нибудь хорошее!

И тут пришли волшебники.

- Вот, - сказал лист, - я же говорил: никогда не надо отчаиваться, надо верить в чудо!

И чудо случилось. В руках у волшебников листья превращались в рыбу, в страуса, в зайца, в лисицу… Это было очень красиво и очень здорово, потому что оказалось, что даже желтые листья, упавшие с деревьев, все-таки кому-то нужны.

Сообщение темы.

- А вы? Вы сможете совершить такое чудо с листьями?

- Попробуем! Будем тоже волшебниками!

Правила техники безопасности.

Физкультминутка.

Лист кружился сиротливо

И в мое окно влетел.

(Дети кружатся.)

Он от осени дождливой

Лишь случайно уцелел.

(Наклоны.)

Целый ворох листьев я

Впрок насобирала,

(Круговые движения руками.)

Но кленового листа

Мне очень не хватало.

(.Пожимая пленами, дети делают повороты направо- налево.)

По листам бумаги белой

Скачут кони золотые,

(Прыжки на месте.)

Петухи шагают смело,

(Ходьба на месте.)

Замки выросли цветные.

Все из листьев и сучков,

Из засушенных цветов...

(Потягивание — руки вверх.)

Запоздавший листик клена (Круговые движения кистями.)

Будет царскою короной.

(Дети показывают корону растопыренными пальцами.)

Самостоятельная творческая работа.

Итог занятия.

Выставка работ.

Учащиеся дают название работе, объясняют, что они изобрази ли на ней.

-Какая красота получилась! Ребята, вы молодцы, работали все хорошо, наше занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365355-konspekt-zanjatija-po-napravleniju-jestetiche