Научи свое серде добру

Приветствие

Добрый день, ребята! У нас сегодня гости –посмотрите. Что мы должны сказать нашим гостям ? Молодцы! Какие вы вежливые.

А теперь все друг другу улыбнитесь и тихонечко садитесь.

У меня в волшебной шкатулке – для вас сюрприз (достать сердечки из картона и показать). Я подойду к каждому, и вы выберите себе сердечко. Берегите это сердечко до конца нашего занятия.

А теперь, когда вы выбрали сердечко, возьмите его в ладошки, закройте глаза, подумайте о том, что хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте глаза.

Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в комнате стало светлее. Это потому, что здесь собрались добрые люди.

Постановка темы урока

(слайд 1) Сегодня у нас будет необычное занятие по теме «Научи своё сердце добру». Мы с вами отправимся в путешествие по миру сказок. (слайд 2) Все вы, наверное, хорошо знакомы с некоторыми из сказок. Какие сказки вы знаете?

Во всех сказках добро борется со злом. И не всегда эта борьба бывает легкой. Иногда сказочные герои вынуждены пройти серьезные испытания, прежде чем добро восторжествует…

Давайте вместе с вами сегодня отправимся в сказочное путешествие. Как вы думаете, на чем мы будем путешествовать?(слайд 3) ИГРА

Ребята, мы с вами попали в сказку про маленького утенка, который, повзрослев, превратился в прекрасного лебедя. Как же называется эта сказка?( слайд 4)

Просмотр и обсуждение отрывка мультфильма «Гадкий утёнок»

Я предлагаю вашему вниманию отрывок из сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок».

Понравился мультфильм? О чем он? Вспомните персонажей. Как относились обитатели птичьего двора к нашему герою? Почему? Чем он отличался от других птиц? Скажите, все ли должны быть похожи друг на друга?

Упражнение «Похожи - не похожи»

Ребята, повернитесь лицом к своему соседу по парте, посмотрите внимательно друг на друга и поднимите руки вверх только те:

-у кого карие глаза;

- у кого светлые волосы;

-у кого темные волосы;

-у кого в имени есть буква А…

- кто имеет друга в классе?

У каждого из вас есть что-то, чем вы похожи и чем отличаетесь друг от друга, но это не помешало вам иметь друга. Правильно, ребята? Мешает ли вам дружить, играть, общаться то, что у вашего друга другой цвет глаз или волос?

А как вы думаете, правы ли были обитатели птичьего двора в том, что обижали, грубили и злились на утенка только за то, что он был не похож на них? Что чувствовал при этом наш герой?

Упражнение «Как улучшить настроение?»

Ребята, а давайте выполним упражнение «Как улучшить настроение?» (слайд 5)

Подумайте, какими действиями или вещами мы сможем улучшить настроение?

А теперь ответьте на вопрос: кому мы можем улучшить настроение?

А бывает, что и у нас в классе кто-нибудь чувствует себя грустно. Чем же можно помочь человеку, которому грустно? Кто из вас когда-нибудь проявил доброжелательное отношение к кому-нибудь из ребят?

Рисунки «Волшебная сила добра»

Скажите, а как можно улучшить настроение нашему маленькому сказочному герою?

Рисовать или домой задать?

Как вы думаете, изменится настроение утенка от тех добрых слов и подарков, которые мы ему сделали?

Вот мы и навели порядок в сказочной стране: добро победило зло. И сразу стало светло, радостно.

Заключение

Теперь нам можно возвращаться в класс.

Ребята, давайте возьмем своими теплыми руками сердечки, и приложим к своему сердцу. Подумайте о самом хорошем, передайте свою доброту и хорошее настроение в сердечко и подарите его нашим гостям.

(слайд 6) Пусть частичка каждого из вас будет дарить тепло окружающим.

Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть у каждого человека.