- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку для 4 класса: проверь грамотность и логику
406
0
ОЛИМПИАДНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 4 КЛАСС
Ученика __________класса МБОУ _____________________________________________
ФИО ______________________________________________________________________
2018-2019 учебный год.
Домашний адрес: ____________________________________________________________
Учитель (ФИО) ______________________________________________________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Кол-во баллов | ||||||||||
Всего: |
Вопрос 1. В русском языке есть два разных глагола «жать». Значение одного из них – «давить». Найди в списке ответов значение второго глагола, подчеркни :
Полоть сорняки; вести трактор; срезать стебли злаков; сеять.
Вопрос 2. Сколько орфографических ошибок сделал ученик в предложении?
Циган купил красофки. _________________________________________________________.
Вопрос 3. Вот пять несклоняемых существительных: кофе, шимпанзе, кашне, какаду, пальто. Какие из них можно употребить вместо многоточия в словосочетании «чёрный …………..» ________________________________________________________________________________.
Вопрос 4. Какое слово образовано не так, как остальные? Подчеркни.
Лоботряс, сердцеед, зубоскал, лизоблюд, людоед.
Вопрос 5. Составь из данных слов пословицу , поговорку или крылатое выражение.
Глаз, бревно, соринка, замечать, видеть, чужой, свой.
__________________________________________________________________________________.
Смотреть, конь, дарёный, зубы. _______________________________________________________.
Вопрос 6. Определи, что общего у данных слов. По каким признакам их можно разделить на две группы?
Общее: __________________________________________________________________.
Признаки для деления на 2 группы: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Вопрос 7. Отгадай метаграмму. Запиши слова.
С «п» я в доме, с «в» я в поле,
С «м» я в море, с «г» в футболе,
С «к» вбивают, с «т» взрывают,
С «д» долину называют. Ответ: _______________________________________________________.
Вопрос 8. Назови сказочных персонажей.
Кто потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами? ______________________.
Как звали шакала, слугу тигра Шер-Хана? ______________________________.
Какой царь забыл про гибель своих детей при виде красавицы царицы? ________________.
Кто первым из животных джунглей показал пример дружбы с человеческим детёнышем? _____________________________________.
Как звали крысу, врага Буратино? ___________________________________.
Вопрос 9. Назови авторов литературных произведений.
«Карлик Нос» - ______________________________________________.
«Синяя птица» - _______________________________________________.
«Щелкунчик» - ________________________________________________.
«Алиса в Зазеркалье» - _________________________________________.
«Малыш и Карлсон» - _____________________________________________.
Вопрос 10. Соедини стрелками название произведения и автора.
Н.Носов «Ребята и утята»
Н.Артюхова «Слон»
В.Берестов «Заплатка»
М.Пришвин «Волшебное слово»
В.Драгунский «Трусиха»
В.Осеева «А что у вас?»
С,Михалков «Денискины рассказы»
А.Куприн «Путешественники»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365450-olimpiadnye-zadanija-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.