- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летнего развлечения для разновозрастной группы «Дискотека на острове Радости»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Д/ С № 39 «РОМАШКА»
Сценарий летнего развлечения для разновозрастной группы
«Дискотека на острове Радости»
(из опыта работы)
музыкальный руководитель
Толстова Н.В.
27.06.19г
Сценарий летнего развлечения для разновозрастной группы
«Дискотека на острове Радости»
Задачи:
Вызвать у детей радостное настроение, желание участвовать в играх, танцах;
Совершенствовать навыки простейших танцевальных движений, через игры, танцы и упражнения;
Учить детей согласовывать свои действия с действиями партнёра;
Предоставить возможность каждому ребёнку проявить творческие способности через двигательную и игровую импровизацию.
Действующие лица: Ведущая, Самба, Кукарача
Все дети и взрослые одеты в тематике «Пляжной вечеринки». (Очки, платки, разноцветные браслеты, цветочные ободки, цветочные бусы и т. д.)
Звучит песня «Какого цвета лето» дети собираются на площадке (около пищеблока)
Ведущая: До чего хорош денек! Веет легкий ветерок.
Солнца летнего лучи, так приятно горячи!
Все вокруг зазеленело, заалело, засинело!
Вот и лето! Вот и лето!
С морем теплым, с ярким светом.
Вместе с солнышком встаем,
Вместе с птичками поем, с добрым утром, с ясным днем,
Во как славно мы живем!
Ведущая: Дорогие ребята, сегодня такой чудесный день, самое время отправиться в весёлое путешествие! А вы любите путешествовать? (Ответы детей). Тогда приглашаю вас отправиться на «Остров Радости»! А полетим мы туда на самолете! Заводите скорее свои моторчики!
Звучит песня- игра «Самолёт» (Чударики) дети выполняют подражательные танцевальные движения за муз. рук., затем все летят на площадку «Солнышко», которая оформлена по теме-«Остров радости» (пальмы и т д )
Ведущая: Вот мы и на острове! Давайте посмотрим, кто здесь живёт…
Звучит песня Барбариков «Бубен» (Гавайская вечеринка, появляются островитяне с музыкальными инструментами в руках. Весёлые гости танцуют, играют на маракасах, приветствуют детей.
САМБА: Здравствуйте, ребята! Мы хозяева «Острова Радости» и рады приветствовать вас у себя в гостях! А зовут нас Самба и Кукарача! Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?
Дети: «Да!»
Самба: Ну, тогда поехали!
Кукарача: На нашем острове
Мы живём по распорядку
Утром делаем (зарядку)
Мы всегда в жару и стужу
Очень с физкультурой … (дружим).
Никогда не унываем
Дома маме (помогаем).
Время не теряем зря,
Соблюдаем режим (дня). Давайте веселым танцем поднимем настроение!
ФЛЕШМОБ «ЧИКА-РИКА»
Кукарача: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всей нашей программы.
Самба: Конечно, ведь вы попали на эту… ну как ее?
Кукарача: На дискотеку!
Самба: Что это значит? (Ответы детей)
Кукарача: Ну, это когда все вместе танцуют, но отношения друг к другу совсем не имеют! Да здравствуют, танцы!
Кукарача: (отдаёт программку концерта): Огласи программу!
Самба читает:
Первое - танцы! Второе - веселые танцы!
Третье – быстрые танцы! Четвертое - медленные танцы!
Пятое - танцы до упаду!
Танцевальная игра «Меняемся парами».
Все по парам танцуют (под зажигательную латино-американскую музыку, как только герой произносит слово «Меняемся», музыка заканчивается, каждый сразу начинает искать себе другого партнера и под музыку продолжают танцевать и т. д. (ДЕТИ САДЯТСЯ, Самба и Кукарача НАЧИНАЮТ ЗЕВАТЬ)
ВЕД: МОЛОДЦЫ! Ой, что это? Смотрите Кукарача и Самба, кажется устали.
КУКАРАЧА: я устала, мне хочется поспать, дети подвиньтесь, дайте нам прилечь. (Самба и Кукарача подходят к детям, укладываются на одеяло и спят)
ВЕД: Дети, что случилось с нашими островитянами?
Звучит музык входит ЛЕНЬ (в домашнем халате, тапочках, с полотенцем на голове)
Лень: (недовольно кричит, машет руками)
Тихо, тихо, раскричалась!
Дайте поспать, хоть самую малость.
(подходит к детям, обнимает их, говорит ласковым голосом) Там, где надо и не надо я всегда бываю рядом. С вами я хожу как тень. Я, ребята, ваша лень! Буду каждому служить, помогу любое дело вам на завтра отложить, давайте поспим.
ВЕД: Ребята, на празднике разве можно спать?
Лень:
Что ещё за праздник? Ничего не знаю!
Слушать ваши крики больше не желаю! (оглядывается)
Ох, а сколько тут ребятишек. Теперь точно найду себе друга.
Кто хочет быть моим другом!
ВЕД: Ребята, нужно скорее разбудить наших Самба и Кукарачу, начать веселье и прогнать лень.
ДЕТИ БУДЯТ ГЕРОЕВ, ОНИ ПРОСЫПАЮТСЯ
САМБА: Что случилось, почему нам все время хочется спать?
КУКАРАЧА: Смотри, кажется, к нам на праздник Лень заглянула. А мы ее не приглашали.
ВЕД:(обращается к Лени) У нас веселый праздник и нам на нем лениться нельзя. Ребята, а вы бы хотели целыми днями спать, ничего не делать, не бегать, не играть, не танцевать? (обращается к Лени) Как ты можешь целыми днями ничего не делать?
ЛЕНЬ:Очень просто, у меня есть одна любимая игра, могу и вас научить, а называется она «Кто дольше проспит». Я могу сутками зевать и неделями спать.
Кто хочет со мной поиграть?
Ведущий: Я думаю, вряд ли кто захочет в твою игру поиграть, лучше мы в свои игры поиграем, а лучше потанцуем.
ФЛЕШМОБ « Почесали ручкой ухо»
Самба: Что- то мне совсем жарко стало! Голову солнце напекло…
Кукарача: Ребята, что нужно делать, чтобы этого не произошло? (Ответы детей). Конечно, нужно на голову надеть такую красивую шляпу. Сейчас мы все вместе будем спасаться от летнего зноя.
Игра-эстафета «Панама» (Звучит песня «Белая панама» в исполнении К. Орбакайте)
Самба и Кукарача показывают детям, как необходимо пройти задание. Ребёнок в панаме стартует, бежит, оббегает конус и возвращается в свою команду. Надевает панаму следующему ребёнку. Следующий повторяет тоже самое.
Кукарача: Молодцы, ребята, здорово у вас получается! А у нас есть для вас сюрприз, танцующий шарик, мы с вами будем танцевать и передавать друг другу воздушный шарик.
Звучит «Ламбада» дети танцуют и бросают друг другу метровый шар-сюрприз, в конце танца ведущий незаметно лопает шар и от туда вылетают множество маленьких шариков..
Ведущая: Ребята, вам понравилась «Дискотека на Острове Радости»? Но пришла пора прощаться и возвращаться в наш детский сад.
Самба: Мы будем с нетерпением ждать следующего лета!
Кукарача: Мы будем ждать вас снова на нашем Острове Радости!
Вместе: До свидания! До новых встреч!
Звучит песня- игра «САМОЛЕТ» дети повторяют движения и улетают на свои площадки.
Дети на самолёте возвращаются в детский сад. Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365383-scenarij-letnego-razvlechenija-dlja-raznovozr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.