- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сценария праздника «Мир детям планеты»
Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей
«Мир детям планеты»
для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Ведущий:
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот —
Пароход по ней плывёт.
Вот дома — до неба прямо!
Вот цветы, а это — мама,
Рядом с ней сестра моя…
Слово «мир» рисую я.
Ребята, все вы знаете, что наша Земля очень большая, на ней есть много рек, полей, домов, лесов, и, конечно, разных людей, которые живут в разных странах. Но, несмотря на то, что мы все разные, мы все одинаково любим нашу родную Землю, природу, а значит, одинаково хотим мира на Земле.
Ребята из разных стран одинаково любят играть, петь и танцевать, и сегодня, на нашем празднике, который называется «Мир детям планеты», мы вспомним некоторые игры, песни и танцы разных народов мира.
Сначала давайте вспомним, в какой стране мы живем? Правильно, в России. А какие страны вы еще знаете? (Ответы детей).
Как хорошо, когда на планете мир, светит солнце, можно радоваться родной природе! Я предлагаю всем вместе спеть русскую песню «Выглянуло солнышко» (хоровое пение ранее разученной песни).
Сейчас я предлагаю вам поиграть в испанскую игру «Оркестро» (дети делятся на несколько команд и имитируют игру на музыкальных инструментах сначала по одной команде, затем все вместе, при этом пропевая слова своего инструмента: «пиано», «скрипочка», «барабан» и т д.)
А теперь, ребята, давайте станцуем белорусский народный таец «Лявониха» (дети танцуют ранее разученный танец).
Ребята, пришло время снова поиграть! Предлагаю вам латышскую игру!
Латышская игра «Решето»
Играющие становятся в ряд. Один из участников игры остается вне ряда – он решето. Решето подходит к стоящему первым в ряду игроку и говорит:
-Сей, сей, решето!
Тот спрашивает:
-Что ты хочешь, решето?
Решето отвечает:
-Мелкую муку.
Играющий, к которому обратился игрок-решето, произносит:
-Беги за ней!
После этого «решето» бежит за участником игры, стоящим в ряду последним, и старается его поймать. Тот убегает и стремится встать первым в ряду. Если ему это удается, то он спасен. Если же «решето» поймает убегающего, то они меняются ролями, бывшее «решето» становится в ряд первым.
Правила игры: нельзя выбегать из ряда прежде, чем будут произнесены все слова.
Ребята! Сегодня мы с вами вспомнили песни, танцы и игры разных народов. Мы с вами говорили о том, что все люди в разных точках планеты одинаково хотят мира. Давайте сейчас все вместе нарисуем такой мир, какой мы хотим для всей планеты! (коллективный рисунок на листе ватмана. Дети рисуют природу: реки, деревья, маму, семью, дом, и т д).
Выставка коллективной работы под песню «Пусть всегда будет солнце».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365554-konspekt-scenarija-prazdnika-mir-detjam-plane
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.