Квест по ПДД «В поисках сокровища пирата»

Мероприятие в рамках проекта «Единое целое»

Квест-игра по правилам дорожного движения « В поисках сокровища пирата»

Цель: формирование у родителей устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах, закрепление дорожных правил через игру.

Задачи:

Закрепить и повторить правила поведения на дороге. Развивать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.

Развивать познавательную активность, любознательность, инициативность.

Формировать дружеское, доброжелательное отношение между участниками, желание и умение работать в команде.

Предварительная работа: участникам завязываются косынки в виде "бандан" красного и зеленого цвета. В зале развешаны картинки-ориентиры с различными изображениями (дорожные знаки, транспорт, светофор и т. д.)

Оборудование:косынки красного и зеленого цвета, картинки на стойках с изображением пунктов остановок, части карты, 2 разрезные картинки со спецтранспортом, 2 обруча (красный и зеленый), жезл, картинки транспорта, таблички с дорожными знаками, светофор, мешочек с пиастрами, черные и белые полоски для перехода.

Ведущий: Добрый вечер дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на нашем мероприятии в рамках проекта «Единое целое». Сегодняшняя наша встреча называется: - Квест-игра по правилам дорожного движения

« В поисках сокровища пирата»

Участники строятся на площадке, недалеко от 1 пункта остановки. Ведущий сообщает, что к ним обещал придти гость.

Выходит Пират.

Пират:Здравствуйте, вы меня узнали? Я – благородный пират, всегда помогаю милым деточкам и их родителям.

Сегодня мы для вас хотим провести удивительное и необычное путешествие-игру по правилам дорожного движения. В конце игры вы соберёте карту, по которой найдете мои сокровища (за каждое выполненное задание участники получают кусочек пазла, того места где спрятан клад, на обратной стороне – изображение следующего пункта остановки). Но для этого надо пройти непростые испытания и проверить свои знания о правилах безопасности на дорогах.

Ведущий: Я предлагаю вам сегодня превратиться в пиратов и совершить увлекательное путешествие в поисках клада. Вы готовы?(ответы). (Участникам повязываются банданы 2-х цветов – красные и зеленые)

Ну что все готовы отправляемся в путь и Пирата с собой возьмем.

Пират: Э-нет! Чтобы начать наш путь я должен провести разминку на внимание.

1 пункт - разминка на внимание.

Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки. Если с нами вы согласны, громко крикнете в ответ «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, тогда молчите.

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

-Чтоб проветрится в автобусе немножко, кто высовывает и голову, и туловище в окошко?

- Знает кто, что красный сигнал, это значит, хода нет.

- Знает кто, что сигнал зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает.

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора.

- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает.

Пират: Молодцы! С вниманием у вас все в порядке, поэтому вы получаете первую подсказку(участники получают кусочек пазла с изображением места, где спрятано сокровище. На обратной стороне – следующая остановка – «Транспорт»).

Ведущий: посмотрите второй пункт нашей остановки – «Транспорт».

(участники находят стойку с таким же изображением и двигаются ко 2 пункту остановки)

Пират: А вот и первое ваше задание.

2 пункт – Игра «Собери картинку».

Участники делятся на две команды по цвету бандан. Им предлагается собрать из кусочков картинку с изображением автомобиля скорой помощи и пожарной машины, для каждой команды своя, назвать, что на ней изображено и какой это вид транспорта.

Ведущий: На какой сигнал светофора автомобили скорой помощи и пожарные имеют право проезжать и почему? (Ответы).

Пират:а кто мне из вас скажет: на каком транспорте передвигаемся мы, пираты? (Ответы).

После успешно выполненного задания участники получают кусочек пазла на другой стороне – «Инспектор ДПС»

3 - пункт Игра «Передай жезл»

Пират: Инспектор ДПС оставил нам свой жезл. Жезл этот не простой ты передай его рукой, пока музыка играет, жезл по кругу гуляет, кто в тишине его возьмет, тот вид транспорта нам назовет!

(Звучит музыка, участники передают жезл по кругу, как только музыка остановится ведущий показывает картинки транспорта, а тот, у кого в руках жезл говорит к какому виду транспорта относится картинка)

Пират:Да с транспортом вы знакомы. Но скучно мне стало с вами путешествовать. Хочется немного отдохнуть и потанцевать.

Участники стоя в кругу выполняютмузыкально-ритмическую композицию «Колесики»

После танца Пират отдает детям следующий пазл карты, на другой стороне «Дорожный знак».

Ведущий: Двигаемся дальше. И следующий пункт нашей остановки называется – «Дорожные знаки»

Все подходят к стойке с аналогичной картинкой.

4 пункт – «Загадки о дорожных знаках»

Пират:Дорожная азбука не так уж проста. Вы знаки повторите пока. (Пират показывает дорожные знаки и читает загадки, участники отгадывают)

1.Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!»)

2. Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет! («Велосипедная дорожка»)

3.Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нем забор.

Я тру глаза, смотрю в упор,

Шоссе закрыто на запор.

А что это за знак? («Ж/д переезд со шлагбаумом»)

4.Вот кружок с каемкой красной,

А внутри рисунка нет.

Может, девушки прекрасной

Должен быть внутри портрет?

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот? («Движение запрещено»)

5.Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут.

И дорога, вроде, но

Здесь ходить запрещено! («Движение пешеходов запрещено»)

6.В треугольнике - два братца

Все куда-то мчатся, мчатся.

Самый важный знак на свете —

Это просто рядом ... («Дети»)

7.В синем круге пешеход

Не торопится, идет.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно. («Пешеходная дорожка»)

8.Что за знак такой висит?

Стоп — машинам он велит...

Пешеход! Идите смело

По дорожкам черно-белым. («Пешеходный переход»)

9.Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион. («Дорожные работы»)

10. Ходят смело млад и стар,

Даже кошки и собаки...

Только здесь не тротуар —

Дело все в дорожном знаке. («Пешеходная дорожка»)

11.Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти. Какой? («Пункт первой медицинской помощи»)

Пират:И знаки то вы все знаете! Получайте за это следующую подсказку.

Кто следит, чтоб все в пути,
Знали, как себя вести?
Внимание, глядит в упор
На вас двуглазый … светофор(все хором)
Пират отдает кусочек пазла – на обратной стороне «Светофор».

Участники двигаются к стойке с аналогичной картинкой. На светофоре не горят огоньки.

5 – пункт «Светофор»

Ведущий: А вы знаете, почему здесь не хватает огоньков, знаете, что с ними случилось?

Пират: А я знаю, что случилось с огоньками, я случайно подслушал одну историю. В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке два огонька: Красный и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Красный огонек говорит: « Я, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность».

Зеленый огонек говорит: «Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии»

Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись два глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал.

«Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города».

Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов и сел управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

А вы знаете, что обозначают огоньки светофора? Зачем, вообще, нужен светофор людям? (Ответы.)

Ой, посмотрите, а ведь у нашего светофора огоньки не горят. Давайте зажжем огоньки своим веселым дружным танцем.

Участники, стоя в кругу, исполняют Танец «Светофор». В это время Пират наклеивает огоньки на светофор.

Ведущий: посмотрите, Светофору понравился наш танец и он зажег свои огоньки. И добрый Светофор предлагает нам поиграть с его огоньками.

Игра «Чье звено скорее соберется?» (На земле разложены обручи 2-х цветов ( красный и зеленый). Под музыку участники бегают свободно, когда музыка останавливается, им надо образовать круг около обруча такого же цвета, как их бандана. Далее - обручи перекладываются на другое место.)

Пират отдает часть карты. На обратной стороне – «Мешочек».

Участники подходят к стойке с аналогичной картинкой.

Там, находят мешочек с пиастрами (пиратские деньги) на другой стороне написаны загадки, участники по очереди достают из мешочка загадки и отгадывают их.

6 пункт – Вопрос-ответ

Ведущий достает из мешочка пиастры с вопросами и задает их участникам. За каждый правильный ответ получают денежку.

Вопросы:

1. Как называются люди, идущие по тротуару?

2. Где должны ходить пешеходы?

3. Где ездят машины?

4. Где разрешается переходить проезжую часть?

5. Как нужно переходить проезжую часть?

6. Какие пешеходные переходы вы знаете?

7. Что делать, если мяч выкатился на проезжую часть?

8. На какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть?

9. Что (кто) регулирует движение на проезжую часть?

Заработанные пиастры участники обменивают на следующий кусочек пазла – на обратной стороне – «Пешеходный переход» .

Все подходят к стойке с картинкой пешеходного перехода.

7 пункт – «Пешеходный переход»

Ведущий:Чтобы двигаться вперед нам срочно нужен переход!

Игра «Собери пешеходный переход»

Командам (Красные и зеленые) необходимо, кто быстрее, из белых и черных листов выложить пешеходный переход.

За выполненное задание участники получают последний кусок пазла.

После того как участники получили все кусочки, они складывают картинку того места, где находится клад. Идут туда и находят пиратский сундук.

Ведущий: вот мы и нашли с вами сокровища пирата, давайте посмотрим, что здесь лежит.

Участники находят в сундуке дорожные знаки.

Ведущий: как вы думаете, почему пираты считают, что знаки это сокровища? (ответы)

Пират:Но не забывайте, что главное сокровище – это наша жизнь и ее надо сохранять и беречь, а знания правил дорожного движения вам в этом помогут.

Ведущий: Дорогие родители, вот и настал торжественный момент, позади все испытания, Вы узнали многого полезного, проявили себя в интеллектуальной деятельности.

Очень хочется узнать, что же вы узнали для себя нового, что взяли на заметку для себя?

Пират: Большое вам спасибо за сотрудничество, за участие в нашем проекте «Единое целое». Всем участникам вручаются сертификаты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365374-kvest-po-pdd-v-poiskah-sokrovischa-pirata